【文章內(nèi)容簡介】 60。 以前，我讀到周恩來的為中華之崛起而讀書，還覺得很抽象。現(xiàn)在，讀完這本書我真正明白了其中的含義。助力中國騰飛的正是一個個奮斗的追夢人，我們小學生必須做新時代的追夢人，努力讓騰飛的祖國飛得更高！【解析】【分析】這是一道半命題作文，補充完整題目是很關鍵的一步，閱讀文題可知，題目的空白處我們應該填入的是名詞，可以是“祖國”“家人”“老師”“朋友”，甚至是自己的某一個物品都可以，然后考慮題目的前半部“厲害了”，不管我們填入的是什么，關鍵要思考這個人或者物的厲害之處在哪里，從他（它）的厲害之處讓我們學會了什么，懂得了什么，在他（它）的影響之下我們應該怎么去做？這寫是我們在作文時需要描寫和敘述的東西，選取具有個性特點的素材，寫出自己的真實生活經(jīng)歷和情感體驗，選取自己生活中印象最深刻，感受最強烈的事情來寫，并從中發(fā)生富有哲理的感悟，才能表現(xiàn)出文章整體的特殊性。 【點評】本題考查考生的寫作能力。要求考生首先補充完整題目，對題目和材料進行分析，從題目和材料中提取關鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。考生要注意平時素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。注意恰當運用寫作手法，表達上合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。同時考生在平時要加強寫作的訓練，做到應試時能夠迅速構思，寫出優(yōu)秀的文章。9．請從以下兩道作文題中任選一題作文。（一）“比”是一個會意詞，即拿一物或一類物，與另一物或一類物進行比較。比，是生活中隨處可見的現(xiàn)象，在學校，同學之間有的比成績，比品德；也有的比穿著，比享樂……在社會上，有的比創(chuàng)造，比貢獻；也有的比地位，比權勢…… 從“比”的字形看，它是一把雙刃劍。善比者，比是一種促進，一種提升；不善比者，比是一種累贅，一種羈絆。請以“比”為話題，寫一篇不少于500字的文章。（二）大千世界，色彩繽紛，引人遐想。在我們的心底，總有一個聲音——我真想：單純、樂觀、堅強；享受成功的喜悅，體會真摯的情誼，品嘗幸福的滋味；和往事輕輕揮手，走向詩意的遠方……請以“我真想 ”為題目，并把題目補充完整，寫一篇不少于500字的作文。要求：文體不限（詩歌除外），書寫整潔；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；不得抄襲和套作。【答案】 【參考例文一】比 生活中無處不存在比，我想大家都是從小比到大，不“比”是不完整的人生，從“比”中提升，那到底能提升多少呢？我認為比的對象應該是你珍視的事物，這決定你是否愿意投入你的全部情感與精力去作“比”，決定在必得過程中能收獲多少。 比賽則是“比”的一種基本形式，而我喜歡參加各種比賽，特別是籃球，我可以從比賽中與對手進行思想上的揣摩，進行身體的接觸，能感到自己的缺點與對方的優(yōu)點，從而更好地提升自己，促進各方面水平的提升。 初中時喜歡打籃球，課余時間都會前往操場過一把手癮，但因為我身體的瘦小，打球毫無章節(jié)，以致我每天都只能自己站在籃筐下反復不停地投籃。每當看到高年級的學子們在球場上的英姿颯爽，引得旁人駐足觀看。他們有著漂移的球風和精準的投籃。每進一球都會贏得許多人的歡呼和贊賞。我心生羨慕，恨不得有種神力幫助我吸取他們的力量。然而，我每次都只能自我安慰：別人都打了幾年了，而你才剛剛接觸，說不準我到那個年齡會比他們更好。但安慰僅僅只是安慰，也只有心理上求得平衡?？晌揖褪遣辉敢庠谶@種安慰下消磨自己寶貴的時光，我心里很是清楚，不花時間去偽裝自己，提高自身籃球水平，那我十年之后仍然還是將繼續(xù)沉淪。永遠只能做羨慕別人的人，而不能成為讓別人羨慕的成功人。 我開始向體育老師求助，我要訓練，我要提升自己的籃球水平。我用一句簡短的話表達我對訓練的渴望，老師笑著對我說：“我相信你一定可以的?！?運球訓練，一次失敗，又一次失敗，重新開始，又失敗，又重來，反反復復，我咬牙堅持著，最后學校的頭號射手這個稱呼被我收入囊中。臨近期末，我代表學校參加了市里的比賽，最后一個微小的比分差輸給了另一個中學。但我已經(jīng)非常滿意了，因為我是全身心投入到這場激烈的比賽當中，我無怨、無悔…… 到現(xiàn)在，我仍摯愛籃球，無論哪里的比賽我都要參加，因為“比”讓我進步，給我?guī)砹藷o限的沖勁?！緟⒖祭亩课艺嫦氤蔀槟?很久，很久了。一直以來，有一個身影走在我前面，沐浴在陽光下，走得淡定又從容。我走在她的身后，小心翼翼地暗著她的腳步走，帶著膽怯又羨慕的心望著她，希望有清風吹過，帶著我的愿望吹向她的耳邊：“我想成為你。” 很久，很久了，我真想成為你。每一次，當我仰望天空，那碧藍如洗的天空，帶著幾朵輕飄飄的白云，美得讓我覺得看到這是我極大的運氣。這時候，我就會想起你，你會怎樣呢？閑暇時，捧一本書坐在窗前，看陽光溫暖地打在書頁上。抬頭，就望見這樣的天，這樣干凈的藍色，無邊無際地延伸著，包裹著這個溫柔的小城，讓一草一木都在藍天的映襯下，有了蓬勃的勇氣。你一定會笑的，嘴角勾起一個足已盛滿陽光的弧度，彎了眉眼，眼眸里是細碎的陽光，不必為任何事?lián)?，只是你自己?很久，很久了，我真想成為你。你會背著包穿過大街小巷，走過每一個你想去的地方。到小鎮(zhèn)的青石小巷，都市的寬敞大道，去尋找，去發(fā)現(xiàn)，那里留下的故事。在小雨連綿的時候，不撐傘也能依舊愉快地走在林蔭的小路上，看雨水濺落在地上，激起水花，然后笑著，像孩子一樣蹦跳著去才水坑，濺的滿身泥水，也依舊快樂。 那天，同學說：“我們現(xiàn)在努力學習，是為了有一天看見大雁飛過，能說‘木落雁南渡’而不是‘哇，好多鳥’?！笨晌揖拖氤蔀槟悖皇菫榱苏f“木落雁南渡”，而是很快樂地說：“哇，好多大鳥??！”然后單純的快樂，輕松地欣賞美景。我想成為一個有空閑，并且很快樂地說有很多大鳥的人，而不是忙碌勞累的，沒時間看大雁的人。 我們是那么的相似，又那么的不同，可我想成為你——你是我最想成為的自己?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這是一道話題作文。本話題“比”，按常規(guī)思維可抽象出事物與事物、人與人、國家與國家等之間的比較，然后可談個人、集體、民族、國家等在“比”中前進，在“比”中騰飛。按逆向思維可以提煉出“比”是為了不比，對“比”持有一種從容的態(tài)度。同時一篇成功的習作肯定要注意選材的新穎，要把一些格調(diào)高的人和事恰當?shù)剡\用到文章里去。在寫作過程中，當寫到某些人比官位，比錢財，比漂亮時可以馬上切入現(xiàn)實生活，從而引出現(xiàn)實生活中的正能量事例。從而正反對比，突出文章的主旨，弘揚正能量。也可以從文學名著中、詩詞歌賦中汲取營養(yǎng)。（2）這是一道半命題作文。從寫作內(nèi)容來看，“我真想”就是讓學生寫自己心底的最大渴望，讓考生盡可能隨意地、自由地抒發(fā)心中的愿望，可以是“我正想去NBA”、“我真想和老師好好談談”、“我真想成為總統(tǒng)”、也可以是“我真想睡覺”、“我真想哭”、“我真想跟考試說再見”等等。但值得說明的是，所想的內(nèi)容不僅要真實、可信，還要正確、合理，否則就難以站住腳，讓人難以接受。從選材和文體來看，文章不管從哪個角度選材，都要緊緊抓住一些具體典型的是事例來表述，要形象化、典型化、具體化，不要概括抽象地說。文章無論怎樣寫，都要有真情實感。 【點評】本題考查考生的寫作能力。考生要注意對題目和材料進行分析，從題目和材料中提取關鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。10．我們感嘆得不到真情的時候，或許真情就在你的身邊；我們呼喚得不到理解的時候，或許理解就在你周圍……有的時候，美好的事物與情感離我們并不遙遠，或許只是由于離你太遠，你往往忽視了它們的存在。 請結合自我經(jīng)歷與感悟，以“原來 并不遙遠”為題，寫一篇文章。 要求：①先把題目補充完整；②文體不限（戲劇、詩歌除外）；③有真情實感；④不得抄襲套作；⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！敬鸢浮?【參考例文】原來幸福并不遙遠 幸福，一個很抽象的詞，那么，你認為什么是幸福？大多數(shù)人表示不明覺厲。確實，幸福是源于生活中的一種狀態(tài)或是一種感受，但卻不知道該如何去表達，幸福又分很多種，可以是身邊的人，身邊的事，你以為呢？小時候，我以為幸福是虛無縹緲的，看不見又摸不著，走著路抬頭看看天，我還特意跑到窗前畫了一個笑臉，然后傻傻地笑。只是后來因為某些人某些事，讓我心里有了一股暖意，那是幸福嗎？ 母親是一位偉大的女子。她在家總是最勤勞，最善解人意的也是她。她帶我去海邊玩，買好吃的食物給我。我邊吃邊走在海灘上，留下一個又一個小腳印。我似乎能想象媽媽當時看那些可愛的小腳印的心情會是多么愉悅，臉上的笑容又是多么燦爛呢？這些都是我在照片上看到并想象到的。不知道為什么，我特別喜歡牽著我的手小手走海灘的媽媽。我也時常打印照片，我喜歡拿在手里的感覺就好像過年直接收到紅包攥在手里的快感一樣。我覺得拍下一個美麗的瞬間既溫馨又不缺違和感。 有一次，姐姐帶我去海上世界玩，夏天的風還是那么溫和，夜晚也是迷人的。這個人山人海的地方，到處的東西都在發(fā)光。這有一艘巨輪，上面是餐廳，在那里吃東西看煙火別浪漫的吧？但更特別的是，我看到了溫馨的一幕——一個年輕帶著寶寶的媽媽牽著一個小男孩的手，陪他轉圈。后面有一塊用霓虹燈排成的一句話——秀給你我的愛。我拍下了這個畫面，因為，充滿母愛的媽媽看上去特別美，那個轉圈的小男孩感受到的大概就是幸福吧。 我開始懷念也從前的日子，看上去平淡，好像過了好久的樣子又仿佛就在昨天。原來，幸福并不遙遠?！窘馕觥俊痉治觥俊霸瓉?，__________并不遙遠”是一篇半命題作文，審題的著眼點放在“原來……并不”上，表面看起來，有很多東西是我們可望不可即的，實際上，只要我們細細的體會。“一切美好的東西”離我們并不遙遠，所以選材時也要突出這一問題?！安贿b遠”即觸手可及，感受到幸福就在身邊；“原來”一詞說明以前認為幸福很遙遠，因此作文要寫一個對幸福的認識過程。 【點評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進行分析，從題目和材料中提取關鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。注意恰當運用寫作手法，表達上合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。同時考生在平時要加強寫作的訓練，提升寫作能力。11．閱讀下面的文字，按要求作文請以《我與_____________有個約定》為題，寫一篇作文。要求：①在橫線處填入合適的詞語，將題目補充完整；②內(nèi)容具體，感情健康真實；③除詩歌外，文體不限；①標點正確，書寫規(guī)范，不少于600字。【答案】 略 【解析】【分析】在“我與 有個約定”這個題目里有幾個關鍵詞語：我、約定，可以寫與別人有個約定，也可寫與自己的約定，可大可小，可以約定多少年之后完成個人的一個心愿，這兩種思路都可以。第二種思路更容易獲得看卷老師的青睞。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。 【點評】本題考查半命題作文的能力。半命題作文寫作時，首先要審題準確。抓住題目中的關鍵詞語確定寫作的內(nèi)容和范圍，不能錯誤的理解理解題意；其次要立意深刻。為文章確定一個明確，深刻的主題，表達積極向上的思想，傳播正能量。再者，要圍繞中心選擇材料。選材要精確，明了，運用自己熟悉的材料作文，這樣才能突出真情實感，表述才能明了，精當。寫作時,一定要根據(jù)題目的特點和要求，突出表現(xiàn)題目的關鍵詞語。12．閱讀下面的文字，按要求寫作。請以“ 的回憶”為題目，寫一篇文章。要求：根據(jù)你的寫作內(nèi)容將題目補充完整，然后寫作；自選文體，詩歌除外；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名?！敬鸢浮?【參考例文】春天的回憶 春天既是冰雪融化、萬物復蘇的季節(jié)，也是放風箏的好日子。每當天空中飄滿各色各式的風箏時，我都會想起身在異地的爺爺。 有爺爺?shù)拇禾炜偸茄笠缰鴾嘏?。南風輕輕掠過大地，把麥子吹彎了腰身，把草芽兒喚出了土窩窩，把我和爺爺?shù)娘L箏吹向了天。每年的春天，田野里都少不了我們祖孫倆放風箏的身影。雖然有那么多放風箏的人，有那么多各式各樣的風箏，可沒有一個比得上我們的風箏飛得高。路邊的行人總是停下來，仰望一會兒我們的風箏贊嘆說：“嗬!還就是這個高哩!”聽到這話，我內(nèi)心里便充滿了驕傲和自豪，越發(fā)地敬佩我那高大而又慈祥的爺爺。 爺爺?shù)娘L箏都是自己扎的，古人就有“忙趁東風放紙鳶”的喜好。爺爺?shù)娘L箏繼承了古人紙鳶的樸實，是用薄薄的宣紙糊成的，放起來感覺別有一番風味。爺爺扎的是一只“八卦”，每次放飛的時候特別費力，而這恰恰磨合了我們爺孫倆之間的默契。爺爺牽著線，我端端正正地高舉著風箏，等到爺爺一聲令下：“放!”我便一松手，爺爺邊跑邊放線，眼睛還要留意著風箏的動向，不停地調(diào)整著方向和姿勢，那樣地嫻熟和沉穩(wěn)，頗有大將風范。等風箏飛穩(wěn)了，爺爺便停下腳步，把風箏線給我，讓我掌控著。我們爺孫倆坐在田間地頭，看著風箏在空闊的天空里逍遙，爺爺便給我講起他小時候的故事。有一次，我竟然發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)念~角上沾滿了亮晶晶的細密的汗珠，還有些氣喘吁吁的，我憂郁地想：“爺爺畢竟是上了年紀的人了……” 就這樣，“放風箏”成了我們爺孫倆每年春天的保留節(jié)目。直到2005年，奶奶去世了，爺爺搬到了姑姑家，于是，幾個月我們才能見一次面，更別說放風箏了。兩年的時間過去了，爺爺放風箏的一招一式還清晰地印在我的腦海里，那將會是一段永遠溫暖的記憶…… 如今，又是一個春暖花開放風箏的季節(jié)，我拿出了“八卦”，但耳邊卻沒有了爺爺?shù)拿睿骸胺?”，“八卦”依然在高空中逍遙，但我心里卻空落落的……【解析】【分析】這是一篇半命