【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 算怎回事？”坐車的跺著腳喊。 祥子真想硬把車放下，去找個(gè)地方避一避?？墒?，看看身上，已經(jīng)全往下流水，他知道一站住就會(huì)哆嗦成一團(tuán)。他咬上了牙，趟著水不管高低深淺的跑起來。剛跑出不遠(yuǎn)，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。 拉到了，坐車的連一個(gè)銅板也沒多給。祥子沒說什么，他已顧不過命來。 雨住一會(huì)兒，又下一陣兒，比以前小了許多。祥子一氣跑回了家。抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉?！?到四點(diǎn)多鐘，黑云開始顯出疲乏來，綿軟無力的打著不甚紅的閃。一會(huì)兒，西邊的云裂 開，黑的云峰鑲上金黃的邊，一些白氣在云下奔走；閃都到南邊去，曳著幾聲不甚響亮的雷。又待了一會(huì)兒，西邊的云縫露出來陽光，把帶著雨水的樹葉照成一片金綠。東邊天上掛著一雙七色的虹，兩頭插在黑云里，橋背頂著一塊青天。虹不久消散了，天上已沒有一塊黑云，洗過了的藍(lán)空與洗過了的一切，像由黑暗里剛生出一個(gè)新的，清涼的，美麗的世界。連大雜院里的水坑上也來了幾個(gè)各色的蜻蜓。 可是，除了孩子們赤著腳追逐那些蜻蜓，雜院里的人們并顧不得欣賞這雨后的晴天。小福子屋的后檐墻塌了一塊，姐兒三個(gè)忙著把炕席揭起來，堵住窟窿，院墻塌了好幾處，大家沒工夫去管，只顧了收拾自己的屋里：有的臺(tái)階太矮，水已灌到屋中，大家七手八腳的拿著簸箕破碗往外淘水。有的倒了山墻，設(shè)法去填堵。有的屋頂漏得像個(gè)噴壺，把東西全淋濕，忙著往出搬運(yùn)，放在爐旁去烤，或擱在窗臺(tái)上去曬。在正下雨的時(shí)候，大家躲在那隨時(shí)可以塌倒而把他們活埋了的屋中，把命交給了老天；雨后，他們算計(jì)著，收拾著，那些損失；雖然大雨過去，一斤糧食也許落一半個(gè)銅子，可是他們的損失不是這個(gè)所能償補(bǔ)的。（1）《駱駝祥子》是誰的作品？請(qǐng)介紹祥子“駱駝”這一外號(hào)的由來及其深層次含義。（2）選文最后兩段分別描寫雨后的美景和雨后窮人忙著收拾家用的物品，這是什么寫法？有什么作用？（3）結(jié)合選文內(nèi)容分析坐車人的形象？這反映了一個(gè)怎樣的社會(huì)？【答案】 （1）老舍（舒慶春）。祥子的第一輛車被軍閥混戰(zhàn)中的亂兵搶走，他自己也被捉到軍隊(duì)里干苦活，乘著軍隊(duì)移動(dòng)之際，他偷偷牽回三匹駱駝，賣了35塊大洋，從此得了“駱駝”這一外號(hào)；其深層含義是：他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍，就如同駱駝一樣。（2）對(duì)比。作者將雨后的景色寫得絢麗清新，充滿生機(jī)，與下文大雜院里的窮人們被大雨澆得狼狽不堪的窘?jīng)r形成鮮明的對(duì)比，反襯出窮人生活的艱辛。（3）性格特點(diǎn)：冷漠、缺乏同情心、自私。從“坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掙命”、“坐車的連一個(gè)銅板也沒多給”可以看出。社會(huì)：世態(tài)炎涼、人情冷漠?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查對(duì)作家作品、內(nèi)容、人物的識(shí)記能力。答題時(shí)要回憶學(xué)過的文章，結(jié)合題目所給的條件和提示作出正確的回答。做好此類題，平時(shí)要認(rèn)真上好每一節(jié)課，有意識(shí)地積累教材中的名家名篇。（2）本題考查分析寫作方法的能力。從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面入手分析。作者將雨后的景色寫得絢麗清新，充滿生機(jī)，與下文大雜院里的窮人們被大雨澆得狼狽不堪的窘?jīng)r形成鮮明的對(duì)比，反襯出窮人生活的艱辛。（3）本題考查評(píng)價(jià)人物形象。評(píng)價(jià)人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括．【點(diǎn)評(píng) 】《駱駝祥子》是“課標(biāo)”推薦初中生必讀名著，平時(shí)要認(rèn)真閱讀，識(shí)記文學(xué)常識(shí)，掌握主要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人物等。12．請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，回答問題。 親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好象克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事?！@一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回顧的；我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來，象一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。（1）以上文段選自《________》，作者是________。 （2）“翻來覆去”在句子中的意思是：________。 （3）請(qǐng)把文中畫線的句子合并為一個(gè)句子(意思可以有小的改動(dòng))：________ （4）請(qǐng)結(jié)合原著回答：①“這些我都很懂得，媽媽也懂得”中“這些”指什么?②文段中“快樂”與惆悵”是否矛盾?為什么? 【答案】 （1）傅雷家書；傅雷（2）來回翻身（3）這些我和你媽媽都懂得（4）①你這個(gè)年紀(jì)是一一切向前往的，不愿意回顧的；我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。②示例：不矛盾?！翱鞓贰笔歉改概c孩子一起度過的愉快時(shí)光，“惆悵”是擔(dān)心引起孩子的憎厭。 【解析】【分析】（1）根據(jù)“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了”可知這段文字出自《傅雷家書》，作者是傅雷。 （2）根據(jù)對(duì)這個(gè)成語的積累并結(jié)合句意理解詞義，可知“翻來覆去”，形容來回翻動(dòng)身體。這里形容傅雷因掛念兒子而睡不著覺，來回翻動(dòng)身體。 （3）這些我都很懂得，媽媽也懂得，意思是我和媽媽兩個(gè)人都懂得這些。據(jù)此改動(dòng)句子即可。 （4）①根據(jù)“你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回顧的，我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得”可知這些指的是：你這個(gè)年紀(jì)是一一切向前往的，不愿意回顧的；我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。②結(jié)合“我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。———這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回顧的；我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭”可知，兒子成長(zhǎng)的往事在父母回憶起來都是快樂的，而又擔(dān)心嚕哩嚕蘇的抖出你不愿提及的往事會(huì)讓你憎厭。 故答案為：⑴傅雷家書；傅雷 ⑵來回翻身 ⑶ 這些我和你媽媽都懂得 ⑷ ①你這個(gè)年紀(jì)是一一切向前往的，不愿意回顧的；我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。②示例：不矛盾?！翱鞓贰笔歉改概c孩子一起度過的愉快時(shí)光，“惆悵”是擔(dān)心引起孩子的憎厭。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查文學(xué)常識(shí)的積累。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題選擇作答即可。 ⑵本題考查理解詞義的能力。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要多積累、運(yùn)用詞語，提高自己理解詞語的能力。做題時(shí)，一定要結(jié)合語言環(huán)境理解詞義。 ⑶本題考查句式轉(zhuǎn)換的能力。句式轉(zhuǎn)換包括：?jiǎn)尉渑c復(fù)句之間的轉(zhuǎn)換、肯定句與否定句之間的轉(zhuǎn)換、祈使句與疑問句之間的轉(zhuǎn)換、陳述句與反問句之間的轉(zhuǎn)換等。答題時(shí)要注意，無論句式怎么轉(zhuǎn)換，句子的意思不能變。 ⑷①本題考查對(duì)文章的概括，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章,抓住其中切題的信息,將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。 ②本題考查理解詞語內(nèi)涵的能力。解答這類試題，不要只浮于語句的表面意義，還應(yīng)立足于相關(guān)重點(diǎn)語段，聯(lián)系上下文，結(jié)合文章語境，聯(lián)系文章主題，進(jìn)行研讀和探究。13．閱讀下面短文，完成各題。 “鞠躬盡粹，死而后已”，這是諸葛亮許身社稷（j236。）的誓言，也是他作為兩朝輔臣忠心報(bào)國(guó)的見證□ “橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺（ ）子牛”，這是______________先生自己的寫照，也是他作為一個(gè)偉大作家的全部人格的體現(xiàn)□李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”這是他人生價(jià)值的宣言，也是他作為一位天才詩(shī)人高度自信達(dá)觀豪放的寫照□李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這是他對(duì)強(qiáng)烈的亡國(guó)之痛的描述，也是他作為一個(gè)薄命君王的悲苦境遇的反映□陸游“王師北定中原日，家j236。（ ）無忘告乃翁”這是他臨終的遺zhǔ（ ），也是他作為一位愛國(guó)詩(shī)人終生追求未遂的夢(mèng)想。（1）看拼音寫漢字，給畫線的字注音。社稷________ 孺________子牛 家j236。________ 遺zhǔ________（2）在文中方框里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （3）文段中含有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“________”，這個(gè)詞的正確寫法是“________”。 （4）文段中的橫線上應(yīng)該填寫的人名是________。 【答案】 （1）j236。；r；祭；囑（2）；（3）鞠躬盡粹；鞠躬盡瘁（4）魯迅 【解析】【分析】（1）“社稷”指國(guó)家。注意“孺子?！钡恼_寫法和“遺囑”的正確讀音。 （2）這道題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。閱讀文段可知，文段分別列舉了諸葛亮、魯迅、李白、李煜、陸游五位歷史人物人生價(jià)值的具體表現(xiàn)，屬于并列關(guān)系，因此方框里都應(yīng)該是分號(hào)。 （3）這道題考查識(shí)記字形的能力?！熬瞎M瘁”：指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。 （4）根據(jù)“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！奔纯膳袛喑鋈宋锸囚斞浮＿@副對(duì)聯(lián)表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)敵人決不屈服，對(duì)人民大眾甘心象牛一樣俯首聽命，愛憎分明的態(tài)度立場(chǎng)。 故答案為：⑴ j236。；r；祭；囑 ⑵ ； ⑶ 鞠躬盡粹 ； 鞠躬盡瘁 ⑷ 魯迅 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題主要考查學(xué)生對(duì)常用漢字的識(shí)記書寫能力。對(duì)于初中學(xué)生來說，應(yīng)該熟練掌握《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》上所公布的1000個(gè)常用漢字，包括字音和字形。 ⑵本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力，解答時(shí)要明確各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，特別是對(duì)于那些易混淆的標(biāo)點(diǎn)，更要弄清它們的區(qū)別，從而正確地使用和判斷。 ⑶本題考查易錯(cuò)字的把握。注意同音字字形的區(qū)分。 ⑷這道題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。注意把握“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的作者。14．閱讀下文，回答問題五顆小豌豆【丹麥】安徒生 從前有五顆豌豆住在一個(gè)豆莢里，它們是綠的，豆英也是綠的，豌豆們坐在那里越長(zhǎng)越大。 “我們就這樣永遠(yuǎn)坐著嗎？”一顆豌豆問，“坐這么久我們不會(huì)受不了嗎？我覺得外面一定有些什么事，我覺得肯定是這樣的。”一星期又一星期過去了，這些豌豆變黃了，豆莢也變黃了。 忽然它們覺得豆莢被狠狠一拉，豆莢被摘下后握在人的手里。接著和其他飽滿的豆莢一起落進(jìn)了一件外衣的口袋。 “現(xiàn)在我們就要被打開了?！币活w豌豆說——這正是它們大家希望的。 “我很想知道，我們當(dāng)中誰旅行得最遠(yuǎn)，”五顆豌豆中最小的一顆說。 “要發(fā)生的事總會(huì)發(fā)生的。”最大的一顆豌豆說。 豆莢爆開時(shí)“畢剝”一聲，五顆豌豆就滾到了孩子的手里。小男孩緊緊握住它們．說它們給他的射豆槍當(dāng)子彈用正好。他馬上裝上一顆．把它射出去了。 “如今我在飛到廣闊的世界里去?！边@顆豌豆說，“你有本領(lǐng)就來抓住我吧?！?“我，”第二顆豌豆說，“要一直飛到太陽上去”。 “我們到哪里就在哪里睡覺，”接下來兩顆豌豆說，“不過我們還是得先向前滾一下?！彼鼈冋娴穆涞搅说匕迳?，在進(jìn)射豆槍以前滾了一陣，盡管如此，它們還是被裝進(jìn)了射豆槍。“我們要比其他豌豆飛得遠(yuǎn)。”它們說。 “要發(fā)生的事總會(huì)發(fā)生的?！弊畲蟮哪穷w豌豆從射豆槍里射出去時(shí)說。它說話問飛到頂樓窗下一塊舊木板上，落到一個(gè)幾乎滿是青苔和軟泥的小裂縫里。青苔在它周圍閉攏，它待在那里真像一個(gè)囚徒。 “要發(fā)生的事總會(huì)發(fā)生的?！彼睦镎f。 這小頂樓里住著一個(gè)貧窮的女人和她惟一的女兒，女兒發(fā)育不全，終年臥床。 但是這生病的女孩依然活著，整天安靜耐心地躺著。 春天到了，一天大清早，陽光明亮地照進(jìn)小窗子，投到房間地板上。生病的女孩盯著窗子最下面一塊窗玻璃看，說：“媽媽，在窗子上朝里面探頭探腦的那綠色小東西會(huì)是什么呢？它在風(fēng)里晃來晃去的。” 母親走到窗口，把窗子打開一點(diǎn)?！班?！”她說，“一顆小豌豆，它生了根，長(zhǎng)出了綠葉子。它怎么會(huì)鉆進(jìn)這裂縫的呢？現(xiàn)在好了，這里有了一個(gè)小花園給你散散心啦?！?于是她把生病女孩的床移到窗口，這樣女孩就能看到那發(fā)芽的植物。 “媽媽，我相信我會(huì)好的，”生病的女孩在晚上說， “今天太陽照進(jìn)來又亮又溫暖，小豌豆長(zhǎng)得那么好：我也會(huì)好起來的，那就又可以到外面溫暖的陽光里去了?！?母親不相信會(huì)這樣，但既然這給了她的孩子這么美好的求生希望，她就用一根小棍子把那綠色植物支起來，這樣它就不會(huì)被風(fēng)吹斷了。她又在窗臺(tái)上拴一根細(xì)繩子，把它牽到窗框的上端，這顆豌豆一天一天在長(zhǎng)大。 “現(xiàn)在這里真的要有一朵花了。”有一天母親說。她想起這孩子這些日子說話更加快活，最近幾天早晨，女孩在床上已經(jīng)坐了起來，用閃亮的眼睛去看她那只有一棵豌豆的小花園。 一個(gè)星期以后，這一直臥床不起的孩子能坐上整整一個(gè)鐘頭了，靠近打開的窗子，在溫暖的陽光中感到十分快樂。而外面長(zhǎng)著那棵小豌豆，在它上面，一朵粉紅色的豌豆花已經(jīng)盛開。小姑娘彎下身子去輕輕地吻那些細(xì)嫩花瓣。這一天對(duì)她來說像是一個(gè)節(jié)日。 但是其他幾顆豌豆又怎么樣了呢？飛到廣闊世界去的那顆豌豆落到一座房子屋頂?shù)乃劾?，在一只鴿子的嗉囊里結(jié)束了它的旅行。那兩顆懶豌豆也只走了那么遠(yuǎn)，因?yàn)樗鼈円脖圾澴映缘袅耍贿^它們到底還是派了點(diǎn)用處。但是第四顆，那要到達(dá)太陽的一顆，落到了一個(gè)污水池里，___________________________。 “我胖得夠棒的，”這顆豌豆說，“我想我最后會(huì)胖得爆開。我想一顆豌豆頂多也只能做到這樣。在我們那豆英里的五顆豌豆當(dāng)中，數(shù)我最了不起了?！?污水池贊成它的看法。 那小姑娘站在打開的頂樓窗口，看著豌豆花，眼睛閃