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正文內(nèi)容

七年級-下冊閱讀理解技巧習(xí)題訓(xùn)練含答案(編輯修改稿)

2025-04-01 22:40 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 羅伯特再次發(fā)出尖嘯聲,這種特殊的尖嘯聲表示“是!” “我才不信在呢,你這個騙子!”吉米喊著,然后他最后一跳,劃出一道越過環(huán)行山頂?shù)那€落在里面的山坡上。 地球沉在了環(huán)行山頂?shù)耐饷?,他周圍立刻被濃重的黑暗所包圍。一陣溫暖而友好的黑暗抹去了地面和天空的差別,除了閃爍的星光。 事實上,吉米本不該一個人在環(huán)行山黑暗的內(nèi)部玩。大人們說那是危險的,但那只是因為他們從來沒有去過那里。地面很平坦,踩上去嘎嘎作響,而吉米知道僅有的幾塊巖石每一塊準(zhǔn)確的位置。 另外,當(dāng)羅伯特在他身邊蹦來蹦去,又是尖叫又是閃光的時候,他在黑暗中跑一跑又可能有什么危險呢?就算沒有它的閃光,羅伯特通過雷達也能知道它在哪里,吉米又在哪里。當(dāng)羅伯特在身邊的時候,吉米又怎么可能走錯路呢?當(dāng)他太靠近一塊巖石的時候,羅伯特會輕輕地碰他的腿;羅伯特會跳到他的懷里表示它是多么喜歡他;當(dāng)吉米藏到巖石后面的時候,羅伯特一面轉(zhuǎn)著圈子,一面驚恐地低聲叫著;而實際上這一切的同時,羅伯特總是清楚地知道他在哪里,有一次他一直躺著而且假裝受了傷,羅伯特就發(fā)出了無線電警報,月球城中的人們飛快地就趕來了。事后他爸爸告許了他這個小把戲,他就再也沒試過了。 正在吉米想著這些事情的時候,從他的個人波段傳來他爸爸的聲音“吉米,回來,我有些事要告訴你?!保ㄈ?古來現(xiàn)在脫下了太空服,洗了個澡。當(dāng)你從外面進來的時候總是要洗個澡的,甚至羅伯特也要沖個淋浴,但它很喜歡。它四腳著地站在那里,小小的一尺長的身子輕微振動著發(fā)著微光,它小小的腦袋上沒有嘴巴,只有兩個大大的玻璃眼睛,還有一個小小的突起——那里是它的大腦。它不停地尖叫著,直到安德森先生說:“安靜點,羅伯特?!?安德森先生微笑著說:“吉米,我們給你帶了一份禮物,它現(xiàn)在在火箭站呢,等明天所有的檢查都完成了之后我們就可以見到它了。我想我現(xiàn)在應(yīng)該告訴你。” “地球上的嗎?爸爸?!?“孩子,是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小蘇格蘭狗。月球上的第一只狗。你再也不需要羅伯特了。你知道,我們不能把它們都留下來,別的孩子會帶走羅伯特的?!彼雌饋硐氲燃渍f什么,但又接了下去,“吉米,你知道什么是一只狗的。它是活生生的。而羅伯特只是個機械的仿制品,一只機器狗,它也因此得名?!?吉米皺起了眉毛:“羅伯特不是仿制品,它是我的狗。” “不是真正的狗,吉米,羅伯特只是一堆鋼鐵和線圈加上一個簡單的電子腦而已。它不是活的。” “它能做我讓它做的每一件事,爸爸。它能理解我,它肯定是活的。” “不,兒子。羅伯特只是一個機器,是編好的程序讓它做的,而一只狗是活生生的。你有了一只狗之后你再也不會要羅伯特了?!?“狗需要太空服,不是嗎?” “是的,當(dāng)然。但這是值得的,它會用得到的。而當(dāng)它在市里的時候就不需要了。當(dāng)它來了你就會看到不同了?!?吉米看著羅伯特,它又叫了起來,很低很慢的聲音,仿佛驚惶不安的樣子。吉米伸出了胳膊,羅伯特一跳躍進他的臂彎。吉米說:“羅伯特和那只狗到底有什么不同的?”“這很難解釋,”安德森先生說:“但很容易看出來。狗會真正地喜愛你。而羅伯特是被調(diào)制成裝作喜歡你的樣子?!?“但是,爸爸,我們并不知道狗的內(nèi)心是怎樣的,或它是怎么感受的。也許它也是裝出來的。” 安德森先生皺起了眉毛:“吉米,當(dāng)你體會到活生生的東西的愛的時候,你會知道其中的差別的?!?吉米緊緊地抱往羅伯特,他也皺起了眉毛。他那不顧一切的表情顯示出他不會改變他的想法。他說:“但它們所裝出來的又有什么不同呢?你們想過我的感覺嗎?我喜歡羅伯特,這才是真的。” 而那只在它一生中從來沒有被這么緊地抱著的小機器狗,急促而尖銳地叫了起來——歡喜地叫了起來。(1)從文章中來看,安德森夫婦為吉米購置地球狗的真正原因是( ) 。(2)在閱讀這篇文章的過程中,兩位同學(xué)的看法產(chǎn)生了分歧。請在橫線上為乙同學(xué)補充反駁的理由。 甲同學(xué):我覺得這篇文章有問題。第(二)部分完全可以不要,因為它并不影響故事的進晨。乙同學(xué):我不同意你的這種說法。________。(3)讀了這篇文章,你有怎樣的思考?請結(jié)合文章內(nèi)容或現(xiàn)實生活作簡要說明。 【答案】 (1)C(2)第(二)部分可以表現(xiàn)吉米與羅伯特之間長時間形成的默契與友誼,以及羅伯特作為機器狗比真正的狗的優(yōu)秀之處。這也為之后吉米的選擇作了鋪墊(3)從吉米對待地球狗與機器狗的態(tài)度,我們可以感受到科技發(fā)展會給人的情感溝通帶來的危機。隨著科技的發(fā)展,人類生活中越來越多的東西被機器取代,陪伴人類的不再是親情、友情,取而代之的是有求必應(yīng)的機器,必然會導(dǎo)致人與人、人與動物之間情感的淡漠,當(dāng)一個孩子認(rèn)為機器才是真正愛自己的人,這將是人類感情中的最大悲哀。 【解析】【分析】(1)依據(jù)“吉米,當(dāng)你體會到活生生的東西的愛的時候,你會知道其中的差別的”這一父親所說的話可知,安德森夫婦為吉米購置地球狗的真正原因是“希望吉米體會到活生生的愛”。故答案為C。 (2)從全文內(nèi)容來看,文章的第二部分內(nèi)容,重點敘寫的是吉米與羅伯特(機器狗)之間的默契與友誼,同時也交代了羅伯特作為機器狗比“真狗”的優(yōu)秀之處。這為后文敘寫吉米選擇羅伯特(機器狗),還是“真狗”的故事做鋪墊。據(jù)此可知,文章第二部分是不能刪去的。 (3)這篇科幻作品敘寫了吉米與羅伯特(機器狗)之間的親密關(guān)系,反映了科技的發(fā)展給人帶來的情感的漠視。隨著科技的發(fā)展,人類生活中越來越多的東西被機器取代,陪伴人類的可能不再是親情、友情,可能是有求必應(yīng)的機器,這可能給人類帶來巨大的危機。從這個角度來談自己的理解即可。答案是多元的,言之有理即可。 故答案為:⑴C; ⑵第(二)部分可以表現(xiàn)吉米與羅伯特之間長時間形成的默契與友誼,以及羅伯特作為機器狗比真正的狗的優(yōu)秀之處。這也為之后吉米的選擇作了鋪墊; ⑶從吉米對待地球狗與機器狗的態(tài)度,我們可以感受到科技發(fā)展會給人的情感溝通帶來的危機。隨著科技的發(fā)展,人類生活中越來越多的東西被機器取代,陪伴人類的不再是親情、友情,取而代之的是有求必應(yīng)的機器,必然會導(dǎo)致人與人、人與動物之間情感的淡漠,當(dāng)一個孩子認(rèn)為機器才是真正愛自己的人,這將是人類感情中的最大悲哀。 【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容,理清文章思路,根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案; ⑵本題考察對文章內(nèi)容的理解和把握。答題時注意題干要求和文章內(nèi)容相符合; ⑶題是一道開放性試題,要依據(jù)文章內(nèi)容和自我的閱讀感受回答?;卮饡r要立足上下文,銜接自然得體,表達通順流暢。6.閱讀下文,完成下列小題。 在南極繡花的男人畢淑敏 岸邊有幾座咖啡色小木屋,懸掛的國旗說明這是阿根廷設(shè)在南極的科學(xué)考察站。和我們同行的極地專家道:看到房上的黑色痕跡嗎?順?biāo)斐龅氖持竿ィ姺宽斏嫌邪唏g的暗色條縷和團塊。大家猜這是怎么造成的?專家賣個小關(guān)子。眾道,遭雷劈?南極常有電閃雷鳴的雨嗎?專家揭底,火燒的。 有人嘴快道,估計是廚師改善伙食,不小心走了火。有人悄聲質(zhì)疑,阿根廷菜系也跟咱中餐似的,講究烈火烹油嗎?專家答,這場火與廚師無關(guān),和醫(yī)生有關(guān)。大家納悶,穿白大褂的如何和火災(zāi)摻和到一塊兒? 專家細(xì)解:阿根廷在這里進行長年科考工作,科考隊人員兩年一輪換。到了換崗時間,新人上站,原團隊返回家園。要走的人歡天喜地,不料駐隊醫(yī)生被通知還需在站點繼續(xù)執(zhí)守一年。醫(yī)生默默解開收拾好的背囊,又開始了寂寞的南極生活。等啊等,終于又一個兩年過去了,好不容易熬到了輪班時間,總算可以回家了。沒想到該醫(yī)生又接到通知,請他繼續(xù)留守兩年……此人精神崩潰,當(dāng)天深夜,一把火將科考站點燃,烈焰熊熊…… 后來呢?大家僵愣了一會兒,忍不住問。 后來阿根廷科考站就成了現(xiàn)在的樣子,焦糊屋頂。極地專家回答。大家說,那個醫(yī)生呢?專家說,醫(yī)生終于重返了城市,不過住進了監(jiān)獄。大家議論紛紛…… 南極會讓一個正常人的整個機體,處于高度應(yīng)激反應(yīng)狀態(tài)中。說到底,南極是不適宜人類生存的。這就是除了早期探險家和科考人員外,南極從未有過真正原住民的原因。 我記起當(dāng)醫(yī)學(xué)生時,學(xué)習(xí)到的對人體“應(yīng)激反應(yīng)”的解釋。它是個專有名詞,最早來自加拿大學(xué)者漢斯賽里。他根據(jù)人在寒冷條件下的反應(yīng),提出一個重要概念——人體在遭到強烈有害刺激后,會產(chǎn)生一系列緊張狀態(tài)。激素分泌增加,免疫系統(tǒng)受損。嚴(yán)重的甚至導(dǎo)致精神趨于崩潰。 聯(lián)想到縱火的阿根廷醫(yī)生,不知現(xiàn)在出獄了沒有?能否回歸正常生活?也向一代又一代中國南極科考隊員致敬,為了祖國,他們將最美好的年華,奉獻給了最寒冷的大陸。 ________________________________________________________________ 某天,老蘆神秘地對我說,嗨!圖書館里有個新聞。我說,圖書館能有什么新聞? 那兒有個老頭,低頭繡花。我真驚訝了,問,你沒看走眼?老蘆道,我盯他好幾天了,穿針引線繡個不停。 我說,那老頭……多大年紀(jì)?老蘆說,看起來比我還老。我不相信,說,不可能吧?你幾乎是這船上最老的老頭了。我知道僅有一個男人年紀(jì)比你大,不過他眼神不好,估計沒法在顛簸船中繡花。 老蘆說,你去看看。 在圖書館窗前,有一外國老漢,正低頭凝神繡花。他長滿金色汗毛的手指頭,粗狀如小胡蘿卜,寸把長銀針,在繡繃上翻飛,繡著一幅直徑二十多厘米的圓形十字繡。 外國老漢的繡布,硬挺方正,面料挺刮。繞線板、鶴形剪等一應(yīng)家伙事兒,圍伺身旁。他安詳?shù)貙⑿⌒°y針自繡布下方扎出,輕盈提線。還不時用小工具敲敲打打,讓繡品更顯平整。哈!原來是船上快七十歲的英國探險隊員喬納森先生。 我說,您繡的這是什么圖案?他笑答,企鵝。我又問,您是覺得船上生活太單調(diào),靠繡花打發(fā)時光嗎? 喬納森驚奇地聳聳花白的眉毛,說,船上單調(diào)嗎?我一點不覺得。主要是在繁華都市里,太忙,沒機會繡花。到南極來,正好可以繡我喜愛的動物。只繡企鵝。每繡好一只企鵝,我就把它送給朋友們。大家都很喜歡。他還說今年的繡品打算送給女兒當(dāng)結(jié)婚禮物。我說,您女兒收到您親手繡的企鵝,一定特別高興。喬納森說,是啊是?。∷?,每一針我都繡得很帶勁。他眉目間的笑意皺紋深而妥帖,是他經(jīng)常開懷大笑的證明。 我和老蘆告辭了,望著航行中的抗冰船外無盡無涯的南極冰峰,無端想起辛棄疾的一句詞:“喚起一天明月,照我滿懷冰雪?!保ㄓ袆h減)【背景】走過80個國家與地區(qū)的畢淑敏,對世界仍保持好奇。66歲這一年,她毅然開啟了南極之旅。其間,接觸了在南極繡企鵝、祖孫四代獻身極地科考事業(yè)的英國人喬納森。(1)文章主要敘寫了兩個故事,文中橫線處是個過渡段,請結(jié)合上下文,在下面空白處補寫一句或幾句承上啟下的文字。 (2)從選材角度,分析體會作者敘寫第一個故事的用意。 (3)“在南極繡花的男人”這個題目擬的很巧妙,請分析體會其妙處。 【答案】 (1)不由得思慮,如果長期在南極生活,如何度過難捱的單調(diào)時光?(2)第一個故事的敘寫與文章中心有關(guān)系,作者意在借這個材料表明南極寒冷惡劣的環(huán)境不適宜人類生存,在這里生活的人會出現(xiàn)高度應(yīng)激反應(yīng),甚至?xí)霈F(xiàn)精神異常。除此之外,寫這個材料更重要的作用就是突出表現(xiàn)“繡花的男人”對自己所從事的探險事業(yè)的熱愛和奉獻精神,他近七十,仍堅持在南極探險,而且能細(xì)心、耐心地繡花,可見其在惡劣環(huán)境下的從容、淡定。(3)“在南極繡花的男人”直接點明了本文要表現(xiàn)的中心人物,且“男人”一詞富含感情色彩;能形成懸念,激發(fā)讀者閱讀這篇文章的興趣,“南極”與“繡花”和“繡花”與“男人”本來不大關(guān)聯(lián),但是作者確確實實要寫這樣一個真實的故事,這樣命題很吊人胃口;另外這個題目沒有說破文章主旨,但“在南極繡花”卻能引發(fā)讀者的回味與思考:在南極繡花的男人是能沉下心的探險家,熱愛生活的人是不會受到環(huán)境干擾和影響的。 【解析】【分析】(1)從文章看,文章主要敘寫了兩個故事:我們聽專家講阿根廷醫(yī)生火燒設(shè)在南極的科學(xué)考察站的故事;快七十歲的英國探險隊員喬納森先生用繡花來打發(fā)單調(diào)的時光。依據(jù)“南極會讓一個正常人的整個機體,處于高度應(yīng)激反應(yīng)狀態(tài)中。說到底,南極是不適宜人類生存的”“能否回歸正常生活?”和后文“我又問,您是覺得船上生活太單調(diào),靠繡花打發(fā)時光嗎?”可知,過渡的語句應(yīng)該圍繞著“人們?nèi)绾未虬l(fā)單調(diào)的時光”來擬寫作答。答案不唯一,符合題目要求即可。 (2)文章敘寫的第一個故事是阿根廷醫(yī)生火燒設(shè)在南極的科學(xué)考察站的故事,作者意在借這個故事,一方面說明南極寒冷惡劣的環(huán)境是不適宜人類生存的。另一方面,與后文敘寫的喬納森先生用繡花來打發(fā)單調(diào)的時光的故事形成對比,從而突出表現(xiàn)“繡花的男人”在惡劣環(huán)境下的從容、淡定,表現(xiàn)了其對探險事業(yè)的熱愛和奉獻精神,起到突出文章主旨的作用。據(jù)此理解分析作答。 (3)文章以“在南極繡花的男人”為題目,首先交代了文章的中心人物;“南極”與“繡花”和“繡花”與“男人”等詞語的使用,設(shè)置了懸念,能激發(fā)讀者閱讀興趣;“在南極繡花”暗示了文章敘寫的內(nèi)容,還能引發(fā)讀者的回味與思考。據(jù)此理解分析作答。 故答案為:⑴ 不由得思慮,如果長期在南極生活,如何度過難捱的單調(diào)時光? ⑵ 第一個故事的敘寫與文章中心有關(guān)系,作者意在借這個材料表明南極寒冷惡劣的環(huán)境不適宜人類生存,在這里生活的人會出現(xiàn)高度應(yīng)激反應(yīng),甚至?xí)霈F(xiàn)精神異常。除此之外,寫這個材料更重要的作用就是突出表現(xiàn)“繡花的男人”對自己所從事的探險事業(yè)的熱愛和奉獻精神,他近七十,仍堅持在南極探險,而且能細(xì)心、耐心地繡花,可見其在惡劣環(huán)境下的從容、淡定。 ⑶ “在南極繡花的男人”直接點明了本文要表現(xiàn)的中心人物,且“男人”一詞富含感情色彩;能形成懸念,激發(fā)讀者閱讀這篇文章的興趣,“南極”與“繡花”和“繡花”與“男人”本來不大關(guān)聯(lián),但是作者確確實實要寫這樣一個真實的故事,這樣命題很吊人胃口;另
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