【文章內(nèi)容簡介】 、美好的心靈……補(bǔ)題時本著熟悉性、個性化、新視角的原則，盡量做到揚長避短，補(bǔ)出自己熟悉的，或感悟最深的，或自己最有把握，或最容易寫出新意的半命題，然后再進(jìn)行選材寫作。作文的選材一定要貼近生活，注重真情實感，體現(xiàn)出時代性，寫出自己的真情實感。 【點評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，注意要補(bǔ)充完整題目，確定文章的立意，同時也通過審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。注意恰當(dāng)運用寫作手法，表達(dá)上合理運用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。同時考生在平時要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時能夠迅速構(gòu)思，寫出優(yōu)秀的文章。9．閱讀下面文字，按要求作文。 人在成長過程中，總會被外界改變，從怯弱到勇敢，從散愛到自律，從任性到懂事……親愛的同學(xué)，回顧這一年的初中生活，是什么改變了你，使你成為更好的自己呢？請以“ 改變了我”為題，寫一篇不少于500字的文章。要求：①請將題目補(bǔ)充完整；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名；③除詩歌外，文體不限；④書寫規(guī)范，卷面整潔。【答案】 【參考例文】友情改變了我 咖啡有點苦澀，加點糖就變甜了；白開水喝著無味，放入茶葉就有了清香；單調(diào)的文章配上插圖，就變得趣味無窮了……可見事物是可以改變的，生活也是可以改變的，人的心靈世界也是可以改變的。 我們就像是一只只飛翔在天空中的鳥。當(dāng)所有人都在關(guān)注你飛得高不高時，只有少數(shù)人在關(guān)注你飛得累不累，這些讓我心靈不再疲憊的人就是朋友。是她們改變了我，讓我從郁悶，軟弱，自閉中走出來。 在上小學(xué)時，由于我比較內(nèi)向害羞，不愛講話，一些男同學(xué)總是喜歡欺負(fù)我。而我受了委屈后也不敢吭聲，因為怕媽媽擔(dān)心我。也許因為這樣，他們欺負(fù)我就成了一種習(xí)慣。從一年級到五年級，一直沒變。每次回家后都忍不住一個人躲在房間里大哭。 五年級時，她轉(zhuǎn)到了我們班。她不但學(xué)習(xí)好，人緣也好，大家都喜歡她。有一次，我走在放學(xué)路上。原先那些欺負(fù)我的人又把我“半路攔截”了，我想盡了辦法想逃離“魔掌”，可他們?nèi)硕?，我還是失敗了。他們要我把錢給他們，不然就不讓我走。他們兇神惡煞的表情，使我驚恐得流下了眼淚。 突然，一個剛硬而帶著稚氣的聲音傳了過來?！澳銈冊诟墒裁矗辉S你們欺負(fù)她，再不住手，我就報警了”我回過頭，原來是她，看上去是那么的瘦小，但滿臉的嚴(yán)肅與憤怒，似一個勇敢的斗士。那般人受到了極大的震撼，一個個溜走了。她幫我擦干眼淚，一路上安慰我，鼓勵我。我感覺好溫暖。她就像一束光，灑滿了我的全身，驅(qū)除了所有的陰暗。她把我送到家門口，對我說：“以后他們再敢欺負(fù)你，別再軟弱了，勇敢地與邪惡勢力做斗爭，才是保護(hù)自己的最好手段。 在她的感染下，我不再是一個懦弱的女孩了，我也學(xué)會了堅強(qiáng)與勇敢。她的這種品質(zhì)，不但讓我在學(xué)習(xí)上堅定了戰(zhàn)勝困難的意志力，更提高了我在生活中的抗挫折能力，使我學(xué)會了做生活的強(qiáng)者。【解析】【分析】審題立意：這是一篇半命題作文。題目中的空白處填寫的應(yīng)是讓我或他與她發(fā)生了改變的事件，比如，這一次出行，改變了我；這一次相遇，改變了他；這一次別離，改變了她等等。寫作本文，需要從生活中取材，以身邊人，身邊事或自身事為寫作對象，重在表現(xiàn)某人的產(chǎn)生變化的過程，選材要以實取勝，寫出真情實感。 文體選擇：記敘文。思路點撥：文首以題記的形式點明題旨，彰顯自己的寫作功底和思想深度。文中則寫人記事，圍繞讓某人發(fā)生了積極變化的某件事來展開故事情節(jié)，應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情實感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。細(xì)節(jié)描寫：細(xì)節(jié)描寫，可以是一句簡短的話語，可以是一個細(xì)微的動作，可以是一個微妙的表情，細(xì)節(jié)描寫是為了刻畫人物形象，表現(xiàn)人物心理情感，目的要突出，不能為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。【點評】半命題作文最大特點是：要把題目補(bǔ)完整才能開始寫作，有一半或一部分的命題權(quán)放在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)學(xué)生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于學(xué)生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進(jìn)行寫作；與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使評卷更準(zhǔn)確，也可避免學(xué)生千題一文的套文現(xiàn)象。半命題作文以限制性和靈活性兼具的特點，近幾年來，一直是中考作文的主要命題題型之一。本次是一篇半命題作文。題目中的空白處填寫的應(yīng)是讓我或他與她發(fā)生了改變的事件，比如，這一次出行，改變了我；這一次相遇，改變了他；這一次別離，改變了她等等。寫作本文，需要從生活中取材，以身邊人，身邊事或自身事為寫作對象，重在表現(xiàn)某人的產(chǎn)生變化的過程，選材要以實取勝，寫出真情實感。10．根據(jù)要求完成作文。 升入初中的我們認(rèn)識了形形色色的新老師、新同學(xué)，不斷體驗著成長的快樂、新奇和煩惱，你愿意把你的經(jīng)歷、觀察、感受、思考和大家分享嗎？請以“瞧這一個班”為題寫一篇記敘文，你可以從班上的人入手，描寫一群個性鮮明的人物群像；也可以從班級活動入手，再現(xiàn)一幅幅鮮活的畫面。要求：①不少于500字；②標(biāo)點符號的運用力求正確、規(guī)范；③為公平起見，文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名?！敬鸢浮?【參考例文】 瞧這一個班 我們這個班，是一支樂隊！每個同學(xué)都是一件樂器，我們的老師都是一個個優(yōu)秀的指揮家，我們共同演奏出一曲曲輕快的樂章?！}記 【鏡頭一】全校大會上 主任在發(fā)言：“……本周榮獲流動紅旗的班級是一年級（1）班；一年級（3）……”我們的心繃得緊緊的，該宣布了……該宣布了……我們屏住呼吸，就等著主任說七（4）班了！ “……七（4）班！”主任講到這里突然提高了一下音調(diào)。我們真想呼啦一下蹦了起來！要知道我們班已經(jīng)連續(xù)三次拿到流動紅旗了！可是在開大會呢，我們都忍住了，但是互相之間非常默契地做了個勝利的手勢。 這是我們共同努力的成果啊！ 【鏡頭二】語文晚自習(xí)課。 “同學(xué)們，前面我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了《皇帝的新裝》。下面，我們來表演一下這篇課文……” 老師的話音一落，我們就炸開了鍋：“真新鮮！”“真有趣！”“沒見過這么好玩的語文課呢！” “好了，同學(xué)們，我現(xiàn)在需要一個皇帝，兩個大臣，兩個騙子，還有……”沒等老師說完，我們都舉起了小手，希望撈上一個角色：“老師，我！我！我！……” 老師微微一笑……最后，我分到了一個“騙子”的角色。 表演開始…… 輪到我和另外一個“騙子”林雨姿牽著手上場了，我有點緊張，林雨姿微微用力握了握我的手，我的心頓時平靜了下來。我們一起對“大臣”們說道：“請看吧，新衣服做好了……” 當(dāng)“皇帝”“穿著”新衣服在“華蓋”下游行的時候，下面的同學(xué)都笑歪了，要知道我們的潘銘忠同學(xué)演得太滑稽啦！ 輕松的課堂讓我們在無拘無束之間掌握了知識！ 【鏡頭三】我們班的女生宿舍 “你站在我們1016宿舍門口干什么！”同班的一個女同學(xué)對著門外大聲嚷嚷起來。她想跟外面的同學(xué)開個玩笑。 “我才懶得站在你們宿舍門口呢，你別自作多情！”外面1015宿舍的女同學(xué)毫不示弱地回敬了一句。 “你！”1016宿舍的同學(xué)顯然生氣了：“你XXXXXX……” 唇槍舌劍拉開了帷幕…… 兩個宿舍的同學(xué)聽到了罵聲趕緊從里面跑到走廊上，一窩蜂地圍了過去，有的幫著罵，有的在旁邊勸架…… 最后在生活老師的批評聲中，同學(xué)們紛紛回到了自己的宿舍。 “同學(xué)們，這只是件小事，我們?yōu)槭裁匆銉?nèi)戰(zhàn)呢？這樣會讓其他班同學(xué)笑話的！”1015宿舍的一個同學(xué)說道。 “就是，現(xiàn)在二班、三班處處想把我們壓倒，我們卻在窩里斗，這吵一架被扣分多不值得！”其它同學(xué)也說道 “明天，我們過去給她們道個歉吧，我相信她們也不是故意想吵架的?！?1016宿舍也沒閑著，大家都在“批斗”那個惹事的同學(xué)。那同學(xué)低著頭，她心里后悔極了！她心里想：明天，我一定要去1015道歉！ …… 這一夜，我們睡得很香…… 瞧，我們這個班，有歡樂、有憂傷、有成功、有失敗，我愛我們這個班！【解析】【分析】本題考查命題作文。首先審題。題干明確是記敘文，就是要寫情節(jié)，寫故事。結(jié)合導(dǎo)語“升入初中的我們認(rèn)識了形形色色的新老師、新同學(xué)”可知，要寫初中生活，要從班級進(jìn)行選材，不能寫家庭，不能寫小學(xué)等。結(jié)合“你可以從班上的人入手，描寫一群個性鮮明的人物群像；也可以從班級活動入手，再現(xiàn)一幅幅鮮活的畫面”可知可以從兩個方面來寫，抓住班級內(nèi)有鮮明特點的同學(xué)來寫，抓住班級內(nèi)發(fā)現(xiàn)的有趣的、有回憶價值的事情來寫。其次，結(jié)構(gòu)。不論是寫人，還是寫事，都可以采用小標(biāo)題的形式，讓文章結(jié)構(gòu)更加的新穎、分明。第三，選材?！般具@一個班”這個題目中蘊藏著對這個班級的稱贊、喜歡，因此選材時要注意選擇那些展現(xiàn)人物或者班級正面、良好、積極形象的素材，同時也要選擇那些比較能夠吸引讀者的內(nèi)容，如果寫人，則要突出那些同學(xué)身上不同的形象，幽默的、犀利的、豪放的、可愛的、粗心的；如果要寫事，則要突出事件的趣味性，在情節(jié)設(shè)置上要有波瀾。第四，語言。記敘類文章一般是以記敘和描寫為主，尤其是本文，要重點運用語言、神態(tài)、動作的描寫，展現(xiàn)人物的形象。第五，主題。本文的主題是表達(dá)對班級的喜歡、留戀等，但是也可以更深入的去展現(xiàn)，一個好的班級帶給小作者的是什么呢？勇氣、團(tuán)結(jié)、愛、誠信、自信等，集體對于個體的成長有一個積極的影響，這樣這個集體會更加令人留戀。 【點評】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。11．題目二：進(jìn)入初中已經(jīng)2個多月了。有些人給你啟發(fā)，給你激勵；有些事讓你感動，促你奮進(jìn)……請以“讓我 的事”為題，寫一篇記敘文。要求：①請將作文題目補(bǔ)充完整，抄寫在作文紙上。②字?jǐn)?shù)不少于600字。③不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！敬鸢浮?【參考例文】讓我成長的事 初中的生活充滿歡樂，也同樣充滿苦澀。那一次，我用毅力克服了困難。 跳繩考試就要來了，看著同學(xué)們加緊練習(xí)的身影，我也不甘落后，開始了對自己的“魔鬼訓(xùn)練”。操場上、小區(qū)里、夕陽下、星光中，隨處可見我練習(xí)的身影。這樣的練習(xí)非常湊效，跳繩的節(jié)奏緊張，步伐卻愈來愈穩(wěn)重。可就在考試的前一天，意外發(fā)生了。 那天，在小區(qū)里我跳得正起勁，不知不覺就蹭到了石階旁。隨著“啊”的一聲，我打了個趔趄。雖然沒有摔倒，可我的右腳卻因為踩到石階沿而扭了?！皼]事！”我安慰自己，明天考試的時候就好了。 我的幻想破滅了。第二天的體育課，我依然感到腳脖子處傳來的刺痛，似乎比昨天更疼了?！暗降滋惶兀俊蔽要q豫了。若是跳，一定會苦不堪言，但我這個體育委員應(yīng)該給同學(xué)們作榜樣，我若不跳，也會有人借此理由不跳。罷了！我心一橫，跳！ 隨著老師的一聲哨響，同學(xué)們鉚足了勁頭開始跳。我拼命地掄繩，想為身體上的劣勢留得余地?？刹灰粫海_脖子開始向我反抗。右腳先是幾乎抬不起來，繼而是一陣陣疼痛。到后20秒時，我感到骨頭開始張裂，裂口像是被插入數(shù)千根鋼針。疼痛蔓延著，使我的右腳幾乎沒了知覺，只感到烈火在我的右腳里無情地焚燒。骨頭似乎已經(jīng)被燒焦，已經(jīng)被熔化，可我什么也不顧了。我只知道機(jī)械地操縱著大腿和胳膊，拖著幾乎沒有了知覺的右腳，重復(fù)著早已重復(fù)了幾萬遍的動作：跳、落、跳、落，汗水早已蒙蔽了雙眼，但我的腦中只有一個信念：“既然決定了，不堅持下去！”十……五……三二一！時間一到，我就像只泄了氣的皮球一樣摔坐在地上，頭也不抬地問對面的同學(xué)：“多少個？”“157！”當(dāng)我聽到這一數(shù)字時，竟懷疑這不是真的，但的確，我做到了，我勝利了！ 這只是初中生活中的一件小事，在之后的生活中，我們會遇到無數(shù)困難。面對這些，我們應(yīng)該毫不畏懼，勇往直前。風(fēng)也罷，雨也罷，無阻我步伐！【解析】【分析】此題考查學(xué)生寫半命題作文的能力。審題：既要審題目也要審提示和要求。題目中“橫線上所填內(nèi)容”，通過分析可知可以填寫：痛苦、快樂、高興、感動等；寫作內(nèi)容以進(jìn)入初中后，給我?guī)硐矏?、痛苦、欣慰等情感的人和事。寫作：這道半命題作文可寫的內(nèi)容很多，只要是來源于生活中自己的體味與思索都可以寫下來。如以“讓我痛苦的事”為題，寫作時可以有這樣的行文思路：具體是什么事情，我為什么會感到痛苦，我又是怎樣走出這段痛苦的日子的等。在寫作時，注意要把題目補(bǔ)充完整；注意立意、選材和構(gòu)思的新穎；注意書寫的整潔美觀。 【點評】琢磨半命題作文的題目要把握兩個方面：一是補(bǔ)題的內(nèi)容。一般半命題作文的補(bǔ)題以名詞、形容詞和動詞居多，考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)題意明確補(bǔ)題的范圍，否則容易偏題甚至離題。二是文體的要求。12．從下面兩個文題中任選一題作文。 作文（一）題目：我結(jié)識了新同學(xué)作文（二）閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。一年夏天，干旱威脅著小鎮(zhèn)上所有農(nóng)作物的生命。在一個炎熱干燥的星期天，鎮(zhèn)里的牧師告訴來教堂做禮拜的群眾：“除了祈求下雨外，沒有任何辦法能救我們?，F(xiàn)在大家都回家祈禱，下個周末回教堂做禮拜時，做好感謝上天為我們普降甘霖的準(zhǔn)備”。所有的人都按牧師說的做了。周末他們來到教堂。牧師一看到他們就大怒：“今天我們都不能做禮拜了。你們根本就不相信今天會下雨！”“我們相信?！比藗兓卮?。“那你們帶的傘在哪里？”很多人心中都有自己的夢想，但他卻不為夢想的實現(xiàn)做任何準(zhǔn)備，更不用說為之奮斗了。要求：①要自由，有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感。②除詩歌外，其它文體不限。③不少于600字。④文字和標(biāo)點書寫要規(guī)范、整潔、美觀。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及學(xué)校名?！敬鸢浮?【參考例文】 成功屬于有準(zhǔn)備