關(guān)注心靈成長教育讀后感(編輯修改稿)
2025-04-01 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生多一些寬容和理解，處理問題時就不會傷害了學(xué)生的自尊心。和學(xué)生一起去感受他們在學(xué)習(xí)中碰到的困難及沮喪的心情，一起去體驗他們在成長過程中經(jīng)歷的挫折，就會包容學(xué)生的的過失。更重要的是幫忙學(xué)生解決問題、改正錯誤，做好學(xué)生的“人生顧問”。 ?。ㄎ澹├蠋熞朴诎l(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能?！ ∶恳晃粚W(xué)生身上都有著自己的閃光點，老師應(yīng)不斷的發(fā)現(xiàn)與發(fā)掘。學(xué)生都希望得到老師對他們的贊美與肯定。老師的一句鼓舞便能激發(fā)學(xué)生對待學(xué)習(xí)的熱情，在教學(xué)中我們不能區(qū)別看待成績參差不齊的學(xué)生，而應(yīng)注重在教學(xué)中挖掘?qū)W生優(yōu)點并加以強化，讓學(xué)生意識到自己的優(yōu)點，讓學(xué)生體會到老師對他的關(guān)注與認可，讓學(xué)生以此獲得自信，激發(fā)對學(xué)習(xí)的熱情。我們要學(xué)會用欣賞的眼光去看待每一位學(xué)生，有的放矢，這樣才能獲得學(xué)生的信任和尊重，才能使學(xué)生確信自己的能力。在素質(zhì)教育的活動課中，對學(xué)生的成果不應(yīng)拿好與壞來評價，學(xué)會尊重孩子們專心做出來的作品，只要是親手創(chuàng)作出來的成果便會有它的價值，從中發(fā)現(xiàn)他們的美，讓學(xué)生在活動中體會到成果的樂趣?！ ÷劽慕逃姨招兄壬f過：“學(xué)高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民老師，不僅要具有廣博的知識，更要有人文素養(yǎng)去關(guān)懷學(xué)生心靈的成長。愿“愛教育，愛學(xué)生，愛自己”成為我們的師表之基，師風之根。讓我們以最飽滿的狀態(tài)，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽！?！蛾P(guān)注心靈成長教育》讀后感2 一、關(guān)于作者 作為一個哲學(xué)家、一個前任數(shù)學(xué)老師、一個母親、一個布滿激情和愛心的人，她強調(diào)教育的道德意義，主張教育應(yīng)該培育有能力、關(guān)心人、愛人也值得人愛的人。她就是本書作者內(nèi)爾？諾丁斯，美國斯坦福大學(xué)榮譽退休教授和美國國家教育學(xué)會主席。此書是她在關(guān)心倫理與教育方面的重要著作。作為一個學(xué)者，她嚴密論述了自己的觀點，作為一個母親，她有她的隨和親切?！ ≡跁?，內(nèi)爾諾丁斯主張對傳統(tǒng)學(xué)校教育進行徹底改革，學(xué)校必須充分重視學(xué)生進展的多樣性，建立一個布滿關(guān)心而
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1