【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。 那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?？窗?，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影。 這就是冬天的濟(jì)南。（1）依照示例，概括選文前兩段所描繪的畫(huà)面。 示例：青松擎花（2）選文第1段在寫(xiě)景狀物的層次順序方面給了你怎樣的啟示？ （3）任選一幅畫(huà)面說(shuō)明作者表現(xiàn)山雪景色所運(yùn)用的手法及其表達(dá)效果。 【答案】 （1）小山著衣；白銀鑲玉；落日羞雪；山莊臥雪。（2）寫(xiě)景狀物要講究層次性。總體上一般要按照由總到分、由分到總等安排內(nèi)容；局部可以按照空間、時(shí)間等順序敘述描寫(xiě)。（3）①突出特征。整體上看，選文寫(xiě)“雪后山景”抓住了外在的色彩美和內(nèi)在的情韻美，給人以鮮明深刻的印象。②巧用修辭。如“落日羞雪”：“那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色”，運(yùn)用擬人的修辭手法，把夕陽(yáng)照在山腰上使雪著色當(dāng)作人害了羞來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出雪變幻的色彩美，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。 【解析】【分析】（1）選文第1段重點(diǎn)描繪了小山被小雪覆蓋的情景；第2段描繪城外小村莊的雪景畫(huà)。結(jié)合文本內(nèi)容，仿照示例作答。如：小山覆雪；村莊臥雪。 （2）選文第1段先總寫(xiě)“最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀”；然后采用從上到下的描寫(xiě)順序，層次分明地描寫(xiě)山上景物。最后歸納總結(jié)，表達(dá)了對(duì)雪后山景的喜愛(ài)贊美之情。由此可知，我們寫(xiě)景的時(shí)候要注意寫(xiě)景的層次。據(jù)此理解分析作答。 （3）選文第1段重點(diǎn)描繪了小山被小雪覆蓋的情景，重點(diǎn)采用了總分總的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，從山景的色、形、態(tài)加以描繪，突出景色的優(yōu)美，表達(dá)了作者的喜愛(ài)贊美之情。第2段描繪城外小村莊的雪景，運(yùn)用了比喻和擬人修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了一幅“小水墨畫(huà)”，表達(dá)了作者的喜愛(ài)贊美之情。據(jù)此，選擇一幅畫(huà)面，賞析作答即可。 故答案為：⑴小山著衣；白銀鑲玉；落日羞雪；山莊臥雪。 ⑵寫(xiě)景狀物要講究層次性?？傮w上一般要按照由總到分、由分到總等安排內(nèi)容；局部可以按照空間、時(shí)間等順序敘述描寫(xiě)。 ⑶①突出特征。整體上看，選文寫(xiě)“雪后山景”抓住了外在的色彩美和內(nèi)在的情韻美，給人以鮮明深刻的印象。②巧用修辭。如“落日羞雪”：“那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色”，運(yùn)用擬人的修辭手法，把夕陽(yáng)照在山腰上使雪著色當(dāng)作人害了羞來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出雪變幻的色彩美，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括，考生要讀懂文章，理解文段的內(nèi)容，按照示例進(jìn)行回答。 ⑵本題考查考生對(duì)文段寫(xiě)作手法的理解，解答此題要結(jié)合文段的結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行分析。 ⑶本題考查考生對(duì)寫(xiě)作手法和表達(dá)效果的理解和分析考生要求主題感知文章，理解文章的內(nèi)容，注意對(duì)寫(xiě)作手法的認(rèn)識(shí)和理解，分析作者運(yùn)用的表現(xiàn)手法。6．閱讀下文，回答問(wèn)題。 白馬湖之冬夏丐尊 ①在我過(guò)去四十余年的生涯中，冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前，初移居白馬湖的時(shí)候了。十年以來(lái)，白馬湖已成了一個(gè)小村落，當(dāng)我移居的時(shí)候，還是一片荒野。春暉中學(xué)的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的這一面的山腳下是小小的幾間新平屋，住著我和劉君心如兩家。此外兩三里內(nèi)沒(méi)有人煙。一家人于陰歷十一月下旬從熱鬧的杭州移居這荒涼的山野，宛如投身于極帶中。 ②那里的風(fēng)，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。屋宇雖系新建，構(gòu)造卻極粗率，風(fēng)從門(mén)面隙縫中來(lái)，分外尖削，把門(mén)縫窗隙厚厚地用紙糊了，縫中卻仍有透入。風(fēng)刮得厲害的時(shí)候，天未夜就把大門(mén)關(guān)上，全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽(tīng)寒風(fēng)的怒號(hào)，湖水的澎湃?？可降男『筌?，算是我的書(shū)齋，是全屋子中風(fēng)最小的一間，我常把頭上的羅宋帽拉得低低地，在洋燈下工作至夜深。松濤如吼，霜月當(dāng)窗，饑鼠吱吱在積塵上奔竄。我于這種時(shí)候深感到蕭瑟的詩(shī)趣，常獨(dú)自拔劃著爐灰，不肯就睡，把自己擬諸山水畫(huà)中的人物，作種種幽邈的遐想?，F(xiàn)在白馬湖到處都是樹(shù)木了，時(shí)尚的樹(shù)木一株都未種。月亮與太陽(yáng)都是整個(gè)兒的，從上山起直要照到下山為止。太陽(yáng)好的時(shí)候，只要不刮風(fēng)，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭間曝日，甚至于吃午飯也在屋外，像夏天的晚飯一樣。日光曬到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒風(fēng)來(lái)了，只好逃難似地各自帶了椅凳逃入室中，急急把門(mén)關(guān)上。在平常的日子，風(fēng)來(lái)大概在下午快要傍晚的時(shí)候，半夜即息。至于大風(fēng)寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最嚴(yán)寒的幾天，泥地看去慘白如水門(mén)汀，山色凍得發(fā)紫而黯，湖波泛深藍(lán)色。 ③下雪原是我所不憎厭的，下雪的日子，室內(nèi)分外明亮，晚上差不多不用燃燈。遠(yuǎn)山積雪足供半個(gè)月的觀看，舉頭即可從窗中望見(jiàn)?？墒蔷烤故悄戏?，每冬下雪不過(guò)一二次。我在那里所日常領(lǐng)略的冬的情味，幾乎都從風(fēng)來(lái)。白馬湖之所以多風(fēng)，可以說(shuō)有著地理上的原因。那里環(huán)湖都是山，而北首卻有一個(gè)半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風(fēng)來(lái)的樣子。白馬湖的山水和普通的風(fēng)景地相差不遠(yuǎn)，唯有風(fēng)卻與別的地方不同。風(fēng)的多和大，凡是到過(guò)那里的人都知道的。風(fēng)在冬季的感覺(jué)中，自古占著重要的因素，而白馬湖的風(fēng)尤其特別。 ④現(xiàn)在，一家僦居上海多日，偶然于夜深人靜時(shí)聽(tīng)到風(fēng)聲，大家就要提起白馬湖來(lái)，說(shuō)白馬湖不知今夜又刮得怎樣厲害哩?。?）作者寫(xiě)白馬湖的冬天，主要突出了它的什么特征？這一特征產(chǎn)生的原因是什么？（用原文語(yǔ)句回答） （2）閱讀②③兩段，說(shuō)說(shuō)作者在白馬湖的冬天感受到了哪些情趣？ （3）請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度賞析文中畫(huà)線的語(yǔ)句。 ①那里的風(fēng)，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。②忽然寒風(fēng)來(lái)了，只好逃難似地各自帶了椅凳逃入室中，急急把門(mén)關(guān)上。（4）在本文中作者從哪些感官角度描寫(xiě)白馬湖的冬天？請(qǐng)至少寫(xiě)出兩個(gè)，并各舉一例。 （5）從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面談?wù)勯_(kāi)頭第①段的作用。 【答案】 （1）風(fēng)的多和大。那里環(huán)湖都是山，而北首卻有一個(gè)半里闊的空隙。（2）①松濤如吼，霜月當(dāng)窗，感到蕭瑟的詩(shī)趣，常獨(dú)自拔劃著爐灰，把自己擬諸山水畫(huà)中的人物，作種種幽邈的遐想。②下雪的日子，從窗口觀望遠(yuǎn)山積雪。（3）①運(yùn)用比喻，把風(fēng)聲比作虎吼，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了風(fēng)聲之大，風(fēng)勢(shì)之強(qiáng)。②運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)（或者側(cè)面描寫(xiě)），生動(dòng)形象地描寫(xiě)了寒風(fēng)來(lái)時(shí)人們趕緊進(jìn)屋的情景，表現(xiàn)了白馬湖冬天風(fēng)的寒冷的特點(diǎn)。（4）①視覺(jué)。例：泥地看去慘白如水門(mén)汀，山色凍得發(fā)紫而黯，湖波泛深藍(lán)色。 ②聽(tīng)覺(jué)。例：全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽(tīng)寒風(fēng)的怒號(hào)，湖水的澎湃。（5）結(jié)構(gòu)上，開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，引出下文。內(nèi)容上，寫(xiě)出白馬湖冬天情味最深，表現(xiàn)了自己對(duì)白馬湖冬天印象深刻。 【解析】【分析】（1）從“那里的風(fēng)，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼”，“風(fēng)刮得厲害的時(shí)候，天未夜就把大門(mén)關(guān)上，全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽(tīng)寒風(fēng)的怒號(hào)，湖水的澎湃”，“忽然寒風(fēng)來(lái)了，只好逃難似地各自帶了椅凳逃入室中，急急把門(mén)關(guān)上”，“至于大風(fēng)寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的”等語(yǔ)句可概括出白馬湖的冬天最主要的特征就是風(fēng)多風(fēng)大。而產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因從第③段的“白馬湖之所以多風(fēng)，可以說(shuō)有著地理上的原因。那里環(huán)湖都是山，而北首卻有一個(gè)半里闊的空隙”這句話可找到答案。 （2）第②段寫(xiě)白馬湖的風(fēng)多風(fēng)大，但“我于這種時(shí)候深感到蕭瑟的詩(shī)趣，常獨(dú)自拔劃著爐灰，不肯就睡，把自己擬諸山水畫(huà)中的人物，作種種幽邈的遐想”。這是我在白馬湖風(fēng)大時(shí)感受到的情趣；第③段寫(xiě)“下雪原是我所不憎厭的”，“遠(yuǎn)山積雪足供半個(gè)月的觀看，舉頭即可從窗中望見(jiàn)”。這是我在白馬湖下雪的時(shí)候感受到的情趣。 （3）①句“好像虎吼”運(yùn)用了比喻，把風(fēng)聲比作虎吼，語(yǔ)言生動(dòng)形象，表現(xiàn)了風(fēng)聲之大，風(fēng)勢(shì)之強(qiáng)。②句“只好逃難似地各自帶了椅凳逃入室中，急急把門(mén)關(guān)上”運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)（或者側(cè)面描寫(xiě)），通過(guò)描寫(xiě)寒風(fēng)來(lái)時(shí)人們趕緊進(jìn)屋的動(dòng)作（或者通過(guò)描寫(xiě)寒風(fēng)來(lái)時(shí)人們趕緊進(jìn)屋的情景），語(yǔ)言生動(dòng)形象，表現(xiàn)了白馬湖冬天風(fēng)大風(fēng)冷的特點(diǎn)。 （4）景物描寫(xiě)的角度主要有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)。示例：聽(tīng)覺(jué)：那里的風(fēng)，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。視覺(jué)：下雪的日子，室內(nèi)分外明亮，晚上差不多不用燃燈。 （5）從結(jié)構(gòu)上看，開(kāi)頭“在我過(guò)去四十余年的生涯中，冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前，初移居白馬湖的時(shí)候了”這一句點(diǎn)了標(biāo)題，同時(shí)引出下文對(duì)白馬湖冬的描寫(xiě)，總領(lǐng)全文。從內(nèi)容上看，“冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前，初移居白馬湖的時(shí)候了”這一句寫(xiě)出了自己對(duì)白馬湖冬天印象深刻，表明下文要寫(xiě)白馬湖冬天的情味。 故答案為：⑴風(fēng)的多和大。那里環(huán)湖都是山，而北首卻有一個(gè)半里闊的空隙。 ⑵①松濤如吼，霜月當(dāng)窗，感到蕭瑟的詩(shī)趣，常獨(dú)自拔劃著爐灰，把自己擬諸山水畫(huà)中的人物，作種種幽邈的遐想。②下雪的日子，從窗口觀望遠(yuǎn)山積雪。 ⑶①運(yùn)用比喻，把風(fēng)聲比作虎吼，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了風(fēng)聲之大，風(fēng)勢(shì)之強(qiáng)。②運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)（或者側(cè)面描寫(xiě)），生動(dòng)形象地描寫(xiě)了寒風(fēng)來(lái)時(shí)人們趕緊進(jìn)屋的情景，表現(xiàn)了白馬湖冬天風(fēng)的寒冷的特點(diǎn)。 ⑷①視覺(jué)。例：泥地看去慘白如水門(mén)汀，山色凍得發(fā)紫而黯，湖波泛深藍(lán)色。 ②聽(tīng)覺(jué)。例：全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽(tīng)寒風(fēng)的怒號(hào)，湖水的澎湃。 ⑸結(jié)構(gòu)上，開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，引出下文。內(nèi)容上，寫(xiě)出白馬湖冬天情味最深，表現(xiàn)了自己對(duì)白馬湖冬天印象深刻?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合題意，找準(zhǔn)關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行概括。 ⑵本題考查考生對(duì)文段內(nèi)容的理解，考生要結(jié)合題意，確定答題區(qū)域，找關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行回答。 ⑶本題考生對(duì)語(yǔ)句的賞析能力，賞析句子一般可以從次月的運(yùn)用、修辭、描寫(xiě)的角度進(jìn)行分析，考生要根據(jù)句子，選取恰當(dāng)?shù)慕嵌冗M(jìn)行分析，注意結(jié)合句子的內(nèi)容和辨析的主題進(jìn)行回答。 ⑷本題難度不大，考生注意辨別文中景物描寫(xiě)的語(yǔ)句使用的角度，舉例回答即可。 ⑸本題考查的是文段注意的理解。解答此題一般是從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上進(jìn)行分析。7．現(xiàn)代文閱讀 道士對(duì)七個(gè)女子道：“妹妹，我這寶貝，若與凡人吃，只消一厘，入腹就死；若與神仙吃，也只消三厘就絕。這些和尚，只怕也有些道行，須得三厘?？烊〉茸觼?lái)?！薄姓哐酃?，接了荼鐘，早已見(jiàn)盤(pán)子里那茶鐘是兩個(gè)黑棗兒，他道：“先生，我與你穿換一杯?！钡朗啃Φ溃骸安徊m長(zhǎng)老說(shuō)，山野中貧道士，茶果一時(shí)不備。才然在后面親自尋果子，止有這十二個(gè)紅棗，做四鐘茶奉敬。小道又不可空陪，所以將兩個(gè)下色棗兒作一杯奉陪，此乃貧道恭敬之意也。”行者笑道：“說(shuō)那里話?古人云，在家不是貧，路上貧殺人。你是住家兒的，何以言貧！像我們這行腳僧，才是真貧哩。我和你換換，我和你換換?！比芈勓缘溃骸拔蚩?，這仙長(zhǎng)實(shí)乃愛(ài)客之意，你吃了罷，換怎的?”行者無(wú)奈，將左手接了，右手蓋住，看著他們。卻說(shuō)那八戒，一則饑，二則渴，原來(lái)是食腸大大的，見(jiàn)那鐘子里有三個(gè)紅棗兒，拿起來(lái)都咽在肚里。師父也吃了，沙僧也吃了。一霎時(shí)，只見(jiàn)八戒臉上變色，沙僧滿眼流淚，唐僧口中吐沫，他們都坐不住，暈倒在地。這大圣情知是毒，將茶鐘手舉起來(lái)，望道士劈臉一摜，當(dāng)?shù)囊宦?，把個(gè)鐘子跌得粉碎。（1） 選文出自古典名著《________》，作者是________ （2） 當(dāng)孫悟空發(fā)現(xiàn)茶鐘里的棗是黑色的，他有怎樣的表現(xiàn)?從中看出他什么性格特點(diǎn)? （3）選文中人物鮮明的個(gè)性是通過(guò)多種描寫(xiě)方法展現(xiàn)的，除孫悟空外，請(qǐng)以其他人物為例試做分析。 【答案】 （1）西游記；吳承恩（2）要和道士換水喝；粗中有細(xì)，小心謹(jǐn)慎。（3）寫(xiě)出選文中出現(xiàn)的任何一個(gè)人物均可。如：道士：通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)其狠毒、狡詐；唐僧：語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)其心地單純善良；豬八戒：動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)其貪吃，頭腦簡(jiǎn)單。 【解析】【分析】（1）此題考查的是與《西游記》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)?！段饔斡洝肥侵袊?guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神話小說(shuō)。作者是明代吳承恩。 （2）一問(wèn)，從“先生，我與你穿換一杯”“……我和你換換，我和你換換”可以分析出當(dāng)孫悟空發(fā)現(xiàn)茶鐘里的棗是黑色的，他提出要和道士換水喝。二問(wèn)，“要和道士換水喝”這一舉動(dòng)，分明是說(shuō)孫悟空發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題（行者眼乖，接了荼鐘，早已見(jiàn)盤(pán)子里那茶鐘是兩個(gè)黑棗兒），從發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的過(guò)程中可看出他粗中有細(xì)，小心謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)。 （3）此題從“悟空，這仙長(zhǎng)實(shí)乃愛(ài)客之意，你吃了罷，換怎的”等語(yǔ)言描寫(xiě)中可概括出唐僧心地單純善良的性格特征。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫(xiě)。 故答案為：⑴西游記；吳承恩 ⑵要和道士換水喝；粗中有細(xì)，小心謹(jǐn)慎。 ⑶出選文中出現(xiàn)的任何一個(gè)人物均可。如：道士：通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)其狠毒、狡詐；唐僧：語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)其心地單純善良；豬八戒：動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)其貪吃，頭腦簡(jiǎn)單?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查的是與《西游記》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。考生注意平時(shí)的積累，完成此題不是難事。 ⑵本題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握能力。考查的篇目都是在考綱的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。要求考生在課外閱讀時(shí)要多讀、反復(fù)閱讀，讀原著。 ⑶本題考查對(duì)名著人物形象的分析和概括能力。解答此題要結(jié)合選段以及對(duì)名著知識(shí)的理解和掌握進(jìn)行分析理解。8．閱讀下面文字，完成小題。 紫色葡萄慈父心衛(wèi)宣利 ①小院里有棵葡萄樹(shù)，是父親在我雙腿癱瘓后的第二年栽下的。栽樹(shù)的時(shí)候，父親把我推到院子里，一邊挖坑，一邊告訴我，葡萄樹(shù)是有靈性的，種的時(shí)候許個(gè)愿，如果能實(shí)現(xiàn)，它就能長(zhǎng)得旺盛。父親說(shuō)：“許個(gè)愿吧！”就這樣，我們父女倆把美好質(zhì)樸的心愿寄托在了小小的葡萄樹(shù)上——希望我能夠盡快好起來(lái)。 ②父親伺弄葡萄樹(shù)的精心和殷勤一如照顧他有病的女兒：澆水要澆剛從井里打上來(lái)的水，施肥要施還散發(fā)著青草味兒的牛羊糞，松土自然要用手把土細(xì)細(xì)碾碎……父親每天早上都要把我推到葡萄樹(shù)前，仔細(xì)地看上一陣。葡萄樹(shù)每長(zhǎng)出一片新葉，父親就興奮得像個(gè)孩子，說(shuō)：“你瞧，發(fā)芽了！發(fā)芽了！”后來(lái)，父親還很有信心地說(shuō)：“等到能在葡萄樹(shù)下乘涼的時(shí)候，你就好了……” ③葡萄樹(shù)長(zhǎng)大了，正如父親所期望的那樣：枝繁葉茂。父親用粗鐵絲和鋼筋精心地給葡萄樹(shù)搭了架子。第二年，長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓就爬滿了半個(gè)院子，碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展著熱烈的情懷，生機(jī)勃勃！160