人教版七年級下學(xué)期語文語言表達(dá)專項(xiàng)訓(xùn)練(word版)(編輯修改稿)
2025-04-01 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “大橋開通對推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)”來闡述其意義。答案是多元的，符合題目要求即可。故答案為：⑴ 習(xí)近平出席港珠澳大橋開通儀式，宣布大橋正式開通并巡覽大橋。 ⑵ 習(xí)近平出席港珠澳大橋開通儀式，宣布大橋正式開通并巡覽大橋。 【點(diǎn)評】⑴本題考查新聞主要內(nèi)容概括。對于概括新聞主要內(nèi)容的答題思路為：第一步找導(dǎo)語（即總說段）；第二步從導(dǎo)語中找中心句；第三步從中心句中找關(guān)鍵詞語；第四步將關(guān)鍵詞語整合成答案。 ⑵本題考查新聞內(nèi)容的理解，注意根據(jù)材料內(nèi)容，明確港珠澳大橋開通的意義，用一種修辭手法簡練地概述。5．根據(jù)語境，為下面語段橫線處補(bǔ)寫一句話。 讀書是一種樂趣，知識是它的果實(shí)；________，________；勞動是一種樂趣，產(chǎn)品是它的果實(shí)……不同的樂趣，結(jié)不同的果實(shí)。【答案】 旅游是一種樂趣；景色是它的果實(shí) 【解析】【分析】這題解答不難，難在一時(shí)想不起什么東西。原句已經(jīng)寫了“讀書”和“勞動”，而且范圍還都挺大的，“閱讀”與“讀書”過近，“實(shí)驗(yàn)、探索、嘗試”與“勞動”也有近義的嫌疑，建議寫“寫作”“運(yùn)動”之類的新的領(lǐng)域。 故答案為：旅游是一種樂趣；景色是它的果實(shí) 【點(diǎn)評】本題考查考生的仿寫能力?？忌⒁獗嫖隼涞慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)，注意整個(gè)句子表達(dá)的意思和構(gòu)成，結(jié)合例句進(jìn)行仿寫，注意結(jié)構(gòu)一致，內(nèi)容相連，修辭同步。字?jǐn)?shù)相等。6．綜合性學(xué)習(xí)——我為天臺寫對聯(lián)。 中國旅游日（），把天臺和天臺山文化推向了全國和全世界，為了更好地推廣天臺山旅游，縣旅游局決定向社會大眾征集宣傳天臺景點(diǎn)的對聯(lián)。 七年級的小澤寫了一副對聯(lián)，請你結(jié)合對聯(lián)的有關(guān)知識，根據(jù)下聯(lián)格式及上聯(lián)提示，幫小澤補(bǔ)寫上聯(lián)。上聯(lián)：________下聯(lián)：登赤城思活佛濟(jì)公，觀赤城霞起（上聯(lián)內(nèi)容提示：游覽寒巖景區(qū)，欣賞詩意“寒巖夕照”時(shí)，我們都會追憶詩僧寒山。）【答案】 游寒巖憶詩僧寒山，賞寒巖夕照。 【解析】【分析】題干給出的下聯(lián)“登赤城思活佛濟(jì)公”意思是說登上赤城九想到了活佛濟(jì)公，“觀赤城霞起”指出了在赤城看到的景色，然后根據(jù)提示：游覽寒巖景區(qū)，欣賞詩意“寒巖夕照”時(shí)，我們都會追憶詩僧寒山。結(jié)合下聯(lián)的結(jié)構(gòu)，我們可以寫出上聯(lián)：游寒巖憶詩僧寒山，賞寒巖夕照。 故答案為：游寒巖憶詩僧寒山，賞寒巖夕照。 【點(diǎn)評】對聯(lián)的基本特點(diǎn)：①字?jǐn)?shù)相等。②句式一致。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。③詞性相對。對聯(lián)要求，一般是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，以此類推。④結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下聯(lián)對應(yīng)的詞或短語，最好是并列短語對并列短語，偏正短語對偏正短語，依此類推，即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的。⑤內(nèi)容相關(guān)。對聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的，上下要形成一個(gè)有機(jī)整體，來共同表達(dá)一個(gè)主題，決對不能彼此孤立，各自為政，或是不能風(fēng)馬牛不相及，這是寫作對聯(lián)的大忌。7．2019年5月19日中午，“首屆晉中國際馬拉松賽”圓滿收官。下面這張照片展現(xiàn)了第一位跑完全程的中國選手通過終點(diǎn)的瞬間。請仔細(xì)觀察，并用生動的語言描寫畫面內(nèi)容。不少于80字。 【答案】 你看，通過終點(diǎn)之后的他依然在向前奔跑，滿是了汗水的面龐上洋溢著幸福的微笑，伸展著雙臂慶賀這來之不易的勝利，我們仿佛可以聽到場外人群里爆發(fā)出來的歡呼、吶喊聲，那份熱情足以擊敗五月的驕陽。他是超越極限的英雄，他是最亮眼的中國之星。 【解析】【分析】解答此類題，要先仔細(xì)觀察圖片，把握圖片內(nèi)容，并有自己的感受理解。本題圖中人物表情“幸福自豪的微笑”，動作“向前奔跑”“張開雙臂”，外貌“滿是汗水的臉龐”。描述是加上自己的聯(lián)想和想象，
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