【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這則寓言告訴人們什么道理？ 【家庭作業(yè)】1. 完成“自學(xué)練習(xí)”；2. 大聲朗讀并熟讀本課的文言文；3. 背誦文言文系列之實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練四【技巧歸納】“之”的用法代詞——指代前面出現(xiàn)的人或事物，他她它（們）；這，此。助詞。A相當(dāng)于“的”，放在定語(yǔ)和中心語(yǔ)之間。如：弈秋，通國(guó)之善奕者也。B用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，無(wú)實(shí)義。如：吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。C語(yǔ)氣助詞，放在時(shí)間詞后面，表示停頓，無(wú)實(shí)義。如：頃之，煙炎張?zhí)?。?dòng)詞。到……去。如：吾欲之南海?！緦?shí)戰(zhàn)訓(xùn)練】東施效顰　　西施①病心而顰其里②，其里之丑人見(jiàn)而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見(jiàn)之，堅(jiān)閉門(mén)而不出；貧人見(jiàn)之，挈妻子而去之走③。彼知顰美而不知顰之所以美?！x自《莊子》注 釋 ① 西施：春秋時(shí)代越國(guó)的美女。 ② 里：村里，鄉(xiāng)里。 ③ 妻子：妻子和兒女； 去：離開(kāi)。譯 文　　西施心口痛，皺著眉頭從村里走過(guò)。同村一個(gè)丑婦人看見(jiàn)西施這個(gè)樣子，覺(jué)得很美，回去時(shí)也捂著胸口，皺眉蹙額，從村里走過(guò)。村里富人看見(jiàn)她這副模樣，都緊閉大門(mén)不愿出來(lái)；窮人見(jiàn)了，帶著妻子兒女，遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)。這個(gè)丑婦看到西施皺眉的樣子很美，卻不明白她皺眉的樣子為什么美。文言知識(shí)　　莊子：名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)人，道家學(xué)派的代表人物之一?！肚f子》是莊周和他的門(mén)人的著作，原書(shū)52篇，現(xiàn)存33篇。書(shū)中的文章思想深遂，想象豐富，有很高的文學(xué)價(jià)值。文言小練習(xí)1．解釋下列加點(diǎn)字的意思。⑴ 其里之丑人見(jiàn)而美之 美： ⑵ 堅(jiān)閉門(mén)而不出 堅(jiān)： ⑶ 挈妻子而去之走 挈： 妻子： 2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子的意思⑴ 其里之丑人見(jiàn)而美之，歸亦捧心而顰其里。 ⑵ 彼知顰美而不知顰之所以美。 3. 西施皺眉捧心的樣子為什么美？丑婦人皺眉捧心的樣子為什么丑？ 4. 看到丑婦人皺眉捧心的樣子，村里人的表現(xiàn)是什么？用文中的句子回答。 從寫(xiě)作手法上看，作者運(yùn)用了 。楚王好細(xì)腰昔者楚靈王好士細(xì)腰①，故靈王之臣皆以一飯為節(jié)②，脅息然后帶，扶墻然后起。比期年，朝有黧黑之色?！x自《墨子》注 釋 ① 昔：從前。 楚靈王：春秋中期楚國(guó)國(guó)君。 士：男子。 ② 故：所以。 以：用，用來(lái)。譯 文　　從前，楚靈王喜歡他的臣子有纖細(xì)的腰身，所以朝中一班大臣，把一日三餐減為只吃一餐。每天起床整裝，先要屏住呼吸，然后把腰帶束緊，扶著墻壁站起來(lái)。等到一年后，滿(mǎn)朝文武官員臉色都是黑黃黑黃的了。文言知識(shí)墨子：名翟（d237。），戰(zhàn)國(guó)初期思想家，墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。這個(gè)學(xué)派主張 “非攻”和“兼愛(ài)”。著作有《墨子》?！赌印肥珍浟四蛹暗茏拥难哉摗Ｈ珪?shū)原71篇，現(xiàn)僅存53篇。書(shū)中所收文章邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，極善思辯，對(duì)后世的說(shuō)理文影響極大。文言小練習(xí)1．解釋下列加點(diǎn)字的意思。⑴ 昔者楚靈王好士細(xì)腰 昔： 好： ⑵ 故靈王之臣皆 以一飯為節(jié) 故： 以： ⑶ 比期年 比： 2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子的意思⑴ 昔者楚靈王好士細(xì)腰，故靈王之臣皆以一飯為節(jié)。 3. 大臣們知道了楚靈王的愛(ài)好后，心里會(huì)怎么想？他們?cè)谑菅倪^(guò)程中又會(huì)怎么做？ 【自學(xué)練習(xí)】對(duì)牛彈琴公明儀為①牛彈清角之操②，伏③食如故④。非牛不聞，不合其耳⑤也。轉(zhuǎn)為蚊虻之聲，孤?tīng)僦Q⑥，即掉⑦尾奮⑧耳，蹀躞⑨而聽(tīng)。注 釋①為：給。②清角之操：高雅的曲子。③伏：趴著。④故：從前。⑤耳：耳朵聽(tīng)。⑥孤：孤獨(dú)。⑦掉：搖擺。⑧奮：豎直。⑨蹀躞(di233。 xi232。)：小步走。文言文小練習(xí)1．解釋下列加點(diǎn)字的意思。⑴ 公明儀為牛彈清角之操 為： ⑵ 伏食如故 如故： ⑶ 非牛不聞 聞： 2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子的意思⑴ 非牛不聞，不合耳也。 3. 下列選項(xiàng)中加點(diǎn)“之”字的意思與例句相同的是（ ）例句：為蚊虻之聲，孤?tīng)僦Q。A 反歸取之。 B至之市，而忘操之。C 故靈王之臣皆以一飯為節(jié)。 D何不試之以足？【家庭作業(yè)】1. 完成“自學(xué)練習(xí)”；2. 大聲朗讀并熟讀本課的文言文；3. 背誦文言文系列之實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練五【技巧歸納】如何做文言文閱讀題？1. 通讀全文，把握文章大意。2. 對(duì)照題目，研讀字詞。3. 再讀全文，加深理解?！緦?shí)戰(zhàn)訓(xùn)練】矛 與 盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。——選自《韓非子》注 釋 鬻（y249。）：賣(mài)。 弗：不，否定詞。 何如：怎么樣？譯　文 有一個(gè)楚國(guó)人，賣(mài)盾又賣(mài)矛。他夸耀自己的盾，說(shuō)：“我的盾堅(jiān)固無(wú)比，任何鋒利的東西都穿不透它?！庇挚湟约旱拿?，說(shuō)：“我的矛鋒利極了，什么堅(jiān)固的東西都能刺穿?！庇腥藛?wèn)他：“如果用您的矛刺您的盾，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？”那人張口結(jié)舌，一句話(huà)也答不上來(lái)。文言小練習(xí)1．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A譽(yù)之曰（稱(chēng)贊） B于無(wú)物不陷也（穿透） C吾矛之利（好處） 2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。⑴ 吾矛之利，于物無(wú)不陷也。 ⑵ 以子之矛，陷子之盾，何如？ 3. 以上成語(yǔ)可以用 來(lái)概括。4. “其人弗能應(yīng)也”。當(dāng)時(shí)，這位楚人的神態(tài)會(huì)是怎樣的呢？請(qǐng)你用一個(gè)成語(yǔ)或者俗語(yǔ)來(lái)回答。 5. 你能想象一下，當(dāng)南郭先生聽(tīng)說(shuō)齊湣王好一一聽(tīng)之時(shí)，他的會(huì)想些什么？做些什么？說(shuō)些什么呢？ 鷸 蚌 相 爭(zhēng)蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌?！卑鲆嘀^鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸?！眱烧卟豢舷嗌?，漁者得而并禽之?！x自《戰(zhàn)國(guó)策》注 釋 方：正，剛。 曝（p249。）：曬（太陽(yáng)）。 箝（qi225。n）：同“鉗”，把東西夾住的意思。 喙（hu236。）:嘴，專(zhuān)指鳥(niǎo)獸的嘴。 禽：同“擒”，捕捉，抓住。譯　文 蚌正張開(kāi)殼曬太陽(yáng)，鷸一下子啄住了它的肉，蚌立刻閉殼夾住了它的嘴。鷸說(shuō)：“（如果你不放了我）今天不下雨，明天不下雨，那就會(huì)有死蚌了。”蚌說(shuō)：“（我怎能放你?。┠愕淖旖裉彀尾怀鋈?，明天拔不出去，那就會(huì)有死鷸了?！彪p方都不肯放過(guò)對(duì)方，漁夫發(fā)現(xiàn)了，就乘機(jī)把它們一起捉住了。文言小練習(xí)1．解釋下列加點(diǎn)字的意思。⑴ 蚌方出曝 曝： ⑵ 蚌合而箝其喙 合： ⑶ 蚌亦謂鷸曰 亦： ⑷ 兩者不肯相舍 舍： ⑸ 漁者得而并禽之 之： ⑹ 即有死鷸 即：即有死鷸2. 看著被困在漁翁網(wǎng)兜里的鷸和蚌，你想對(duì)它們說(shuō)些什么呢？ 【自學(xué)練習(xí)】楊震暮夜卻金楊震四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見(jiàn)，至夜懷金十斤遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無(wú)知者?！闭鹪唬骸疤熘?，神知，我知，子知。何謂無(wú)知？”密愧而出。注 釋暮夜：深夜。 卻：拒絕。 遷：升官，調(diào)任。 當(dāng)之郡：當(dāng)他到郡上任時(shí)。 舉：舉薦。 謁見(jiàn)：拜見(jiàn)。 以：拿，把。 遺（w232。i）：贈(zèng)與，送給。 故人：指“我”，老朋友。 知：知道，了解。 文言小練習(xí)1．解釋下列加點(diǎn)字的意思。⑴ 楊震暮夜卻金 卻： ⑵ 當(dāng)之郡 之： ⑶ 故所舉荊州茂才王密為昌邑令 故： 舉： 2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子的意思⑴ 楊震暮夜卻金。 ⑵ 至夜懷金十斤以遺震。 ⑶ 天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知？3. 題目中去掉“暮夜”二字好不好？為什么？ 4. 你認(rèn)為楊震是一個(gè)怎樣的人？ 【家庭作業(yè)】1. 完成“自學(xué)練習(xí)”；2. 大聲朗讀并熟讀本課的文言文；3. 背誦閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。走進(jìn)校園，經(jīng)?？吹竭@樣的樓名：文質(zhì)樓、蘭蕙樓、勤耕樓、明理樓、搏毅樓、行知樓、篤志樓、博約樓、致遠(yuǎn)樓、厚德樓、思齊樓、凌云樓……看到這些樓名，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)從中選出兩三個(gè)樓名確定立意，展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮棵鞯乱孕奚恚V志而行知走進(jìn)校園，空氣中彌漫著陣陣墨香，詩(shī)卷之氣盈入心中。放眼望去，亭臺(tái)，回廊，浮雕，園林，無(wú)不充滿(mǎn)智慧。即使是那一個(gè)個(gè)小小的樓名，也都蘊(yùn)含著深邃的人生哲理，給人以啟迪。《周易》有言：“天行健，君子以自強(qiáng)不息