【總結(jié)】《ieüeer》教學設計(全兩課時)【圖解教材】他吃飯時不小心噎住了。大家約定明天在公園會面。小軍長著一對大耳朵。【課時目標】1.學會復韻母ie、üe,學會特殊韻母er及其四聲,讀準音,認清形,能在四線三格中正確書寫。2.學會整體認讀音節(jié)ye、yue。【教學重點】
2024-12-08 17:07
【總結(jié)】ieüeer11今天,e、i、u、r來進行魔術(shù)表演,他們組成韻母ieüeer,這是復韻母家族的新成員。讓我們帶上好心情,和它們做朋友!看圖,說說圖上畫了些什么?再找找ie、üe、er三個復韻母。“椰樹”的“椰”提示“ie”和“ye”的音?!霸聝骸钡摹霸隆焙?/span>
2024-12-12 18:21
【總結(jié)】aieiuiaoouiuieüeeriēiéiěiè?ie→yeièduōérěr2特殊韻母
2024-08-14 07:48
【總結(jié)】小學語文一年級上冊《12.ieüeer》第1課時教學設計課題ieüeer備課時間2021年9月3日課型單一課授課時間2021年9月26日授課班級一年二班授課人課標要求與分析:在語文課程標準第一學段的《識字寫字》要求中指出:
2024-12-07 22:02
【總結(jié)】11ieüeer [教學目標] 知識與技能 üe和特殊韻母er及整體認讀音節(jié)yeyue。會認“雪”“兒”2個生字。 、流利地讀出ieüeer的四聲,給音節(jié)正確標調(diào)。能夠自己...
2025-04-01 02:30
【總結(jié)】《ieüeer》教學設計(全三課時)【圖解教材】【教學目標】1.學會復韻母ieüe和特殊韻母er、整體認讀音節(jié)yeyue和它們的四聲,能夠讀準音,認清形,正確書寫。2.能正確認讀由聲母與ieüe組成的音節(jié),會準確拼讀本課的復韻母音節(jié),會
2024-12-09 07:25
【總結(jié)】ieueer教學設計【教材分析】本課包括五部分內(nèi)容。第一部分以情景圖激發(fā)興趣,引入本課所要學的兩個復韻母和一個特殊韻母以及兩個整體認讀音節(jié)及其四聲;第二部分是聲母與ue的拼讀練習;第三部分是看圖拼讀音節(jié);第四部分是看圖認字讀句子,句子表達了圖意,同時啟發(fā)了學生開展有意義的課外活動,第五部分是一首兒歌,配有圖畫。兒歌中有要認識的字?!窘虒W目標】1、學會復韻母ie
2025-04-17 04:49
【總結(jié)】1漢語拼音ieüeer11uiouɑieiɑoiuɑieiuiɑoouiu復韻母2131ieüeer41ie一片樹葉ieieieiēiéiěiè
2024-12-13 16:15
【總結(jié)】部編版一年級語文上冊《ieüeer》教學設計 教案設計說明: 《語文課程標準》指出:學生是學習和發(fā)展的主體,語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點,關注學生的個體差異和不同的學習...
2024-12-07 02:08
【總結(jié)】12ieüeer教案第一課時教學目標:1.學會復韻母ieüe、特殊韻母er、整體認讀音節(jié)yeyue及四聲,能讀準音,認清形,正確書寫。2.學習聲母與復韻母ieüe組成的音節(jié),能熟練拼讀。3.能用音節(jié)組詞說話,培養(yǎng)口頭表達能力。教學重難點:聲母和ieüe相
2024-11-18 20:04
【總結(jié)】ieüeerieüeer王鳳云臨沂第四實驗小學xiǎohóuzitáo淘tɑo淘yēyéyěyèyuēyué
2024-11-29 23:12
【總結(jié)】一年級上冊《ieüeer》說課稿模板 一、說教材 (一)教材分析 《ieüeer》是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊的漢語拼音第11課的內(nèi)容。本課共有五個部分:第一是復韻母ieüe特殊復韻母...
2024-12-03 06:07
【總結(jié)】ieüeer綠色圃中學資源網(wǎng)ht一棵椰樹ieieieie課文詳解課文詳解綠色圃中學資源網(wǎng)htdtniedietieniejqxiejieqiexie課文詳解xié鞋x--ié---
2024-12-11 05:57
【總結(jié)】人教版小學一年級語文《ieüeer》教案及教學反思 《ieüeer》教案 第一課時 教學目的: 1.學會復韻母ie、üe,學會特殊韻母er及其四聲,讀準音,認清形,能在四線...
2024-12-06 03:54
【總結(jié)】語文一年級上冊ieüeer練習卷 姓名:________班級:________成績:________ 同學們,經(jīng)過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧! 一、填空題 1...
2025-04-05 02:21