【文章內容簡介】 日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學目標了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。，想想作者按怎樣的順序觀察和記敘的？（事情發(fā)展順序）公開課：海上日出教案4公開課教案教學內容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學目標了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。,并展開想象。（展示課件第四屏步驟一至四）公開課：海上日出教案4公開課教案教學內容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學目標了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。：海上日出教案4公開課教案教學內容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學目標了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。圖1：天空還是一片淺藍公開課：海上日出教案4公開課教案教學內容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學目標了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。圖2：天邊出現(xiàn)紅霞公開課：海上日出教案4公開課教案教學內容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學目標了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。圖3：在天水相接處出現(xiàn)太陽的小半邊公開課：海上日出教案4公開課教案教學內容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學目標了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。呈現(xiàn)的景象。公開課：海上日出教案4公開課教案教學內容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學目標了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。：太陽升起時，它的顏色、亮光有何變化？勾畫出重點詞句。公開課：海上日出教案4公開課教案教學內容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學目標了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。，指導理解公開課：海上日出教案4公開課教案教學內容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學目標了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。（1）找出描寫太陽躍出海面的兩句話。公開課：海上日出教案4公開課教案教學內容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學目標了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。（2）重點理解“太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升?！边@句。公開課：海上日出教案4公開課教案教學內容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學目標了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。思考：為什么覺得太陽像負著重擔？為什么是“一縱一縱地”？請你聯(lián)系生活中見到的日出情景再聯(lián)系上下文想一想，（這句話是寫太陽由露頭兒至跳出海面的上升過程，是動態(tài)的。此時作者是在船上，船、人、海都在動，所以使作者產(chǎn)生了這樣的感覺。）公開課：海上日出教案4公開課教案教學內容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學目標了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。，學寫“四、五”自然段公開課：海上日出教案4公開課教案教學內容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學目標了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。，太陽出來后又是怎樣的景象呢？出示課件觀察后說一說。（展示課件第五屏）公開課：海上日出教案4公開課教案教學內容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學目標了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。,想象云層薄時日出景象。公開課：海上日出教案4公開課教案教學內容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學目標了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。，作者看到了怎樣的畫面？（展示課件第六屏）公開課：海上日出教案4公開課教案教學內容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學目標了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情?！坝袝r候????有時候????”的句式，你能體會到什么嗎？（說明作者對日出進行了多次的觀察，和前面的“常常早起”相呼應。）公開課：海上日出教案4公開課教案教學內容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學目標了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。，總結全文公開課：海上日出教案4公開課教案教學內容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學目標了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。齊讀本段，為什么說海上日出是一種奇觀？表達了作者怎樣的思想感情？（無論是晴朗的天氣還是有云的天氣，太陽都能最終沖破云霄，給世界以光明，所以這樣感嘆，表達了作者對大自然和美的熱愛。）公開課：海上日出教案4公開課教案教學內容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學目標了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。（三）小結擴展，結束全文公開課：海上日出教案4公開課教案教學內容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學目標了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。(1)小結：公開課：海上日出教案4公開課教案教學內容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學目標了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。好文章是在細致觀察的基礎上完成的，希望大家今后留心觀察，勤于練筆，描寫出美麗的景物和多姿多彩的生活。公開課：海上日出教案4公開課教案教學內容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學目標了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。(2)課后擴展公開課：海上日出教案4公開課教案教學內容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學目標了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。寫一篇本地日出的文章。公開課：海上日出教案4公開課教案教學內容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學目標了解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。板書設計公開課：海上日出教案4公開課教案教學內容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學目標了解學習課文內容，感受不同天