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正文內(nèi)容

初中七年級(jí)-下冊(cè)語文詩歌鑒賞訓(xùn)練試題及答案(編輯修改稿)

2025-04-01 22:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 羊自己回村子看出這里民風(fēng)淳樸,百姓相處和睦,整體氛圍是閑適的,而兒童不認(rèn)識(shí)官員的衣冠,看出這里的人都不追求名利,性格淳樸,追求自然。故描繪了閑適恬淡、淳樸自然的田園生活。(2)萋萋春草秋綠,落落長松夏寒:無論是春天秋季草木都很茂盛,夏季里高大的松樹也帶來陰涼?!跋暮焙汀伴L松”聯(lián)系在一起,指高大的松樹遮天蔽日,遮住陽光,形成綠蔭,給人陰涼的感覺。草木茂盛,綠樹成蔭,整體的氛圍是清幽美好的,故情理之中。故答案為:⑴ 牛羊無人看管(牛羊自己回村子) ; 淳樸自然⑵ 夏天并不寒冷,說“夏寒”令人意外;“夏寒”意為松樹蔥郁、茂盛,給人以陰涼之感,表現(xiàn)出環(huán)境的清幽美好,這在情理之中?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查畫面概括。在理解詩句的基礎(chǔ)上加入個(gè)人的聯(lián)想和想象,充實(shí)畫面內(nèi)容。⑵本題考查詞語賞析。???????首先理解詩句,然后理解詞義。7.閱讀下面的詩歌,完成后面小題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。策鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無時(shí)夜叩門。(1)本詩頷聯(lián)和頸聯(lián)是從哪兩個(gè)方面描寫山西村的? (2)請(qǐng)結(jié)合:“無時(shí)”一詞,分析尾聯(lián)中作者所表達(dá)的情感。 【答案】 (1)頷聯(lián)從自然環(huán)境和地理形勢(shì)寫山西村,頸聯(lián)從祭祀活動(dòng)和風(fēng)土人情來寫山西村。(2)“無時(shí)”的意是沒有固定時(shí)間,即隨時(shí),表達(dá)出了作者對(duì)山西村的喜愛和想要隱居此地愜意生活的思想感情。 【解析】【分析】⑴首先要理解詩句大意。頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”:山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走,柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村。寫出山西村山環(huán)水繞,花團(tuán)錦簇,春光無限,這是從自然環(huán)境和地理形勢(shì)寫山西村。頸聯(lián)“策鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存”:吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近,村民們衣冠簡樸古代風(fēng)氣仍然保存。由自然入人事,描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷。讀者不難體味出詩人所要表達(dá)的熱愛傳統(tǒng)文化的深情。這是從祭祀活動(dòng)和風(fēng)土人情來寫山西村。⑵特別提出要結(jié)合“無時(shí)”一詞來分析。這也是在考查詩句中關(guān)鍵詞語的藝術(shù)表現(xiàn)力?!爸粽葻o時(shí)夜叩門”:我一定拄著拐杖隨時(shí)來敲你的家門。無時(shí):沒有一定的時(shí)間,即隨時(shí)。詩人已“游”了一整天,此時(shí)明月高懸,整個(gè)大地籠罩在一片淡淡的清光中,于是別有一番情趣從胸中自然流出:但愿而今而后,能拄杖乘月,輕叩柴扉,與老農(nóng)親切絮語,此情此景,不亦樂乎!一個(gè)熱愛家鄉(xiāng),與農(nóng)民親密無間的詩人躍然紙上。更表達(dá)出了作者對(duì)山西村的喜愛和想要隱居此地過愜意生活的思想感情。故答案為:⑴頷聯(lián)從自然環(huán)境和地理形勢(shì)寫山西村,頸聯(lián)從祭祀活動(dòng)和風(fēng)土人情來寫山西村。⑵“無時(shí)”的意是沒有固定時(shí)間,即隨時(shí),表達(dá)出了作者對(duì)山西村的喜愛和想要隱居此地愜意生活的思想感情?!军c(diǎn)評(píng)】(1)本題主要考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解概括能力。根據(jù)題目的要求,找準(zhǔn)關(guān)鍵詞,準(zhǔn)確概括。(2)本題考查學(xué)生對(duì)于古詩句中重點(diǎn)詞的及句子包含情感的理解與分析要在把握詩歌大意的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。8.古詩閱讀 春夜洛城聞笛[唐]李白誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情?春興[唐]武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴,殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng),又逐春風(fēng)到洛城。李白的詩和武元衡的詩同是寫思鄉(xiāng),其中蘊(yùn)含的情感和運(yùn)用的手法是否相同,請(qǐng)結(jié)合詩歌三、四句簡要分析?!敬鸢浮?李詩主要運(yùn)用典故(還有反問),通過“折楊柳”的笛曲,運(yùn)用反問方式強(qiáng)烈在表達(dá)了沉重思鄉(xiāng)之情。武詩借用夢(mèng)境(聯(lián)想),(“逐”字運(yùn)用擬人),除表達(dá)了思鄉(xiāng)心切外,還有對(duì)美好夢(mèng)境的欣喜,所以思鄉(xiāng)略無沉重悲傷之意。 【解析】【分析】《春夜洛城聞笛》, 起句即從笛聲落筆。已經(jīng)是深夜,詩人難于成寐,忽而傳來幾縷斷續(xù)的笛聲。聽到笛聲以后,詩人觸動(dòng)了鄉(xiāng)思的情懷,于是第三句點(diǎn)出了《折柳》曲。古人送別時(shí)折柳,盼望親人歸來也折柳。據(jù)說“柳”諧“留”音,故折柳送行表示別情。長安灞橋即為有名的送別之地,或指那個(gè)地方的楊柳為送行人攀折殆盡?!墩蹢盍非鷤x惜別,其音哀怨幽咽。所以,詩人聽到這首《折柳》曲,便引起客愁鄉(xiāng)思。《折柳》為全詩點(diǎn)睛,也是“聞笛”的題義所在。 《春興》,“春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng),又逐春風(fēng)到洛城?!边@是兩個(gè)出語平易自然,而想象卻非常新奇、意境也非常美妙的詩句。上句寫春風(fēng)吹夢(mèng),下句寫夢(mèng)逐春風(fēng),一“吹”一“逐”,都很富有表現(xiàn)力。它使人聯(lián)想到,那和煦的春風(fēng),像是給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息,這才釀就了一夜的思鄉(xiāng)之夢(mèng)。而這一夜的思鄉(xiāng)之夢(mèng),又隨著春風(fēng)的蹤跡,飄飄蕩蕩,越過千里關(guān)山,來到日思夜想的故鄉(xiāng)。在詩人筆下,春風(fēng)變得特別多情,它仿佛理解詩人的鄉(xiāng)思,特意來殷勤吹送鄉(xiāng)夢(mèng),為鄉(xiāng)夢(mèng)作伴引路;而無形的鄉(xiāng)夢(mèng),也似乎變成了有形的縷縷絲絮,抽象的主觀情思,完全被形象化了。據(jù)此分析概括答題意對(duì)即可。 故答案為:李詩主要運(yùn)用典故(還有反問),通過“折楊柳”的笛曲,運(yùn)用反問方式強(qiáng)烈在表達(dá)了
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