【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小說(shuō)D.《老王》楊絳小說(shuō)【答案】 （1）老舍；梁生寶（2）D 【解析】【分析】（1）《駱駝祥子》的作者是老舍；柳青《創(chuàng)業(yè)史》中合作化運(yùn)動(dòng)的帶頭人梁生寶，是作者精心塑造的社會(huì)主義新人的形象。 （2）楊絳《老王》文章體裁應(yīng)該是散文，而非小說(shuō)。故選D。 故答案為：⑴老舍；梁生寶； ⑵D。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著閱讀，閱讀名著時(shí)我們不僅要記住名著的作者，還要對(duì)故事的重要情節(jié)和主要人物深刻掌握； ⑵這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說(shuō)的情節(jié)入手，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)或其它的側(cè)面描寫(xiě)進(jìn)行分析總結(jié)．注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡(jiǎn)單的回答性格特征。7．閱讀下面文段，完成各題。 卻說(shuō)真君與大圣變做法天象地的規(guī)模，正斗時(shí)，大圣忽見(jiàn)本營(yíng)中妖猴驚散，自覺(jué)心慌，收了法象，掣棒抽身就走。真君見(jiàn)他敗走，大步趕上道：“那里走？趁早歸降，饒你性命！”大圣不戀戰(zhàn)，只情跑起。將近洞口，正撞著康、張、姚、李四太尉，郭申、直健二將軍，一齊帥眾擋住道：“潑猴!那里走！”大圣慌了手腳，就把金箍棒捏做個(gè)繡花針，藏在耳內(nèi)，搖身一變，變作個(gè)麻雀兒，飛在樹(shù)梢頭釘住。那六兄弟，慌慌張張，前后尋覓不見(jiàn)，一齊吆喝道：“走了這猴精也!走了這猴精也！” 正嚷處，真君到了，問(wèn)：“兄弟們，趕到那廂不見(jiàn)了？”眾神道：“才在這里圍住，就不見(jiàn)了?！倍蓤A睜鳳目觀看，見(jiàn)大圣變了麻雀兒，釘在樹(shù)上，就收了法象，撇了神鋒，卸下彈弓，搖身一變，變作個(gè)餓鷹兒，抖開(kāi)翅，飛將去撲打。大圣見(jiàn)了，嗖的一翅飛起去，變作一只大鶿老，沖天而去。二郎見(jiàn)了，急抖翎毛，搖身一變，變作一只大海鶴，鉆上云霄來(lái)嗛。大圣又將身按下，入澗中，變作一個(gè)魚(yú)兒，淬入水內(nèi)。二郎趕至澗邊，不見(jiàn)蹤跡。心中暗想道：“這猢猻必然下水去也，定變作魚(yú)蝦之類(lèi)。等我再變變拿他?！惫蛔冏冏鱾€(gè)魚(yú)鷹兒，飄蕩在下溜頭波面上，等待片時(shí)。那大圣變魚(yú)兒，順?biāo)危鲆?jiàn)一只飛禽，似青鷂，毛片不青；似鷺鷥，頂上無(wú)纓；似老鸛，腿又不紅：“想是二郎變化了等我哩!……”急轉(zhuǎn)頭，打個(gè)花就走。二郎看見(jiàn)道：“打花的魚(yú)兒，似鯉魚(yú)，尾巴不紅；似鱖魚(yú)，花鱗不見(jiàn)；似黑魚(yú)，頭上無(wú)星；似魴魚(yú)，鰓上無(wú)針。他怎么見(jiàn)了我就回去了？必然是那猴變的?！壁s上來(lái)，刷的啄一嘴。那大圣就攛出水中，一變，變作一條水蛇，游近岸，鉆入草中。二郎因嗛他不著，他見(jiàn)水響中，見(jiàn)一條蛇攛出去，認(rèn)得是大圣，急轉(zhuǎn)身，又變了一只朱繡頂?shù)幕寅Q，伸著一個(gè)長(zhǎng)嘴，與一把尖頭鐵鉗子相似，徑來(lái)吃這水蛇。水蛇跳一跳，又變做一只花鴇，木木樗樗的，立在蓼汀之上。二郎見(jiàn)他變得低賤，故此不去攏傍，即現(xiàn)原身，走將去，取過(guò)彈弓拽滿，一彈子把他打個(gè)躘踵。 那大圣趁著機(jī)會(huì)，滾下山崖，伏在那里又變，變了一座土地廟兒：大張著口，似個(gè)廟門(mén)，牙齒變做門(mén)扇，舌頭變做菩薩，眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗竿。真君趕到崖下，不見(jiàn)打倒的鴇鳥(niǎo)，只有一間小廟；急睜鳳眼，仔細(xì)看之，見(jiàn)旗竿立在后面，笑道：“是這猢猻了!他今又在那里哄我。我也曾見(jiàn)廟宇，更不曾見(jiàn)一個(gè)旗竿豎在后面的。斷是這畜生弄喧，他若哄我進(jìn)去，他便一口咬住。我怎肯進(jìn)去？等我掣拳先搗窗欞，后踢門(mén)扇！”大圣聽(tīng)得，心驚道：“好狠，好狠!門(mén)扇是我牙齒，窗欞是我眼睛：若打了牙，搗了眼，卻怎么是好？”撲的一個(gè)虎跳，又冒在空中不見(jiàn)。（1）對(duì)選文中關(guān)于孫悟空和二郎神的描寫(xiě)理解 不正確的一項(xiàng)是（ ） 、語(yǔ)言和心理描寫(xiě)，借以體現(xiàn)他們不同的個(gè)性特點(diǎn)。，精明活潑，有情有義，深得歷代人民的喜愛(ài)。，神通廣大，自信謹(jǐn)慎，是孫悟空的勁敵。，選文中還描寫(xiě)了其他天神，起到了很好的陪襯作用。（2）對(duì)課文的解析 不正確的一項(xiàng)是（ ） ，即變成各種動(dòng)物、土地廟和二郎神。層次分明，條理清晰。，所以變化的動(dòng)物都沒(méi)有攻擊性，而且顯得驚慌失措；二郎神目的在于擒妖，所以變化的動(dòng)物都很有攻擊性，步步緊逼，不給孫悟空以喘息之機(jī)。，可見(jiàn)孫悟空很懂得“最危險(xiǎn)的地方最安全”的道理，這個(gè)情節(jié)生動(dòng)有趣，充分體現(xiàn)了孫悟空的機(jī)智。，不僅因?yàn)閿⑹稣Z(yǔ)言幽默詼諧，還由于打斗變化的情節(jié)如同兒童的游戲，曲折波瀾，令人忍俊不禁。（3）二郎神每次都能針對(duì)孫悟空的變化，馬上找到制伏的辦法。有人說(shuō)：“如果我是作者，就讓孫悟空直接變成一個(gè)最厲害的，讓二郎神無(wú)計(jì)可施，這樣多好！”你同意他的說(shuō)法嗎？為什么？ 【答案】 （1）A（2）A（3）我同意他的說(shuō)法，因?yàn)檫@部小說(shuō)描寫(xiě)的主要人物就是孫悟空，這樣寫(xiě)，更能體現(xiàn)出他的本領(lǐng)高強(qiáng)，善于斗爭(zhēng)。 【解析】【分析】（1）A．“對(duì)二人都運(yùn)用了動(dòng)作、語(yǔ)言和心理描寫(xiě)”表述有誤。細(xì)讀文本可知，選段當(dāng)中并沒(méi)有對(duì)孫悟空的語(yǔ)言描寫(xiě)。故選A。 （2）A．二人的打斗分為了四個(gè)階段：變做法天象地的神通、變成各種動(dòng)物、變土地廟和化身二郎神。故選A。 （3）本題考查自由表達(dá)觀點(diǎn)，開(kāi)放類(lèi)試題，言之成理即可。可以同意，理由是這樣能顯示出孫悟空的本領(lǐng)高強(qiáng)。也可以不同意，因?yàn)闆](méi)有絕對(duì)最厲害的，只有相對(duì)厲害的，文中這樣設(shè)計(jì)可以使情節(jié)更曲折，增強(qiáng)了文章的可讀性，引人入勝。 故答案為：⑴A；⑵A ⑶ 我同意他的說(shuō)法，因?yàn)檫@部小說(shuō)描寫(xiě)的主要人物就是孫悟空，這樣寫(xiě)，更能體現(xiàn)出他的本領(lǐng)高強(qiáng)，善于斗爭(zhēng)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是對(duì)名著的內(nèi)容的理解和辨析，要求考生熟讀名著，理解名著選段的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，在選段中找到選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行比照，加以辨析判斷正誤。 ⑵本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和辨析，要求考生通讀文章，把握文章的內(nèi)容，結(jié)合對(duì)選項(xiàng)的逐項(xiàng)辨析，進(jìn)行判斷。 ⑶本題考查考生對(duì)名著的閱讀理解和感受，要求考生結(jié)合自己對(duì)名著的閱讀體驗(yàn)進(jìn)行回答，注意觀點(diǎn)要明確，理由要充分。8．名著中的主要人物，往往具有多面性，優(yōu)缺點(diǎn)并存。從下列人物中任選一位，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析其優(yōu)缺點(diǎn)。 A．長(zhǎng)媽媽（阿長(zhǎng)）（魯迅《朝花夕拾》）B．豬八戒（吳承恩《西游記》）C．赫瓦倫斯基（屠格涅夫《獵人筆記》）【答案】 長(zhǎng)媽媽——她粗俗、迷信、愚昧，睡覺(jué)擺“大”字，說(shuō)話切切察察，元旦搞古怪儀式；但她心地善良，熱心幫助孩子解決難題，不識(shí)字的她竟給“我”買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》，這體現(xiàn)了她對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。 【解析】【分析】本題考查對(duì)《朝花夕拾》《西游記》《獵人筆記》中人物形象的分析。此題的考查很深入，如果沒(méi)有對(duì)名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié)，就無(wú)法正確全面地作答。要從三個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)你最熟悉、印象最深、最有話說(shuō)的一個(gè)形象，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析其優(yōu)缺點(diǎn)。如豬八戒——好吃懶做，常提出散伙回家；但他憨厚忠實(shí)，當(dāng)師徒受阻于流沙河，幾次潛入水中勇斗妖怪，和孫悟空一起保護(hù)唐僧。 故答案為：長(zhǎng)媽媽——她粗俗、迷信、愚昧，睡覺(jué)擺“大”字，說(shuō)話切切察察，元旦搞古怪儀式；但她心地善良，熱心幫助孩子解決難題，不識(shí)字的她竟給“我”買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》，這體現(xiàn)了她對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)名著人物形象的理解與評(píng)價(jià)?！冻ㄏκ啊肥乾F(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文，其中《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》記述作者兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，表達(dá)了對(duì)她的懷念感激之情。從長(zhǎng)媽媽的身上，我們看到了魯迅對(duì)底層勞動(dòng)人民的感情：她既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。 《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，其中的豬八戒性格憨厚，力氣大，但好吃懶做，膽小，愛(ài)占小便宜。豬八戒貪吃貪睡，好進(jìn)讒言。他常常想捉弄人，但不是搬起石頭來(lái)砸自己的腳就是作繭自縛。 《獵人筆記》是俄國(guó)作家屠格涅夫的一部通過(guò)獵人的狩獵活動(dòng)，記述19世紀(jì)中葉俄羅斯農(nóng)村生活的隨筆集。其中的赫瓦倫斯基很善良，但是有些異于常人的見(jiàn)解和習(xí)慣。9．閱讀下面文字，完成下面小題。 他的衣服早已濕透，全身沒(méi)有一點(diǎn)干松地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過(guò)了腳面，已經(jīng)很難邁步；上面的雨直砸著他的頭與背，橫掃著他的臉，裹著他的襠。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水中，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺(jué)得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只心中茫茫的有點(diǎn)熱氣，耳旁有一片雨聲。他要把車(chē)放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低著頭一步一步的往前曳。坐車(chē)的仿佛死在了車(chē)上，一聲不出的任著車(chē)夫在水里掙命。 雨小了些，他微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧!”（1） 文段選自《________》，文中的“他”名為_(kāi)_______。 （2）文中主人公最大的夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想破滅后，他最終變成一個(gè)怎樣的人? 【答案】 （1）駱駝祥子；祥子（2）最大的夢(mèng)想是擁有一輛車(chē)和一個(gè)幸福的家庭，但最后卻變得狡猾多端，好吃懶做的地痞流氓。 【解析】【分析】（1）《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家——老舍（舒慶春，18991966）所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)，描述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車(chē)夫的悲慘命運(yùn)。祥子是舊社會(huì)勞苦大眾的代表人物?！恶橊勏樽印分v述的是中國(guó)北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車(chē)夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。 （2）祥子來(lái)自農(nóng)村，是個(gè)破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。他最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車(chē)，擁有一個(gè)幸福的家庭。憑著勤勞和堅(jiān)忍，他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車(chē)夫。但剛拉半年，車(chē)就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車(chē)，只牽回