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正文內(nèi)容

3部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè):習(xí)作:寫作品梗概-課課練習(xí)題(編輯修改稿)

2025-04-01 22:29 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 請(qǐng)別留一隅黑暗。一滴水可匯成江海,一棵樹(shù)能長(zhǎng)成森林,一縷陽(yáng)光也能照亮社會(huì)黑暗的角落。莫讓群氓泛濫成災(zāi)。從我做起,從小做起,危行守正,堅(jiān)定不阿,樹(shù)立意識(shí),終有戰(zhàn)勝違規(guī)轉(zhuǎn)變悖謬的一天。謹(jǐn)記,遠(yuǎn)離群氓,做好自己,重視規(guī)則,堅(jiān)守初心,守望生命,美好生活。范文讓規(guī)則與人性共舞如果一個(gè)社會(huì)對(duì)人的生命都可以忽視,那還有什么值得尊重的東西呢?這是法學(xué)博士蔡定劍批評(píng)某些地方鼓吹“撞了白撞”時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話。“撞了白撞”最終被《道路交通安全法》否定。這部法規(guī)因?yàn)槠渲刑N(yùn)含的濃濃的人情味和以人為本的原則而廣受好評(píng),成為我國(guó)2003年立法中的一大亮點(diǎn)。亮點(diǎn)并非只在此?;厥?003年法治路程,無(wú)論是法律專家還是普通民眾,都切實(shí)感受到一種積極的法治力量在生長(zhǎng)。一方面,大批新法新規(guī)加緊出臺(tái),社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域都在向“有章可循”邁進(jìn)。國(guó)人心中原本較為薄弱的“規(guī)則意識(shí)”也開(kāi)始增強(qiáng);另一方面,許多新法新規(guī)越來(lái)越注重尊重人、關(guān)心人,法規(guī)亦念人性,鐵律難掩柔情。從《居民身份證法》到《道路交通安全法》,從《行政許可法》到《城市生活無(wú)著的流浪乞討人員救助管理辦法》,都讓我們看到了法治精神與人文關(guān)懷的完美結(jié)合。實(shí)際上,這些法律法規(guī)也是老百姓在過(guò)去的一年中議論最多的話題。規(guī)則,這大概是我們加入WTO后最早學(xué)會(huì)說(shuō)的一個(gè)詞。從制度層面看,小到一個(gè)社區(qū),大到一個(gè)國(guó)家,甚至一個(gè)世界,都是必須由規(guī)則維系的,所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。但在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間里,在有些人眼中,規(guī)則似乎總是與“生硬”、“冷冰冰”聯(lián)系在一起。在我們法治建設(shè)歷程中,也曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)“要規(guī)則不要人性”的傾向,好像規(guī)則來(lái)到世間,天生就是要讓人不舒服。羅素曾說(shuō)過(guò),那些主張鑄出生鐵般制度的人,缺少的恰恰是對(duì)人的尊重。規(guī)則是制定出來(lái)供人遵守的規(guī)章制度。通過(guò)約束人的行動(dòng),規(guī)范社會(huì)秩序,保障人們享有充分自由幸福的生活。實(shí)踐證明,制定和遵守規(guī)則的前提必須是“以人為本”,必須以保障大多數(shù)人的自由幸福為根本出發(fā)點(diǎn)。一位70歲的老太太在列車上內(nèi)急時(shí)被乘務(wù)員堵在廁所外,理由是列車快要進(jìn)入城區(qū),按制度規(guī)定廁所不能開(kāi)門,結(jié)果老太太落得個(gè)糞便滿身,這是新近發(fā)生的一個(gè)關(guān)于規(guī)則的真實(shí)故事,類似這樣的故事我們還聽(tīng)到不少。乘務(wù)員遵守制度不開(kāi)廁所的門,從維護(hù)規(guī)則的嚴(yán)肅性來(lái)看,不僅沒(méi)錯(cuò),好像還值得表?yè)P(yáng)??墒?,人的尊嚴(yán)、生命在“規(guī)則”面前如此蒼白,是規(guī)則的“無(wú)情”還是人性的“冷漠”?孟德斯鳩說(shuō):有兩種壞現(xiàn)象,一種是人民不遵守法律;另一種是法律本身使人民變壞。后一種禍害是無(wú)可救藥的,因?yàn)樗幬锉旧砭桶@種禍害。1843年,馬克思在他著名的“林木盜竊案的辯論”中,引用孟德斯鳩的這句話痛斥當(dāng)時(shí)普魯士萊茵省議會(huì)把撿枯樹(shù)枝的行為納入盜竊犯罪是一種殘酷的立法行為。100多年后,馬克思痛斥的這種立法行為對(duì)我們建設(shè)法治社會(huì)仍然具有深遠(yuǎn)的警示意義?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:本題主要考查寫作的能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文,考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個(gè)部分組成,提示語(yǔ)和要求。該作文,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,思考生活,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。核心話題是“人的現(xiàn)代化”“如何提升我們的社會(huì)文明”;為“推動(dòng)構(gòu)建與我們不斷提升的物質(zhì)文明相適應(yīng)、與我們的大國(guó)身份相匹配的精神文明”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策就是寫作目的。公共文明,根植于內(nèi)心的修養(yǎng),無(wú)須提醒的自覺(jué),以約束為前提的自由,為別人著想的善良。對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),實(shí)現(xiàn)精神上的現(xiàn)代化也是一次文明再造的契機(jī),通過(guò)持之以恒的努力,給傳統(tǒng)以新生,給歲月以文明。任何一種文明的成長(zhǎng)和成熟,都離不開(kāi)規(guī)則和制度的支撐。正因如此,我們信仰法治、遵守規(guī)則,是為了讓公共空間變得穩(wěn)定、可預(yù)期。規(guī)則是文明的內(nèi)化,被普遍遵行的規(guī)則就像安全帶一樣,是社會(huì)健康運(yùn)行的安全保障。公共場(chǎng)域的文明代表著一個(gè)民族的精神成熟。這就需要我們以“文明使者”的自覺(jué),體現(xiàn)出和大國(guó)身份相適應(yīng)的文明教養(yǎng),與“禮儀之邦”相匹配的中華風(fēng)范。可寫角度角度很多,能圍繞話題,自圓其說(shuō)即可。如:大國(guó)崛起與文明素養(yǎng);文明行為與制度約束;個(gè)體訴求與公共意識(shí);維護(hù)公德,人人有責(zé);讓規(guī)則與秩序深入人心等。如結(jié)合生活事例及材料內(nèi)容引出論點(diǎn)“只要規(guī)則尚在,誰(shuí)都不能被溫柔以待”。然后從不同角度分析論述,如規(guī)則是人類契約精神的體現(xiàn),是在平等守信的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的;規(guī)則是文明生活的剛需,是人生道路上的紅綠燈;規(guī)則性的社會(huì)是為大多數(shù)人服務(wù)的,只有每一個(gè)公民身體力行,守規(guī)則,我們才能構(gòu)建和諧社會(huì)等。最后可以寫自己的看法或期待等,如遵守規(guī)則當(dāng)成為現(xiàn)代文明社會(huì)的共識(shí),每個(gè)人都要成為規(guī)則意識(shí)的踐行者、受益者;只要規(guī)則尚在,那么誰(shuí)都不能被溫柔以待,只有這樣才能構(gòu)建真正的和諧社會(huì)等?!舅夭摹恳苑ㄖ螢橹餍傻默F(xiàn)代文明,本身就是以各種規(guī)則為基礎(chǔ)的,遵守規(guī)則當(dāng)成為現(xiàn)代文明社會(huì)的共識(shí),每個(gè)人都要成為規(guī)則意識(shí)的踐行者、受益者。只要規(guī)則尚在,那么誰(shuí)都不能被溫柔以待,只有這樣才能構(gòu)建真正的和諧社會(huì)。規(guī)則是人類契約精神的體現(xiàn),規(guī)則的設(shè)立,是為了維護(hù)社會(huì)的秩序、規(guī)范人們的行為,是為了保護(hù)大多數(shù)人的利益。遵守規(guī)則,擔(dān)當(dāng)?shù)懒x,是每一個(gè)公民的責(zé)任。規(guī)則的建立健全是一回事,規(guī)則向社會(huì)各個(gè)階層不斷沉淀,直至成為人們堅(jiān)定而普遍的信仰,則是另一回事。在情急乃至沖動(dòng)之下,如何做一個(gè)遵守規(guī)則的人,仍然是很多人的必修課。規(guī)則能更好地維護(hù)公德,有公心必有公道,有公道必有公制。未來(lái)的社會(huì)是規(guī)則性的社會(huì),對(duì)于規(guī)則,我們需要學(xué)習(xí)的東西還很多;學(xué)會(huì)尊重規(guī)則,自覺(jué)遵守規(guī)則,在規(guī)則允許的范圍內(nèi)合理運(yùn)用規(guī)則,為大多數(shù)人的利益而不是為少數(shù)人的利益改變規(guī)則?!料蜿?yáng)法律是顯露的道德,道德是隱藏的法律。——林肯世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼,一是我們頭頂上燦爛的星空,一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。——康德 也學(xué)學(xué)其它物種,不妨觀一下自然如何?那是寒冷的南極,笨重的企鵝要趕在夏季,沿著河岸邊泛起的巨大冰塊劃過(guò)南冰洋,到達(dá)安全的冰雪世界。堪憂的是巨大浮冰存在裂縫,只能“屈居”小塊,于笨重肥碩的大家伙而言只能說(shuō)是立錐之地。企鵝們?cè)诙潭處滋鞎r(shí)間一個(gè)一個(gè)排隊(duì)過(guò)洋,完全遵守著“企鵝規(guī)則”,沒(méi)有你爭(zhēng)我?jiàn)Z的自私場(chǎng)景,沒(méi)有一轟而上的擁擠畫(huà)面。企鵝們紳士地佇立,等待,向人類展示著動(dòng)物界約定俗成不可打破的自然規(guī)則。而我們呢?身為萬(wàn)物的尊王——人類,又有何顏面,有何借口而不守規(guī)則,不履責(zé)任,甘為群氓? 勿以善小而不為,勿以惡小而為之。莫讓群氓泛濫,也學(xué)學(xué)文明之國(guó),反觀一下自身如何?德國(guó),于自然,他們用文明的尺子衡量出規(guī)則的意義,守著大自然母親訂立的自然法則,讓未長(zhǎng)成的魚(yú)兒回歸河海湖泊的懷抱;于社會(huì),他們同樣守著本國(guó)的圭臬,在半夜昏暗的燈光下,在四寂無(wú)車的環(huán)境中,一撮人佇立,等著綠燈的到來(lái)。而反觀一下國(guó)人呢?光天化日之下尚可坦然踐行“中國(guó)式過(guò)馬路”,到了黑夜無(wú)人監(jiān)視,豈不更加肆無(wú)忌憚,無(wú)所顧及?我們國(guó)人吶,總是無(wú)法無(wú)天自私自利!訂立了條條框框等同于虛設(shè),所謂的休漁期,禁止捕撈,一紙空文罷了。欲壑難填,得隴望蜀? 莫讓群氓泛濫,也學(xué)學(xué)我們的孩子們罷!公交車上勇敢起身奶聲奶氣地給爺爺奶奶讓座的是他們,緊緊拽住爸媽的手不讓“中國(guó)式過(guò)馬路”的是他們,拿著小旗子站在十字路口像模像樣地指揮行人有序通過(guò)的是他們……今不如古已經(jīng)是可悲的落后退化,【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多,立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。但是有一點(diǎn)必須加以重視,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多則,材料本身沒(méi)有做價(jià)值的判斷,材料意義的容涵性與開(kāi)放性強(qiáng),那么考生必須權(quán)衡,只有衡量、考慮、斟酌之后,才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇,才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。在行文中,辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。試題是否具有思辨性,能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問(wèn)題。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力,其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維能力。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫作的切入點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活,注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用,更能體現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。閱讀下面的漫畫(huà)材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。要求:結(jié)合材料內(nèi)容和寓意,選好角度,自定立意,自選文體(詩(shī)歌除外),自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。【答案】相信自己因?yàn)橄嘈拍阕约?,才能成就你自己。人生因相信自己而精彩,世界因相信自己而美好。雛鷹因相信自己能夠展翅翱翔于天空之下,從而藍(lán)天之下有了它優(yōu)美的旋轉(zhuǎn);駿馬因相信自己能夠疾馳于土地之上,從而草原上有了它矯健的身影;鯊魚(yú)因相信自己能夠暢游于海洋之中,從而海洋里有了它穿梭的痕跡。偉大的發(fā)明大王愛(ài)迪生相信自己一定能尋覓到做燈絲最合適的材料,試用了上千種材料他也不氣餒。最后,他終于找到鎢絲做燈絲,從而他研制了電燈泡,讓世界晝夜明亮,燈火輝煌。因?yàn)樗嘈抛约阂欢艹晒Γ屗拿忠虼肆粼诹藲v史的名冊(cè)里,成為了一顆閃耀的明星。音樂(lè)節(jié)著名的鋼琴王子貝多芬因?yàn)橄嘈抛约阂欢梢詣?chuàng)作出絕美的樂(lè)章,所以他并不因?yàn)樽约旱亩@而放棄自己對(duì)音樂(lè),對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。面對(duì)逆境,他選擇樂(lè)觀面對(duì),于是他用“骨傳導(dǎo)”的方式來(lái)感知琴音。因?yàn)樗麚碛凶约旱男拍疃辛恕睹\(yùn)交響曲》的問(wèn)世,讓世人的耳目一新,為之震撼。因?yàn)樗嘈抛约?,為后人塑造了?zhí)著的經(jīng)典形象,永記銘心。相信自己,是對(duì)自己的肯定。然而,有時(shí)候相信自己是需要有勇氣的。家喻戶曉的墨子,他相信自己一定可以說(shuō)服楚王換來(lái)兩國(guó)的和平。他帶著智慧,勇氣和膽識(shí)來(lái)到了楚國(guó);用口才,謀略說(shuō)服了公輸盤和楚王,讓兩國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙化為了玉帛。試問(wèn),如果墨子只有智慧,他敢去嗎?不可能的。正因?yàn)樗南嘈抛约阂欢ㄐ械挠職獠抛屗诔?guó)展示了自己的才華,避免了一場(chǎng)腥風(fēng)血雨,讓他的“非攻 兼愛(ài)”的思想流傳千古,讓他的光輝事跡深入人心。因?yàn)槠压⒌南嘈抛约?,讓世界布滿了她們的足跡;因?yàn)榍嗖莸南嘈抛约海屗齻冊(cè)诓菰嫌辛俗约旱囊黄斓?;因?yàn)榍G棘花的相信自己,讓她們?cè)谇G棘叢中綻放自己最美麗的容顏;因?yàn)樯衬倒宓南嘈抛约?,讓她們?cè)诖笊衬械靡陨妗U且驗(yàn)閯?dòng)植物的相信自己的信念,對(duì)生命,夢(mèng)想的執(zhí)著,從而自然界的四季都是欣欣向榮,生機(jī)勃勃的。動(dòng)植物的相信自己,難道我們就不行嗎?不,我們當(dāng)然,也必須相信自己。我們是早上八九點(diǎn)的太陽(yáng),未來(lái)的希望,讓我們不論何時(shí)都相信自己吧。因?yàn)槲覀兊南嘈抛约?,將?huì)讓我們的人生變得更精彩,讓我們的人生沒(méi)有遺憾!相信自己,成就自己,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:本題主要考查寫作的能力。為漫畫(huà)類材料作文。解答此類試題,需要看漫畫(huà)的標(biāo)題。漫畫(huà)的標(biāo)題是漫畫(huà)的眼睛,透過(guò)這個(gè)“畫(huà)眼”可以洞察整幅漫畫(huà)的主題??绰?huà)的畫(huà)面及細(xì)節(jié)。漫畫(huà)畫(huà)面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)表達(dá)寓意有提示作用。看漫畫(huà)的文字。漫畫(huà)為了表達(dá)其寓意,常常配有言簡(jiǎn)意賅、畫(huà)龍點(diǎn)睛的文字??绰?huà)的夸張之處。漫畫(huà)為了說(shuō)明某種觀點(diǎn),常常對(duì)人物行為或場(chǎng)景描繪進(jìn)行變形夸張,以引起人們的注意。漫畫(huà)主要是一棵大樹(shù),一只鳥(niǎo)兒,一個(gè)人等。文字為“一只站在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒,從來(lái)不害怕樹(shù)枝斷裂,因?yàn)樗嘈诺牟皇菢?shù)枝,而是翅膀”。鳥(niǎo)的安危,依靠自己的雙翅;人的成功,要靠自己的雙手。這是借物喻人,告訴人們要相信自己,不要被環(huán)境所左右。材料中的關(guān)鍵詞有“相信自己”“樹(shù)枝”和“翅膀”?!跋嘈抛约骸辈浑y理解。而針對(duì)“樹(shù)枝”和“翅膀”,應(yīng)深刻理解它們的比喻義?!皹?shù)枝”喻指可以憑借的外在條件,可以是職位、名氣、榮譽(yù)、平臺(tái)等,而“翅膀”喻指自己的能力、實(shí)力、本領(lǐng)、潛力等。不要依靠外在的力量站在高處,而是靠自己的能力和努力讓自己成功,那樣才會(huì)無(wú)所畏懼。與其每天擔(dān)心未來(lái),不如努力現(xiàn)在。成功的路上,只有奮斗才能給你最大的安全感。“因?yàn)樗嘈诺牟皇菢?shù)枝,而是它自己的翅膀”,這句話啟示我們要不斷提高自身技能和素質(zhì)。不要擔(dān)心外界的不定因素,擔(dān)心外界會(huì)影像自己的心智,相信自己才能做得更好。參考立意:相信自己的能力,進(jìn)而提升自己的實(shí)力;能力使人不畏艱難(挑戰(zhàn));自信源于自強(qiáng)(實(shí)力);自己才是最強(qiáng)大的依靠;藏器于身,恃才傲物;有才方能傲物;與其依靠外物,不如強(qiáng)大自身;不管外部條件如何優(yōu)劣,關(guān)鍵在于掌控自己的命運(yùn);只有真才實(shí)學(xué)才給人安全感等。一切等??捎盟夭模合嘈抛约海芴岣吣闾剿鞯臒崆?;相信自己,能加快你向前的腳步;相信自己,也能使你前進(jìn)的道路風(fēng)雨無(wú)阻。只要一個(gè)人有堅(jiān)定的信念,相信自己,并不懈努力,終能駛向理想的彼岸。每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都充滿了酸甜苦辣,總有一些挫折打擊著我們,總有一些磨難想要絆倒我們。但是,只要心中有信念,相信自己,就一定會(huì)看到希望的曙光。人生的車輪在轉(zhuǎn)動(dòng),一路上風(fēng)雨伴行,陽(yáng)光揮灑。車輪在前進(jìn),也許一路順風(fēng),也許滿路荊棘,也許途中顛簸……生命之花盛開(kāi)在陽(yáng)光下,不曾害怕,只因?yàn)槭冀K相信,去拼搏才能勝利 ,相信自己,地球在腳下,奇跡會(huì)發(fā)生!自信,兩個(gè)不起眼的字,卻可以改變?nèi)说囊簧?。小小的自信,可以讓自己更受歡迎,讓自己顯露本色;相信自己,幸運(yùn)之神不會(huì)舍你而去。在生活中,總有人在路途中就放棄,殊不知下一秒就是勝利,而那些相信自己,迎難而上、堅(jiān)定信念的人,總是走到了最后,也笑到了最后。相信自己,才能讓昨天沒(méi)有遺憾;相信自己,才能讓今天飽滿充實(shí);相信自己,才能讓明天美好愉快。相信自己,是自己對(duì)生活的態(tài)度,也是做好事情的前提。相信自己,是失敗后自己的安慰,也是自己給自己的警告。參考結(jié)構(gòu):結(jié)合漫畫(huà)材料分析,引出論點(diǎn)“相信自己”。然后從不同的方面分析論述,如自信是對(duì)自己的肯定,是信任自己,讓自己充滿前進(jìn)的動(dòng)力;自信,有助于塑造一個(gè)完美的真實(shí)自我;自信,可以幫助我們超越極限,超越自我等。最后可以寫
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