【文章內(nèi)容簡介】 0。握著蛇的山神聽說了這件事，怕他沒完沒了地挖下去，向天帝報告了。天帝被愚公的誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南部。從這時開始，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。 【乙】魯公修建一個園子，想要鑿出一個池子。他的父親說：“沒有地方放土。魯公于是停下來了。有人說：“土可以堆成山?！濒敼J為（這個意見）不錯，想按照他的方法去做。他的妻子說：“你就不怕小女兒跌倒嗎？”魯公又停下來了。（又）有人說：“如果你修條小路通到園子里，設(shè)個柵欄圍著它，又有什么好擔心的呢？”魯公聽從了他的話，又想按照這個人的辦法做。家里又有人阻止他說：“園子修好了，必定要添仆人（打理），（給仆人住的下房）沒有了，值得考慮啊?！濒敼q豫不決，（修園這件）事情就停下來了。12．閱讀下面的文言文，完成各題。 任元受①事②母盡孝，母老多疾病，未嘗離左右。元受自言：“老母有疾，其得疾之由，或以飲食，或以燥濕，或以語話稍多，或以憂喜稍過。盡言皆朝暮候之，無毫發(fā)不盡，五臟六腑中事皆洞見曲折，不待切脈而后知，故用藥必效，雖名醫(yī)不迨③也?！睆埼汗鞫级剑佗苤肽?。元受力辭⑤曰：“盡言方養(yǎng)親，使得一神丹可以長年，必持以遺老母，不以獻公。況能舍母而與公軍事耶？”魏公太息而許之。（節(jié)選自宋陸游《老學庵筆記》）【注】①任元受：名盡言。②事：侍奉。③迨（d224。i）：及。④辟：征召。⑤辭：推辭。（1）解釋下列句子中劃線詞的意思。 ①未嘗離左右________②或以語話稍多________③盡言方養(yǎng)親________④必持以遺老母________（2）下列各句與例句中“以”的意思相同的一項是（ ） 例句：其得疾之由，或以飲食A.又留蚊于素帳中，徐噴以煙（《幼時記趣》）B.雖多忌克，而能以天下事為己任（《趙普》）C.策之不以其道，食之不能盡其材（《馬說》）D.不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）（3）用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。 雖名醫(yī)不迨也（4）翻譯下列句子。 ①魏公太息而許之。②親賢臣，遠小人此先漢所以興隆也。（《出師表》）（5）《老學庵筆記》是宋人筆記中的佼佼者。選文對任元受這一形象的刻畫很出色，請簡要分析。 【答案】 （1）身邊；稍微；正；給（2）D（3）雖/名醫(yī)/不迨也（4）①張魏公感動不已答應了他。②親近賢臣，疏遠小人，這是前漢所以興盛的原因。（5）文章運用多種方法刻畫了任元受至孝的形象。 動作描寫：未嘗離左右、皆朝暮候之。語言描寫：盡言方養(yǎng)親，使得一神丹可以長年，必持以遺老母，不以獻公。側(cè)面烘托：魏公太息而許之?！窘馕觥俊痉治觥浚?）①句子大意為：不曾離開過母親身邊。左右：身邊；②句子大意為：或許因為話語稍微多了點。稍：稍微；③句子大意為：我正侍奉母親。方：正；④句子大意為：一定拿回去給母親。遺：給。 （2）例句：“其得疾之由，或以飲”中的“以”，介詞，因為；A介詞，用；B介詞，把；C介詞，按照；D．介詞，因為。 （3）本題考查句子的停頓，注意結(jié)合句子意思分析句子的成分。這句話的大意是：即使名醫(yī)也比不上他?！懊t(yī)”為名詞，作主語，其前后停頓。根據(jù)句意及語法結(jié)構(gòu)，這個句子停頓應為：雖/名醫(yī)/不迨也。 （4）翻譯文言文句子,首先要是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。①太息：表示某種感情，這里可以翻譯為“感動”；許：答應。故此句可以翻譯為： ①張魏公感動不已答應了他。 ②親：親近；所以：……原因；興?。号d盛。故這句話可以翻譯為：親近賢臣，疏遠小人，這是前漢所以興盛的原因。 （5）本題考查人物的刻畫，作答時先概括人物特點，然后再結(jié)合文章具體內(nèi)容分析刻畫人物的方法。本文中主要運用了語言描寫、動作描寫以及側(cè)面烘托的手法來刻畫任元受。 故答案為：⑴身邊；稍微；正；給；⑵ D； ⑶ 雖/名醫(yī)/不迨也 ⑷ ①張魏公感動不已答應了他。②親近賢臣，疏遠小人，這是前漢所以興盛的原因。 ⑸ 文章運用多種方法刻畫了任元受至孝的形象。動作描寫：未嘗離左右、皆朝暮候之。語言描寫：盡言方養(yǎng)親，使得一神丹可以長年，必持以遺老母，不以獻公。側(cè)面烘托：魏公太息而許之。 【點評】⑴此題考查對文言詞語的理解能力。文言詞語的考查以實詞居多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。 ⑵本題主要考察一詞多義。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再根據(jù)句意解釋詞語含義。 ⑶本題考查劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應該停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。 ⑷本題考查翻譯文言文句子的能力。解答時一定要回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的基本意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。 ⑸本題考查分析文章刻畫人物方法的能力?？坍嬋宋锓椒ㄖ饕侨宋锩鑼懀▌幼髅鑼?、語言描寫、心理描寫、外貌描寫、神情描寫等，另外還會有側(cè)面烘托、對比等手法，具體要結(jié)合文章內(nèi)容進行分析。13．閱讀下面的文言文，完成下列小題。 岳陽樓記范仲淹 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和 ， 百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（1）下列句子劃線詞意思相同的一項是（ ） A.至若春和景明/四時之景不同B.而或長煙一空/湖心亭一點C.則有去國懷鄉(xiāng)/游人去而禽鳥樂也D.后天下之樂而樂/而不知太守之樂其樂也（2）下列句子劃線詞用法相同的一項是（ ） A.增其舊制/其西南諸峰B.不以物喜/策之不以其道C.感極而悲者矣/人不知而不慍D.處江湖之遠則憂其君/山水之樂（3）下列對文章理解有誤的一項是（ ） A.作者借寫樓記之機，規(guī)勸老友“不以物喜，不以己悲”，并以自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟世情懷與之共勉。B.文章第1段敘述事情的本末緣起。第2段情辭轉(zhuǎn)為激昂。第3，4段寫洞庭湖的陰晴景象及其在游人心中的不同反響。第5段是全篇的重心。C.作者詳寫樓，略寫湖，概括寫景，重在言志抒情。作者既然圓滿完成了樓記之作，也收到了規(guī)勸友人之效，可謂文章妙手。D.本文的語言充分體現(xiàn)了漢語的音樂美。記敘多用散句，寫景多用偶句。散句長短錯落，質(zhì)樸平實；偶句兩兩相對，珠聯(lián)璧合。（4）把文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①越明年，政通人和。②微斯人，吾誰與歸？【答案】 （1）C（2）A（3）C（4）①到了第二年，政事順利，百姓和樂。②如果沒有這種人，我同誰一道呢？ 【解析】【分析】（1）A項，日光/景物；B項，全/數(shù)字“一”；C項，都是“離開之意；D項，快樂/以……為樂。故選C。 （2）A項，都是“在”之意。B項，因為/按照；C項，因而/卻；D項，用于定語倒裝句，不譯/結(jié)構(gòu)助詞“的”。故選A。 （3）“作者詳寫樓，略寫湖”錯。應是略寫樓，詳寫湖。故選C。 （4）本題注意下列字詞的翻譯，如“越”：到了?！罢ㄈ撕汀保赫马樌?，百姓和樂。“微”：沒有?！八埂保哼@種。還有“吾誰與歸”賓語前置句的翻譯。 故答案為：⑴C；⑵A；⑶C； ⑷①到了第二年，政事順利，百姓和樂。②如果沒有這種人，我同誰一道呢？【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 ⑵本題考查文言虛詞的語法的辨析能力。考生在平時學習之余要注意對常用虛詞的意思和用法加以掌握，要結(jié)合句意進行辨析。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和辨析的能力，要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項逐項進行辨析，仔細判斷。 ⑷本題考查的是重點句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解?！靖絽⒖甲g文】 慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。 我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，（他們）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？ 像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。 到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。 唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；在江湖上不做官時，就為國君擔憂。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？14．閱讀下面的文言文，完成小題。 廣既從大將軍青（衛(wèi)青）擊匈奴，既出塞，青捕虜知單于所居，乃自以精兵走之，而令廣并于右將軍軍，出東道。東道少回遠，而大軍行水草少，其勢不屯行。廣自請曰：“臣部為前將軍，今大將軍乃徙令臣出東道；且臣結(jié)發(fā)而與匈奴戰(zhàn)，今乃一得當單于，臣愿居前，先死單于?！贝髮④娗嘁嚓幨苌希h武帝）誡，以為李廣老，數(shù)奇（運氣不好），毋令當單于，恐不得所欲。而是時公孫敖新失侯為中將軍從大將軍大將軍亦欲使敖與俱當單于故徙前將軍廣。廣時知之，固自辭于大將軍。大將軍不聽，令長史封書與廣之莫府，曰：“急詣部，如書?！睆V不謝大將軍而起行，意甚慍怒而就部 ， 引兵與右將軍食其（趙食其）合軍出東道。（1）下列對句中劃線詞的解釋不正確的一項是（ ） A.而令廣并于右將軍軍（合并）B.東道少回遠（稍稍）C.大將軍青亦陰受上誡（暗中）D.固自辭于大將軍（固然）（2）下列對文中劃線句子的斷句正確的一項是（ ） A.而是