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正文內(nèi)容

中考語文詩歌鑒賞現(xiàn)代文閱讀解題技巧分析及練習題(含答案)(編輯修改稿)

2025-04-01 22:36 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 之人難以見面的惆悵傷感以及繼續(xù)追求的真摯情感。 【解析】【分析】(1)可以從詩歌內(nèi)容或詩歌的主旨這兩個角度擬寫標題, 這是一首感情深摯、纏綿委婉、詠嘆忠貞愛情的詩篇。詩人情真意切而又含蓄蘊藉地寫出了濃郁的離別之恨和纏綿的相思之苦。據(jù)此可給這首詩擬寫一個題目為:相思。 (2)“殘”,傷害。這里指凋零?!鞍倩垺保馑际前倩ǖ蛄??!鞍倩ǖ驓垺北硎疽呀?jīng)是暮春時節(jié),結(jié)合前一句詩歌內(nèi)容分析,第一句詩是極度相思而發(fā)出的深沉感嘆,在聚散兩依依中突出別離的苦痛?!鞍倩垺保葘懽匀画h(huán)境,也是抒情者心境的反映,物我交融,心靈與自然取得了精微的契合。據(jù)此答題,意對即可。 (3)“蠟炬”和“春蠶”相對,“成灰”和“到死”相對,“淚始干”和“絲方盡”相對,因此這兩句運用了對偶的修辭手法,對仗工整,讀起來朗朗上口?!按盒Q到死絲方盡”中的“絲”字與“思”諧音,全句是說,自己對于對方的思念,如同春蠶吐絲,到死方休?!跋灳娉苫覝I始干”是比喻自己為不能相聚而痛苦,無盡無休,仿佛蠟淚直到蠟燭燒成了灰方始流盡一樣。思念不止,表現(xiàn)著眷戀之深,但是終其一生都將處于思念中,卻又表明相會無期,前途是無望的,因此,自己的痛苦也將終生以隨。據(jù)此答題,意對即可。 (4) 尾聯(lián)。既然會面無望,于是只好請使者為自己殷勤致意,替自己去看望他。詩詞中常以仙侶比喻情侶,青鳥是一位女性仙人西王母的使者,蓬山是神話、傳說中的一座仙山,所以這里即以蓬山用為對方居處的象征,而以青鳥作為抒情主人公的使者出現(xiàn)。這個寄希望于使者的結(jié)尾,并沒有改變“相見時難”的痛苦境遇,不過是無望中的希望,前途依舊渺茫。詩已經(jīng)結(jié)束了,抒情主人公的痛苦與追求還將繼續(xù)下去。據(jù)此可知,這兩句話表達的感情是:詩人借助青鳥傳遞信息的神話,抒發(fā)與心愛之人難以見面的惆悵傷感以及繼續(xù)追求的真摯情感。 故答案為:⑴ 相思。理由:本詩主要表現(xiàn)了離別之痛、相思之苦,故可擬題為“相思”。 ⑵ “殘”字緊扣暮春時節(jié)的景物特點,既是寫自然環(huán)境,也是詩人心境的反映,情景交融,渲染了離別的氛圍,給人一種凄楚的感覺。 ⑶ 這兩句運用了對偶、雙關(guān)等修辭手法,對仗工整,以“春蠶吐絲”“蠟炬成灰”來象征對愛人的真摯情感;借助“絲”與“思念”的“思”諧音,形象生動地表達出至死不渝的忠貞情感 ⑷ 詩人借助青鳥傳遞信息的神話,抒發(fā)與心愛之人難以見面的惆悵傷感以及繼續(xù)追求的真摯情感。【點評】⑴本題考查給詩歌擬寫標題的能力。詩歌標題的作用有:①概括詩歌主要內(nèi)容;②作詩歌線索;③作者詩歌的出發(fā)點;④具有象征意義;⑤語帶雙關(guān);⑥全詩的詩眼(提示文章);⑦吸引讀者興趣。答題時要結(jié)合詩歌內(nèi)容和主旨從這幾個方面進行擬題皆可。 ⑵本題考查賞析古詩煉字的能力。煉字,即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要,精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達意。答題時不能把該字孤立起來談,得放在句中,并結(jié)合全詩的意境情感來分析。答題步驟:①解釋該字在句中的含義;②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象;③點出該字烘托了怎樣的意境,或表達了怎樣的感情。 ⑶本題考查從修辭角度賞析語言的能力。修辭手法包括:比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比、對偶、對比等,要求學生在平時的學習掌握常見修辭的定義及其標志,做題時注意仔細區(qū)分。答題的一般形式是:修辭判斷+如何使用該修辭+怎樣表現(xiàn)主題。 ⑷此題考查學生對思想感情的理解能力。理解詩句所表達的情感,一是間接的從詩中所描寫的景物特點上揣摩,理解詩人心境和情緒,二是抓住詩中詩人直接表達情感的句子理解,三是結(jié)合詩歌的寫作背景理解。二、中考語文試卷文學類文本閱讀11.(專題閱讀 感悟形象) 《創(chuàng)業(yè)史》節(jié)選 “還疼呢……”拴拴說,抿著嘴,難受地哭著。 “甭難受!”生寶一邊收拾藥物,一邊安慰,“黃堡區(qū)衛(wèi)生所的先生說,破傷五六天就能好!”生寶非??隙ǖ卣f。 生寶負著這番責任,他心里更難受!但他可以同拴拴和馮有義一塊掉眼淚嗎?他沒有權(quán)利和群眾一樣,隨意表現(xiàn)自己的軟弱性。他必須表現(xiàn)得十分堅強,用他的堅強來感染拴拴,使拴拴也堅強起來。他感到這是領(lǐng)導人的責任。 但是,滿臉塵土的生寶,無論怎樣也不能掩飾他的灰敗情緒。他和坡下邊滿臉塵土的大伙商議:怎樣把他和拴拴兩人的竹子,分開拉下營地呢?他自己背拴拴下坡!大伙要輪流背,他不同意。他最年輕力壯。他要注意在下坡時不讓創(chuàng)口重新出血。要背高點,膝蓋以下向上彎起來。這樣背著就很吃力。他說他不放心旁人背,大伙才同意了。 …… “生寶同志啊!”每逢個人的情緒和共產(chǎn)黨員的理智在他精神上沖突起來的時候,王書記的熟悉的聲音,就回到他的耳邊了。“生寶同志啊!要把落后的農(nóng)民領(lǐng)到社會主義的路上,可得有耐心呀!不然,你就是革命革到十里堡,也進不了城哩!許多同志從縣上開會回到村里,決心蠻大。但到農(nóng)忙天碰幾鼻子灰,心就涼了。你要知道,這對你是個磨啊……”(1)小組同學認為《創(chuàng)業(yè)史》中的梁生寶是一個值得深入解讀的人物,所以他們設(shè)置了以下專題,請你關(guān)注選段,并結(jié)合整本書的閱讀,完成下圖。 (2)(專題閱讀 探究時代背景與人物命運)祥子和梁生寶都是有夢想并為之付出努力的人,可結(jié)局卻大相庭徑。小希從《語文作業(yè)本》的對比表格中得到啟發(fā),認為對比祥子與梁生寶所處的時代,能更好地幫助我們探究人物命運,你能和他們一起來完成嗎? 作品、人物《創(chuàng)業(yè)史》——梁生寶《駱駝祥子》——祥子時代背景①________1920年北洋軍閥統(tǒng)治下的舊北京黑暗、失衡,人民過著貧苦的生活。人物結(jié)局克服困難,通過合作社等形式成功帶領(lǐng)貧困鄉(xiāng)民脫貧致富(結(jié)合人物經(jīng)歷)②________我的發(fā)現(xiàn)(分析時代背景對人物命運的影響)③________【答案】 (1)①組織貧困戶進山割竹,心系貧困農(nóng)戶。②進山割竹,栓栓受傷。③(為栓栓的受傷內(nèi)疚不已)堅持自己把栓栓背下山,真誠,有擔當。(2)中國第一個五年計劃(19531957)開始,中共中央出臺諸多農(nóng)業(yè)優(yōu)惠政策。農(nóng)業(yè)合作化運動在中國廣大農(nóng)村開展起來。;經(jīng)歷三起三落(或三得三失),祥子從一個勤勞、善良、純樸的人,墮落成一個自暴自棄、吃喝嫖賭、唯利是圖的“城市垃圾”。;舊中國軍閥統(tǒng)治下的黑暗社會,貧苦人民飽受剝削和壓榨,且人與人之間冷漠無情,讓祥子的夢想一次次破碎,最終由人墮落為“獸”。而梁生寶是新中國的農(nóng)民,他的成功不僅得益于有萬和王書記等人的支持和鼓勵,更要歸功于中共中央的農(nóng)業(yè)合作運動及相關(guān)的惠農(nóng)政策。 【解析】【分析】(1)事件二中,活躍貸款受阻,梁生寶沒有氣餒仍然積極工作,組織貧困戶進山割竹,表現(xiàn)出了他心系貧困農(nóng)戶的責任和擔當。結(jié)合材料內(nèi)容,可知在進山割竹過程中,栓栓受傷了,此為第三個事件。梁生寶為組織進山割竹而導致栓栓的受傷內(nèi)疚不已,在大家提議輪流背栓栓下山時,他堅持自己把栓栓背下山,表現(xiàn)出了真誠,有擔當?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。據(jù)此回答即可。 (2)①柳青的《創(chuàng)業(yè)史》描繪的是20世紀50年代初期,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導從事農(nóng)業(yè)的公民,推翻了幾千年來的封建制度,砸碎了壓在農(nóng)村鄉(xiāng)民身上的反動政治機器,使農(nóng)村鄉(xiāng)民得到了夢寐以求的土地。中國從第一個五年計劃(1953—1957)開始,中國農(nóng)村和農(nóng)民祖祖輩輩日出而作,日落而息的時間觀念被徹底打破,農(nóng)村鄉(xiāng)民和農(nóng)村被組織進現(xiàn)代工業(yè)化的時間體系中。據(jù)此作答即可。②《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來自鄉(xiāng)間,為生活來到城市,最后選中拉洋車。買車,做個獨立的勞動者,“這是他的志愿,希望?!背鞘兴坪踅o了祥子實現(xiàn)志愿的機遇,經(jīng)過三年奮斗,他買上了車,但不到半年,竟被人搶去;但祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車的夢想,仍然不斷振作起來,再度奮斗。經(jīng)歷了人生的三起三落,祥子依舊沒有因為自己的努力而得到自己想要的生活,最終變成了一個貪婪、無賴的社會敗類。據(jù)此作答即可.③《駱駝祥子》中的背景世界是黑暗的、畸形的、失衡的中國舊社會,人民過著貧苦的生活,祥子只是廣大勞苦大眾的代表。他們雖然有了一定的自由,但不得不為生計而奔波,貧窮又剝奪了他們手頭僅有的可憐的自由,在這樣一個冷酷無情的社會的壓榨之下,使一個原來老實善良,想要用自己的努力改變命運的的人,最終變成了一個自暴自棄、吃喝嫖賭、唯利是圖的“怪物”;《創(chuàng)業(yè)史》中梁生寶梁生寶是先進階級中具有高等覺悟的人,是那個時代需要的理想農(nóng)民形象,他善于在農(nóng)村日常生活中發(fā)現(xiàn)政治意義的覺悟。1953年農(nóng)業(yè)合作化運動在中國廣大農(nóng)村全面開展起來,中共中央出臺諸多具體的農(nóng)業(yè)優(yōu)惠政策,這都為梁生寶取得成功做了最大的鋪墊。據(jù)此作答即可。 故答案為:⑴①組織貧困戶進山割竹,心系貧困農(nóng)戶。②進山割竹,栓栓受傷。③(為栓栓的受傷內(nèi)疚不已)堅持自己把栓栓背下山,真誠,有擔當; ⑵中國第一個五年計劃(19531957)開始,中共中央出臺諸多農(nóng)業(yè)優(yōu)惠政策。農(nóng)業(yè)合作化運動在中國廣大農(nóng)村開展起來;經(jīng)歷三起三落(或三得三失),祥子從一個勤勞、善良、純樸的人,墮落成一個自暴自棄、吃喝嫖賭、唯利是圖的“城市垃圾”;舊中國軍閥統(tǒng)治下的黑暗社會,貧苦人民飽受剝削和壓榨,且人與人之間冷漠無情,讓祥子的夢想一次次破碎,最終由人墮落為“獸”。而梁生寶是新中國的農(nóng)民,他的成功不僅得益于有萬和王書記等人的支持和鼓勵,更要歸功于中共中央的農(nóng)業(yè)合作運動及相關(guān)的惠農(nóng)政策。 【點評】⑴本題考查學生對名著情節(jié)的梳理能力。在平時的閱讀中,我們必須多下功夫,對名著情節(jié)進行梳理,熟悉相關(guān)的人物、地點和事件。解答此類問題,必須對名著中的重要情節(jié)進行重點識記。 ⑵這是一道人物形象分析的題目,人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手,通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié).注意各點之間不要重合、不要相互包含,答題不要只簡單的回答性格特征。12.名著積累。 選段一: “沒有用處!”【甲】 激動地回答,“那么,先生,您認為由我收集起來,這些財富是丟了嗎?照您來看,我辛辛苦苦打撈這些財物是為我自己嗎?誰告訴您說我不會好好地利用它們呢?您以為我不知道世上有無數(shù)受苦的人,有被壓迫的種族嗎?有無數(shù)要救濟的窮人,要報仇的犧牲者嗎,您不明白嗎?”( )選段二: 【乙】換上了藍色的旗袍,又披起那件紅色的絨線衣。她習慣地拍拍身上干凈的衣服,再用手熨平旗袍上的一些褶痕?!謴澫律砣ィ貌列系幕覊m。 ……再次對著鏡子,照了一下,回頭在室內(nèi)試著走了幾步,像準備去參加歡樂的聚會,或者出席隆重的典禮似的。( )選段三: 心中完全是塊空白,不再想什么,不再希望什么,只為肚子才出來受罪,肚子飽了就去睡,還用想什么呢,還用希望什么呢?看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點皮和須子,【丙】明白了自己就跟這條狗一樣,一天的動作只為撿些白薯皮和須子吃。將就著活下去是一切,什么也無須乎想了。( )(1)以上三段選文分別出自哪部名著?請選擇恰當?shù)囊豁椞钊胂鄳?yīng)的括號。A 《紅巖》 B《海底兩萬里》 C《駱駝祥子》(2)選文中的人物分別是: 【甲】________【乙】________【丙】________(3)請根據(jù)選段一中人物的語言,概括敘述一個能夠證明他言行一致的事例。 (4)如果【甲】要用收集的財富資助他人,你建議資助【乙】和【丙】中的哪一位?并結(jié)合作品說說你的理由。 【答案】 (1)B;A;C(2)尼摩船長(尼摩);江姐;祥子(駱駝祥子)(3)在印度洋的錫蘭采珠場,尼摩船長為救助一名被鯊魚襲擊的采珠人,拔出匕首與鯊魚搏斗,最后在尼德蘭的幫助下殺死了鯊魚,并送給采珠人一袋珍珠 。(4)示例一:我建議資助【乙】,因為江姐是一位堅強的革命者,在獄中受盡嚴刑拷打,也沒有出賣黨組織的秘密,而且在監(jiān)獄這種極其惡劣的環(huán)境中,她與獄友們一起與特務(wù)斗智斗勇,堅持抗爭,她擁有共產(chǎn)黨人堅強的意志,堅定的信念和大無畏的精神,可以通過地下黨的秘密渠道資助他們斗爭,爭取早日越獄成功。示例二:我建議資助【丙】,因為祥子誠實、憨厚,吃苦耐勞,省吃儉用,一心只想買一輛車,做一個自由拉車人,靠力氣養(yǎng)活自己。但匪兵搶走了他的車,孫偵探又敲詐了他的買車錢,為埋葬虎妞又賣車,好不容易擁有的車或買車錢,總是被迫失去,祥子又沒有足夠的錢養(yǎng)活小福子,小福子自殺后祥子失去了最后的希望,徹底墮落成行尸走肉,如果捐給他足夠的錢,他能買得起自己的車,娶得起自己喜歡的女人,就會安安穩(wěn)穩(wěn)地過日子,不會墮落?!窘馕觥俊痉治觥浚?) 選段一: 出自《海底兩萬里》,潛艇穿過桑多林島火山區(qū)海域的沸騰的水流,從直布羅陀海峽出來,駛到大西洋,停在維多灣海底。這里是1702年時的海軍戰(zhàn)場,當時給西班牙政府運送金銀的船只在此沉沒,海底鋪滿了金銀珠寶。尼摩派出船員,把千百萬金銀裝進潛艇。阿龍納斯對這許多財富不能分給窮人表示惋惜,尼摩船長聽了之后說了上述的這番話。 選段二: 這是江姐臨刑前的描寫,選自《紅巖》。選段三:小福子上吊死后,祥子徹底喪失希望沉淪下去,選自《駱駝祥子》 。 (2)這道題難度不大,三段文字都是有關(guān)作品主人公的內(nèi)容,分別是尼摩船長、江姐、祥子。 (3) 從尼摩船長為救印度人而與鯊魚搏斗可以看出他是一個勇敢且有愛心和同情心的人,言行一致的人。具體過程是,在印度洋的錫蘭采珠場,尼摩船長為救助一名被鯊魚襲擊的采珠人,拔出匕首與鯊魚搏斗,最后在尼德蘭的幫助下殺死了鯊魚,并送給采珠人一袋珍珠 。 (4)這對作品進行探究啟發(fā),要準確理解文章蘊含著的思想意義,以及從文中得到的收獲、體會、明白的道理,可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子回答。先表明態(tài)度,再結(jié)合內(nèi)容情節(jié)分析作答。 故答案為:⑴B;A;C; ⑵尼摩船長(尼摩);江姐;祥子(駱駝祥子); ⑶在印度洋的錫蘭采珠場,尼摩船長為救助一名被鯊魚襲擊的采珠人,拔出匕首與鯊魚搏斗,最后在尼德蘭的幫助下殺死了鯊魚,并送給采珠人一袋珍珠 。 ⑷答案示例一:我建議資助【乙】,因為江姐是一位堅強的革命者,在獄中受盡嚴刑拷打,也沒有出賣黨組織的秘密,而且在監(jiān)獄這種極其惡劣的環(huán)境中,她與獄友們一起與特務(wù)斗智斗勇,堅持抗爭,她擁有共產(chǎn)黨人堅強的意志,堅定的信念
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