一年級(jí)(部編語(yǔ)文)一年級(jí)下冊(cè)閱讀理解專(zhuān)題訓(xùn)練答案含解析(編輯修改稿)
2025-04-01 22:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 60。C.做法和味道（4）包粽子、吃粽子是端午粽的習(xí)俗之一，在端午粽還有很多有趣的活動(dòng)，如________。 【答案】 （1）青青；白白；紅紅（2）細(xì)；長(zhǎng)；高；大（3）C（4）賽龍舟、插艾葉 【解析】9．閱讀下文，回答問(wèn)題。 蚯蚓土里________，螞蟻地上________。蝌蚪池中________，蜘蛛房前________。（1）選擇合適的詞語(yǔ)，填到文中的橫線上。（填序號(hào)） ①運(yùn)食糧 ②結(jié)網(wǎng)忙 ③游得歡 ④造宮殿蚯蚓土里________，螞蟻地上________。蝌蚪池中________，蜘蛛房前________。（2）用“________”畫(huà)出表示動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)。 （3）你知道它們的名字嗎？連一連。 ________ 螳螂________ 蟬________ 蚊子________ 螞蚱【答案】 （1）④；①；③；②（2）蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛（3）蟬；螞蚱；螳螂；蚊子 【解析】10．課外閱讀。 王羲（xī）之（zhī）的故事 有一次，王羲之外出散步（s224。n b249。），看見(jiàn)路邊有一個(gè)老婆婆在賣(mài)扇（sh224。n）子。她叫了半天，還是沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)扇子。 王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨（su237。）手取過(guò)扇子，在上面寫(xiě)了些字，叫老婆婆再拿到市場(chǎng)上去賣(mài)。 老婆婆來(lái)到市場(chǎng)，那里的人認(rèn)得扇子上的字是王羲之寫(xiě)的，爭(zhēng)著要買(mǎi)扇子。不一會(huì)兒，所有的扇子就賣(mài)光了。（1）老婆婆在路邊________。（2）王羲之是怎樣幫助老婆婆的？（從文中找出這個(gè)句子）（3）后來(lái)，扇子為什么再市場(chǎng)上一下子就賣(mài)光了呢？（ ）A.扇子很便宜。B.扇子很漂亮。C.人們喜歡王羲之的字?！敬鸢浮?（1）賣(mài)扇子（2）王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨（su237。）手取過(guò)扇子，在上面寫(xiě)了些字，叫老婆婆再拿到市場(chǎng)上去賣(mài)。（3）C 【解析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。老婆婆在路邊賣(mài)扇子，賣(mài)不出去，王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨（su237。）手取過(guò)扇子，在上面寫(xiě)了些字，叫老婆婆再拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，人們因?yàn)橄矚g他的字，就買(mǎi)了扇子?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對(duì)學(xué)生的能力是一定的提升。二、語(yǔ)段閱讀11．閱讀短文，回答問(wèn)題。 荷 花 水面上探出了一個(gè)個(gè)粉紅的小腦袋。 這些小姑娘像剛剛睡醒一樣，睜開(kāi)眼睛，望著這新奇的世界?？?，他們慢慢地張開(kāi)小嘴，美啊，笑啊，笑出一個(gè)美麗的夏天！ 我坐在船上，多想剪一枝帶回家，但是我知道，它的家是水塘。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語(yǔ)。 新奇的________ 美麗的________（2）短文共有________個(gè)自然段。 （3）短文中的“小姑娘”是指________。 （4）這些小姑娘可以帶回家嗎？為什么？ 【答案】 （1）世界；夏天（2）3（3）荷花（4）不能，因?yàn)樗敛攀呛苫ǖ募摇? 【解析】12．閱讀下文，回答問(wèn)題。 小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。 另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。（1）從文段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 敞亮——________ 偶然——________ 激蕩——________（2）這兩段話主要寫(xiě)了小燕子________時(shí)的特點(diǎn)。 （3）作者運(yùn)用________的修辭手法，形象地把小燕子的尾巴比作________。 （4）第2自然段中描寫(xiě)小燕子動(dòng)作的詞語(yǔ)有哪些？用“○”圈出來(lái)。 （5）從畫(huà)線的句子中，你體會(huì)到了什么？ 【答案】 （1）曠亮；偶爾；蕩漾（2）飛行（3）比喻；剪刀（4）橫掠、沾（5）我體會(huì)到小燕子的飛行速度之快。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后找出所給詞語(yǔ)的近義詞。敞亮：寬敞明亮。偶然：突然的，不是經(jīng)常的。意想不到的。激蕩：受到?jīng)_擊而動(dòng)蕩。 （2）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。 （3）考查比喻修辭手法，形象地把小燕子的尾巴比作剪刀，既形象，又生動(dòng)。 （4）考查對(duì)動(dòng)詞的掌握，仔細(xì)讀劃線句子將動(dòng)詞挑出來(lái)即可。 （5）考查對(duì)句子的理解，從畫(huà)線的句子中，體會(huì)到小燕子的飛行速度之快。 故答案為：（1）曠亮、偶
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