【文章內(nèi)容簡介】 ，永揣奮斗激情，從而走向成功，擁抱美好的未來。 落葉——大樹灑下的淚滴，既已落下，何須再彎腰拾起；黃昏——今日的一抹殘陽，既已到來，何須再悔恨今日？ 無臂鋼琴演奏者劉偉，用雙腳彈奏出感動生命的樂曲?？v使失去雙臂，給生活中的他帶來諸多的困難，他也從未向困難屈服！ 面臨失臂，他曾選擇了游泳，夢想成為一名游泳健將，然而，他再次遭受了命運(yùn)的沉重打擊，一種可怕疾病，使他不得不放棄心愛的游泳運(yùn)動。他重拾信心，訓(xùn)練自己的雙腳，使得自己的雙腳像雙手一般靈活。他開始迷戀上了音樂，當(dāng)他在舞臺上用雙腳輕快地敲下一個琴鍵，所有的音符組成完美的流利的樂曲時，震撼了所有人。 夢想，可以是我們心中的信仰。 幼年時，在我們心中，能飛天的就是英雄，動畫中的超人是英雄，現(xiàn)如今，早已成熟的我們，不再相信所謂超人，而信仰那些為祖國圓夢的人。 中華上下五千年，中華兒女懷揣中國夢，踩著一個個鏗鏘有力的腳步，使中國脫離了幾百年前人人侵辱的“東亞病夫”。這個詞，很殘忍，1840年，鴉片戰(zhàn)爭打開了中國的大門，也打碎了“天朝之夢”。從此，中國逐步淪為半殖民地半封建社會，被迫簽訂，中華民族遭受的屈辱為世界所罕見…… 而如今的中國，所達(dá)到的一個個的成就，譜寫了中華民族自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗史詩。 習(xí)近平主席曾經(jīng)說過，中國夢首先是13億中國人民的共同夢想。 身為當(dāng)今時代的青年，接觸到的是最接近的民族的發(fā)展。一個祖國的未來，不僅僅是靠先輩們拋頭顱、灑熱血的拼搏，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富而國富。我們的不畏艱難，用力奔跑。 花兒因?yàn)橛袎?，所以開的絢爛；小草因?yàn)橛袎?，所以長得茁壯；鳥兒因?yàn)橛袎?，所以飛得更高；我們因?yàn)橛袎?，所以奮勇拼搏。 按下手中的計(jì)時器，不停奔跑吧！懷揣心中的夢想，擁抱美好的明天。你，還在行走嗎？【解析】【分析】此題考查學(xué)生寫半命題作文的能力。這是一篇半命題作文，“懷揣”指胸懷里藏著。①補(bǔ)題：寫好此題的關(guān)鍵在于補(bǔ)題。補(bǔ)題時要結(jié)合作文提示，遵循“避生就熟、揚(yáng)長避短”的原則，根據(jù)自己的生活積累，選擇自己最熟悉、最擅長寫作的內(nèi)容補(bǔ)充文題。橫線上可以填寫夢想、幸福、關(guān)愛、信任、親情、友誼等。②寫作：這道半命題作文可寫的內(nèi)容很多，只要是來源于生活中自己的體味與思索都可以寫下來。如以“懷揣夢想”為題，寫作時可以有這樣的行文內(nèi)容：我的夢想是什么；為了我的夢想，我做了什么事；有了這夢想，我的生活發(fā)生了怎樣的變化，我以后會怎么樣等。③在寫作時，注意要把題目補(bǔ)充完整；注意立意、選材和構(gòu)思的新穎；注意書寫的整潔美觀。也可以寫成議論文。 【點(diǎn)評】半命題作文最大特點(diǎn)是：要把題目補(bǔ)完整才能開始寫作，有一半或一部分的命題權(quán)放在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)學(xué)生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于學(xué)生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進(jìn)行寫作；與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使評卷更準(zhǔn)確，也可避免學(xué)生千題一文的套文現(xiàn)象。半命題作文以限制性和靈活性兼具的特點(diǎn)，近幾年來，一直是中考作文的主要命題題型之一。 寫好此題的關(guān)鍵在于補(bǔ)題。補(bǔ)題時要結(jié)合作文提示，遵循“避生就熟、揚(yáng)長避短”的原則，根據(jù)自己的生活積累，選擇自己最熟悉、最擅長寫作的內(nèi)容補(bǔ)充文題。 注意立意、選材和構(gòu)思的新穎；注意書寫的整潔美觀。10．以下兩個作文題目，任選其一作文。（一）請你以“擁抱快樂的日子”為題寫一篇文章。（二）請以“我懂得了 ”為題，寫一篇文章。（請?jiān)跈M線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整。如“堅(jiān)強(qiáng)”“寬容”“奉獻(xiàn)”“樂觀”等等）要求：①選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；④不少于600字?！敬鸢浮?【參考例文】擁抱快樂的日子 快樂，無處不在，只是，有些人能真心感受到快樂的存在，而有些人，卻對它無動于衷，可我不是這樣的人，我能感受到成功的喜悅，所以我很快樂。面對失敗，我仍然是很樂觀，因?yàn)槲也粴怵H，就像每次摔了一跤，我總會咬著牙對自己說：“相信自己，你能行！站起來，重新迎接一個美好的明天?！?于是，我又重新站起來，繼續(xù)前進(jìn)，然而又失敗了，我仍然堅(jiān)持著，就這樣反反復(fù)復(fù)，我終于成功了，終于嘗到了快樂的滋味。 記得那些日子，我很膽小，不敢與同學(xué)交流，看到別的同學(xué)那么快樂，我有時候也會問自己，為什么不和他們一樣呢？ 我努力了，可是還是被膽小打敗了，終于，我的語文老師給了我一次機(jī)會——演講比賽。 當(dāng)老師選中我去比賽時，我很吃驚，我望著老師，老師好像讀懂了我的心一般，對我說“加油！老師相信你，你一定能行！” 就這樣，我不想辜負(fù)老師的期望，拼命的練習(xí)演講，也能大膽的與同學(xué)交流了。 比賽那天終于來了，我心里像揣了一只小兔子似的“怦怦”直跳，該我上臺了，我看見老師那鼓勵的目光，是我信心百倍。 在后天，老師對我說：“恭喜你，你果然沒辜負(fù)了老師對你的期望，獲得了一等獎，也許，你覺得要感謝老師，其實(shí)，你因該感謝你自己?！?老師把獎給了我，便微笑地走了，我還在那里興奮著；“真正的是事實(shí)嗎？真的改變了嗎？”從那以后，我能大膽的與同學(xué)交流了，因?yàn)?，我嘗到了甜頭，我嘗到了“快樂”的滋味。 從那以后，爸爸媽媽對我說；“孩子，你變了，你能大膽的與別人交流了，你也有自己的意見了，我們真為你感到高興，你想成功又邁進(jìn)了一步！” 直到今天，一想起那擁抱快樂的日子，我就十分激動。同學(xué)們，讓我們張開雙臂來迎接一個快樂而美好的明天，擁抱快樂，也使你快樂?！窘馕觥俊痉治觥浚ㄒ唬┳魑臉?biāo)題“擁抱快樂的日子”。生活是豐富多彩的，快樂常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家快樂”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時，你會感到“有朋友快樂”；當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動快樂”；當(dāng)知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書快樂”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢快樂”?！翱鞓贰笔且环N心靈的體驗(yàn)，“快樂”是一種幸福的感覺。所以說選材還是相當(dāng)廣泛的。參考立意：追尋快樂；發(fā)現(xiàn)快樂；快樂就在身邊；莫讓痛苦遮望眼，只因快樂在心頭；尋找忽略的快樂；驅(qū)散烏云，讓快樂的陽光射入。從標(biāo)題“日子”分析，要求寫一段時間的事件，且最好寫記敘文。 （二）作文標(biāo)題“我懂得了________”。這是一個半命題作文。想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個完整、恰當(dāng)?shù)念}目。在擬題時，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個完整、恰當(dāng)?shù)念}目。題目要求比較明確：“懂得”作為文眼，限定了寫作范圍。橫線上可以是情感或性格方面的，比如“感恩”“堅(jiān)強(qiáng)”“寬容”“奉獻(xiàn)”“樂觀”“勤奮”“執(zhí)著”“自信”“勇敢”“豁達(dá)”“謙虛”“儉樸”“善良”“美麗”“珍惜”“助人為樂”“什么是成熟”等。寫作時建議列出詳細(xì)提綱，包括開頭、結(jié)尾、過渡、事件、點(diǎn)題、亮點(diǎn)等一一標(biāo)出，搭好框架，扣緊主題。這篇作文題適合初中年級學(xué)生，貼近生活，學(xué)生都能有話說，但要寫得精彩，同樣需要扎實(shí)的功夫。 【點(diǎn)評】（1）本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。 （2）本題考查半命題作文的寫作能力。半命題作文時命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補(bǔ)充完整，然后在進(jìn)行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語言表達(dá)等方面的能力。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。補(bǔ)題要充分調(diào)動生活積累，考慮自我寫作的特長。嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個提綱，確定先寫什么，在寫什么，后寫什么。11．根據(jù)要求作文。人生旅途中，我們的內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行自相矛盾：一直都很執(zhí)著，有時也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時也想踏實(shí)認(rèn)真；一直膽小怕事，有時也想仗義執(zhí)言……盡管不曾付諸于行動，但這一切都是真情的流露。請以“有時，我也想 ”為題，寫一篇文章。要求：①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整。②除詩歌外，文體不限。③字?jǐn)?shù)不少于500字，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級?！敬鸢浮?【參考例文】有時，我也想歸隱山林 采菊東籬下，悠然見南山。 時常讀晉朝陶潛的田園佳作《歸園田居》，讀到“采菊東籬下，悠然見南山”二句，每每心生向往，反復(fù)咀嚼賞析，不僅僅是欣賞詩寫的好，更欣賞的，是詩人那份閑致自得的雅趣。 陶淵明的自在讓人好生羨慕！因?yàn)閰拹汗賵鰻柛以p而歸隱山林，這其中的瀟灑從容不差李白、柳永半分。歸隱，放棄的是市井的熱鬧，無盡的金玉珠寶，換來的是茅舍的清靜，無拘無束和快活自在。歸隱山林，沒有塵世的繁文縟節(jié)，沒有“絲竹之亂耳，案牘之勞形”，沒有官場的骯臟，沒有人心的險(xiǎn)惡……有的，只是躬耕隴畝，只是“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，只有菊花南山，只有青豆布衣…… “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。這句話所描述的，大概就是歸隱山林的境地吧！有時，我也想歸隱山林。 歸隱山林，去做個無拘無束的人，非官非民，無門無派，孑然一身，快哉快哉! 無數(shù)次，我想逃離這座喧囂的城市，去找個清靜的地方，逃離喧囂的學(xué)校，去找個沒人的地方，甚至逃離這個喧囂的社會，去個不為人知的地方。終于，我找到了一個環(huán)境優(yōu)雅的小酒吧，可工作人員說我未滿十八，禁止入內(nèi)！悲?。∈裁词潜瘎?，梁祝算什么，哈姆雷特又算什么，碩大一個世界竟無我欣然投身之處！我回到家，躺在床上，沉沉的睡了，似乎又做了個冗長冗長的夢：我在飛！自由的飛！風(fēng)一樣的穿梭在蜀南竹海，伴著碧綠的竹葉上下翻飛！沒有書包，沒有補(bǔ)習(xí)，沒有排名，沒有世俗，沒有嘮叨，沒有虛偽國，沒有……沒有……多好！我不愿醒來！我想迷失在空靈的世界，像是歸隱山林，只為找到真正的自我。 有時，我也想歸隱山林。在一片山高水遠(yuǎn)的凈土，找到真正的自我，然后飲酒，對弈，然后，采菊東籬下，悠然見南山……【解析】【分析】這是一道半命題作文，題目緊貼學(xué)生的生活實(shí)際。要寫好此文，首先應(yīng)認(rèn)真審題，精心補(bǔ)題。寫前要準(zhǔn)確把握題目的內(nèi)涵，注意文題中限制性的詞語“有時”、“也”，這兩個詞強(qiáng)調(diào)了所寫的自我想法與平時一貫的想法應(yīng)是不相一致，不盡相同，甚至可以說是標(biāo)新立異的。如從來都很堅(jiān)強(qiáng)，有時也想痛哭一場；從來都在順境中，有時也想經(jīng)歷一次磨難……在補(bǔ)題時，應(yīng)全方位、多角度的思考，大膽地舍去大家耳熟能詳?shù)脑~，補(bǔ)出一個適合自己寫的題目。如“有時，我也想出塞”“有時，我也想這樣瀟灑”“有時，我也想化作一縷春風(fēng)”等。 有了題目，然后精心選材。半命題作文選材很寬泛，選材時應(yīng)選取典型新穎、細(xì)小真實(shí)、與眾不同的材料。精心選材是“內(nèi)容充實(shí)”的一個要義。本文可在“我”字上打開思路，這個“我”既可以理解為“本我”，真實(shí)的自我，也可以理解為“他我”，如轉(zhuǎn)換角色，將自己擬化成一粒落入懸崖石縫中的種子，寫“我”在頑強(qiáng)與生命之神抗?fàn)幍耐瑫r，也產(chǎn)生了我想放棄的想法，最終突破重重困難長成一棵參天大樹的經(jīng)歷?！拔摇笔且槐鹃e置的課外名著，有時“我”也想走進(jìn)主人的書包，反映出當(dāng)今學(xué)生閱讀現(xiàn)狀令人擔(dān)憂的深刻主題。這些材料寫進(jìn)文章有較高的質(zhì)量，顯得內(nèi)容豐富充實(shí)。這道作文題比較適合寫成記敘文或散文，易于寫出自我的真實(shí)想法與感受體驗(yàn)。當(dāng)然也可以結(jié)合自身的特點(diǎn)來選擇文體，揚(yáng)長避短?？梢試L試創(chuàng)新，充分展示個人的才華與才情。如以劇本式的形式向環(huán)保專家訴苦——有時，我也想離開地球；以書信的形式告訴老師——有時，我也想擺脫束縛；以日記體的形式記錄下自我的情感體驗(yàn)——有時，我也想當(dāng)名差生；以小標(biāo)題式寫自我的真實(shí)想法——有時，我也想任性一次等等。【點(diǎn)評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。12．作文 有位名人說過這么一句話：“世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見了人，就有了生命……”遇見某個人，也許就是一次情感的慰藉；遇見某本書，也許就是一次心智的陶冶；遇見某個美景，也許就是一次靈魂的洗禮……總有一次遇見，會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。請以“遇見你，真好”為題目，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①不抄襲，不套作，書寫工整。②不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名和校名?！敬鸢浮?【參考例文】 遇見你，真好 三三兩兩黃鳥，深深淺淺院落，長長短短笛聲，回憶總是帶著溫情。感謝在三年云水生涯中遇見你，我的老師，有你的日子每一天都靜好如初。 就像冷遇見暖有了雨，天遇見地有了永恒，而我在遇見你的那一刻，才遇見了完整的自己。遇見你，真好 遇見是一切的開始，記得我們那美好如初而又滿是尷尬的遇見。那是剛?cè)氤踔袝r，原本就內(nèi)向的我面對陌生的環(huán)境變得更加自卑懦弱，上課時不敢抬頭，羞于發(fā)言，更別說回答問題了。每天低首伏案，雙眉緊蹙，細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)了我的狀況。上課時你會邊講邊踱步到我身邊，用輕柔的手指輕抬我的下頜直到我與你柔和的目光對視。我不愛說話，在課上你會一次次有意提問我，哪怕我一字不說，你都會極有耐心提示引導(dǎo)我思考。課上你鼓勵的目光會掠過其他同學(xué)的頭頂飄向我，當(dāng)我們的目光相遇的剎那我看到了鼓勵，看到了期許。漸漸地，我開始說話了，開始主動思考了，開始有了笑容，我如一只蛹終于脫去了沉重的殼。是蓮子般苦心孕育，是芡實(shí)般外柔內(nèi)堅(jiān)。老師，三年有你陪伴真好，讓內(nèi)向羞澀的我變得明朗樂觀，漸漸看到陽光與溫暖，慶幸此生讓我能夠遇見你。 “你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)?！被厥讜r光，老師，有你相伴的日子真好，每一天似乎都浸著暖，泛著光。