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正文內(nèi)容

【精品】七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練(編輯修改稿)

2025-04-01 22:16 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好的成績(jī)。汾渭平原僅次于京津冀,同時(shí)是二氧化硫濃度最高的區(qū)域。長(zhǎng)三角西北部,蘇北、皖北這一帶城市群。把這三個(gè)區(qū)域作為重點(diǎn)區(qū)域,有利于進(jìn)一步突出重點(diǎn),集中資源,解決污染相對(duì)突出的問(wèn)題。 《三年行動(dòng)計(jì)劃》中各項(xiàng)措施均明確了責(zé)任部門和任務(wù)分工,有關(guān)部門和地方各級(jí)黨委政府要落實(shí)黨政同責(zé)、一崗雙責(zé),制定配套政策措施和實(shí)施方案,抓好落實(shí)。開展大氣污染治理攻堅(jiān),在改善環(huán)境質(zhì)量的同時(shí),倒逼發(fā)展質(zhì)量不斷提升,為經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們既要堅(jiān)定不移打好攻堅(jiān)戰(zhàn),又要久久為功打好持久戰(zhàn),從而實(shí)現(xiàn)環(huán)境效益、經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益的多贏。 (摘編自《精準(zhǔn)施策,打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是( ) A.《三年行動(dòng)計(jì)劃》中明確指出,到2020年采暖季前,京津冀及周邊地區(qū)、汾渭平原的平原地區(qū)大部分實(shí)現(xiàn)生活和冬季取暖散煤替代?!懊焊臍狻保懊焊臍狻比匀皇乔鍧嵢∨钪饕姆绞?,因此,必須加大天然氣供應(yīng)量和加強(qiáng)管網(wǎng)互聯(lián)互通建設(shè)。C.“四個(gè)重點(diǎn)”分別涉及污染因子、污染區(qū)域、污染季節(jié)及污染行業(yè)和領(lǐng)域,其中污染行業(yè)和領(lǐng)域事關(guān)斬?cái)辔廴驹?,是打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的重中之重,須加大治理力度。,汾渭平原次之,長(zhǎng)三角西北部,蘇北、。(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) ,京津冀及周邊地區(qū)、汾渭平原污染程度較重,應(yīng)該重點(diǎn)治理,治理了這些地區(qū)的污染,也就意味著打贏了藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)。,但也應(yīng)該因地制宜,有條件的必須“煤改氣”“煤改電”或“煤改熱”,一些暫不具備條件的地方可以使用潔凈煤。,但必須要有很強(qiáng)的執(zhí)行力,有關(guān)部門和地方各級(jí)黨委政府要制定方案,確定相關(guān)責(zé)任,認(rèn)真抓好落實(shí)。,其中政策支持層面是指中央財(cái)政要擴(kuò)大支持試點(diǎn)范圍,制定合理價(jià)格,目的是讓百姓用得起。(3)材料一和材料二在內(nèi)容上有怎樣的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。 【答案】 (1)B(2)A(3)①相同點(diǎn):兩則材料都是就“北方冬季清潔取暖”的問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明或分析的。不同點(diǎn):①材料一是從國(guó)家政策角度制定“北方冬季清潔取暖”的措施與辦法;材料二是從專家解讀的角度對(duì)“北方冬季清潔取暖”的問(wèn)題進(jìn)行解釋與分析。②材料一側(cè)重談“煤改電”,材料二側(cè)重談“煤改氣”。 【解析】【分析】(1)B項(xiàng),“‘煤改氣’……方式”無(wú)中生有,原文為:“從實(shí)際出發(fā),宜電則電……清潔取暖方式”。故選B。 (2)A項(xiàng),結(jié)合文本內(nèi)容“把這三個(gè)區(qū)域作為重點(diǎn)區(qū)域,有利于進(jìn)一步突出重點(diǎn),集中資源,解決污染相對(duì)突出的問(wèn)題”分析可知,“治理了這些地區(qū)的污染,也就意味著打贏了藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”以偏概全。故選A。 (3)立足材料一和材料二內(nèi)容分析,結(jié)合“對(duì)暫不具備清潔能源替代條件的山區(qū),積極推廣潔凈煤,并加強(qiáng)煤質(zhì)監(jiān)管,嚴(yán)厲打擊銷售使用劣質(zhì)煤行為。燃?xì)獗趻鞝t能效不得低于2級(jí)水平”“《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動(dòng)計(jì)劃的通知》”等內(nèi)容分析,材料一是從國(guó)家政策角度制定“北方冬季清潔取暖”的措施與辦法,側(cè)重談“煤改電”。結(jié)合材料二內(nèi)容“為確保取暖民生,明確新增天然氣量?jī)?yōu)先用于城鎮(zhèn)居民和大氣污染嚴(yán)重地區(qū)的生活和冬季取暖散煤替代,重點(diǎn)支持京津冀及周邊地區(qū)和汾渭平原,并強(qiáng)調(diào)‘煤改氣’堅(jiān)持‘以氣定改’,確保老百姓用得上”“《專家解讀打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動(dòng)計(jì)劃》”分析可知,從專家解讀的角度對(duì)“北方冬季清潔取暖”的問(wèn)題進(jìn)行解釋與分析,側(cè)重談“煤改氣”。結(jié)合文本內(nèi)容“清潔取暖和溫暖過(guò)冬都是民生工程,兩個(gè)民生都要保障”“有效推進(jìn)北方地區(qū)清潔取暖。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),宜電則電、宜氣則氣、宜煤則煤、宜熱則熱,確保北方地區(qū)群眾安全取暖過(guò)冬”分析可知,兩則材料都是就“北方冬季清潔取暖”的問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明或分析的。 故答案為:⑴B;⑵A; ⑶①相同點(diǎn):兩則材料都是就“北方冬季清潔取暖”的問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明或分析的。不同點(diǎn):①材料一是從國(guó)家政策角度制定“北方冬季清潔取暖”的措施與辦法;材料二是從專家解讀的角度對(duì)“北方冬季清潔取暖”的問(wèn)題進(jìn)行解釋與分析。②材料一側(cè)重談“煤改電”,材料二側(cè)重談“煤改氣”?!军c(diǎn)評(píng)】(1)此題考核信息篩選和整合能力,答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn),找準(zhǔn)文章的對(duì)應(yīng)位置,然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤。 (2)此題主要概括文章內(nèi)容、把握主要觀點(diǎn)和深度思考某種特點(diǎn)的綜合分析能力。做題時(shí)首先找到每個(gè)選項(xiàng)的在文中的有效信息,然后把每個(gè)選項(xiàng)與之一、一對(duì)應(yīng),分析是否錯(cuò)誤,同時(shí)還要注意每個(gè)選項(xiàng)常見(jiàn)的錯(cuò)誤:絕對(duì)化、張冠李戴、無(wú)中生有、強(qiáng)加因果等等。 (3)本題考查篩選并整合文章信息的能力,答題時(shí)明確題目要求,然后篩選信息概括。概括材料主要內(nèi)容的方法有:方法一:語(yǔ)句摘錄法。通過(guò)摘錄文中的中心句,概括文段的主要內(nèi)容。方法二:要點(diǎn)歸納法。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語(yǔ)或者句子找出來(lái),歸納組織成句子即可。方法三:層意合并法。先將文段分層歸納出層意。然后在層意的基礎(chǔ)上提煉概括。6.閱讀下面材料,完成下面小題。 材料一: 考試招生制度改革是提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教育公平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?;謴?fù)高考40年來(lái),我國(guó)考試招生制度不斷改進(jìn)完善,基本形成了相對(duì)完整的考試招生體系,為學(xué)生成長(zhǎng)、國(guó)家選才、社會(huì)公平作出了歷史性貢獻(xiàn)。為了保障和促進(jìn)教育公平,國(guó)家抓住考試招生制度這一關(guān)鍵環(huán)節(jié),不斷探索和有效推進(jìn)了高??荚囌猩贫雀母?,建立健全了教育重大政策的科學(xué)決策機(jī)制,更好地維護(hù)了高校招生的公平正義,讓更多的人共享高等教育改革發(fā)展成果。 (摘自《中國(guó)教育報(bào)》) 材料二: 今年4月,廣東新高考方案公布,本科高??荚嚳颇堪础?+1+2”(必考+首選+再選)模式設(shè)置。 廣東省招生委員會(huì)、廣東省教育廳特別指出,各專業(yè)(類)選考科目要求,由普通高校根據(jù)教育部頒布的《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引》,結(jié)合自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)要求自主確定。因此相同專業(yè)(類)在不同高校可能會(huì)有不同的選考科目要求。比如,中山大學(xué)的歷史學(xué)專業(yè)首選科目為“物理或歷史均可”,而暨南大學(xué)的歷史學(xué)專業(yè)首選科目為“僅歷史”。 統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,大多數(shù)高校的專業(yè)中,首選科目為“僅物理”與“物理或歷史均可”占絕大多數(shù),首選科目為“僅歷史”的屈指可數(shù)。以北京大學(xué)為例,數(shù)學(xué)類、生物科學(xué)類、天文學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)等要求首選科目為“僅物理”,工商管理類、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類、歷史學(xué)等首選科目為“物理或歷史均可”。 絕大多數(shù)專業(yè)都不提再選科目要求,而提了再選要求的,又以要求選考化學(xué)的最多。大多數(shù)專業(yè)對(duì)再選科目不提要求,就是說(shuō),首選科目已經(jīng)滿足了專業(yè)要求。這也為高校招生擴(kuò)大了選擇面,否則選考科目限定得越多,招生的選擇面就越窄,可能錯(cuò)過(guò)一些未選考該科目的優(yōu)秀學(xué)生。再選科目提了相應(yīng)選考要求的,則是由于該專業(yè)培養(yǎng)人才時(shí)不得不提這些要求。比如有些醫(yī)學(xué)類專業(yè)要求再選化學(xué)、生物科目,就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)該專業(yè)必須有相應(yīng)科目基礎(chǔ)。 (摘自新華網(wǎng)) 材料三: 院校名稱專業(yè)類別包含專業(yè)首選科目要求再選科目要求北京理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)類工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)僅物理不提科目要求北京建筑大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)類環(huán)境設(shè)計(jì)僅物理不提科目要求首都師范大學(xué)錄音藝術(shù)僅物理不提科目要求首都體育學(xué)院舞蹈表演僅物理不提科目要求上海交通大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)類工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑學(xué)、風(fēng)景園林僅物理不提科目要求武漢大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)類環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)僅物理不提科目要求 (摘自教育在線) 材料四: 選科之后,復(fù)興中學(xué)(化名)確定了以“行政班為主,行政班與教學(xué)班并存”的小走班模式。首先,將選定傳統(tǒng)文理三科(史政地或理化生)的學(xué)生編入同一個(gè)班;其次,將都選擇推薦兩科(政史或理化)的學(xué)生也編入同一個(gè)班,再實(shí)行“固2(史政或理化)走1(其他任意1科)”的教學(xué)方式。選科走班的效果符合預(yù)期。目前,高二年級(jí)22個(gè)行政班中,有18個(gè)班完全不需走班。 教學(xué)評(píng)價(jià)也隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變。例如,走班后,學(xué)校實(shí)施的是全新考核評(píng)價(jià),即語(yǔ)數(shù)英、物理或歷史計(jì)原始分,其余四科算校內(nèi)等級(jí)分給學(xué)生對(duì)應(yīng)賦分,完全接軌新高考的評(píng)價(jià)辦法。(摘自《鄞州教育》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是( ) ,是提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教育公平的關(guān)鍵,有利于學(xué)生成長(zhǎng)、國(guó)家選才、社會(huì)公平。,所以考生無(wú)需考慮自己的興趣和特長(zhǎng),直接選擇物理即可。,提再選要求的都是學(xué)該專業(yè)所必需,比如學(xué)醫(yī)必須再選化學(xué)、生物。,中學(xué)的“行政班為主”模式將發(fā)展成“教學(xué)班為主”的教育管理模式。(2)物理好的小張、歷史好的小李都要報(bào)考,根據(jù)材料三、四相關(guān)內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( ) ,都可以滿足絕大部分藝術(shù)專業(yè)類的要求,所以物理好的小張和歷史好的小李都可以報(bào)考藝術(shù)類?!安惶峥颇恳蟆钡慕?9%,所以小張和小李都可以再任選自己的優(yōu)勢(shì)科目,再選科難度不大。、上海交大、武漢大學(xué)這些名校,發(fā)揮物理優(yōu)勢(shì),還能避開小李的強(qiáng)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)?!皟H歷史”的少數(shù)院校、專業(yè)中去報(bào)考,就很可能競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)小張這樣物理好的藝術(shù)類考生。(3)面臨選科,請(qǐng)結(jié)合材料和聯(lián)系實(shí)際,談?wù)剬W(xué)生需要做好哪些準(zhǔn)備。 【答案】 (1)A(2)D(3)①提前了解新高考的考試招生制度,包括各專業(yè)(類)選考科目要求(材料二、三);選科走班的實(shí)施方案(材料四);新高考的評(píng)價(jià)方法(材料四)。②認(rèn)真分析會(huì)影響到選科的各種因素:興趣愛(ài)好;成績(jī)優(yōu)勢(shì);理想高校與專業(yè);未來(lái)職業(yè)發(fā)展;專業(yè)覆蓋率;專業(yè)匹配度等。 【解析】【分析】(1)B項(xiàng),“所以考生無(wú)需考慮自己的興趣和特長(zhǎng),直接選擇物理即可”錯(cuò)誤,強(qiáng)加因果。此結(jié)論不符合文意,原材料無(wú)此信息,也推斷不出,更明顯違背學(xué)生成長(zhǎng)、國(guó)家選才、社會(huì)公平的高考改革目標(biāo)。C項(xiàng),“比如學(xué)醫(yī)必須再選化學(xué)、生物”錯(cuò),材料二最后一句話:“比如有些醫(yī)學(xué)類專業(yè)要求再選化學(xué)、生物科目”,選項(xiàng)忽視了“有些”,擴(kuò)大了范圍。D項(xiàng),無(wú)中生有,原文并沒(méi)有說(shuō)到走班模式班級(jí)教育管理模式的發(fā)展趨勢(shì)。故選A。 (2)D項(xiàng),“就很可能競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)小張這樣物理好的藝術(shù)類考生”分析錯(cuò)誤。本選項(xiàng)需根據(jù)材料三進(jìn)行整體推斷,歷史好的小李可以首先選“僅歷史”或“物理或歷史均可”的專業(yè)、院校,由于物理和歷史都計(jì)原始分,所以,并不一定競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)小張。故選D。 (3)從本題題干“面臨選科,請(qǐng)結(jié)合材料和聯(lián)系實(shí)際,談?wù)剬W(xué)生需要做好哪些準(zhǔn)備”可知本題的答題區(qū)域在材料二、材料三和材料四,材料二2段分析的是廣東新高考方案,廣東省招生委員會(huì)、廣東省教育廳對(duì)學(xué)生選科以及對(duì)“相同專業(yè)(類)在不同高??赡軙?huì)有不同的選考科目要求”的解釋說(shuō)明,可得出:學(xué)生應(yīng)提前了解新高考的考試招生制度,材料三是對(duì)藝術(shù)類3949個(gè)專業(yè)對(duì)首選學(xué)科的要求以及部分高校的部分專業(yè)對(duì)首選學(xué)科的要求的統(tǒng)計(jì),從而得出:學(xué)生應(yīng)該提前了解新高考的各專業(yè)(類)選考科目要求;從材料四第1段的舉例可得出:學(xué)生應(yīng)該清楚選科走班的實(shí)施方案,從材料四的第2段“教學(xué)評(píng)價(jià)也隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變。例如,走班后,學(xué)校實(shí)施的是全新考核評(píng)價(jià),即語(yǔ)數(shù)英、物理或歷史計(jì)原始分,其余四科算校內(nèi)等級(jí)分給學(xué)生對(duì)應(yīng)賦分,完全接軌新高考的評(píng)價(jià)辦法”可得出:學(xué)生應(yīng)該知道新高考的評(píng)價(jià)方法。學(xué)生再聯(lián)系自身實(shí)際認(rèn)真分析從興趣愛(ài)好,成績(jī)優(yōu)勢(shì),理想高校與專業(yè)等方面分析會(huì)影響到選科的各種因素。 故答案為:(1)A;(2)D; (3)①提前了解新高考的考試招生制度,包括各專業(yè)(類)選考科目要求(材料二、三);選科走班的實(shí)施方案(材料四);新高考的評(píng)價(jià)方法(材料四)。②認(rèn)真分析會(huì)影響到選科的各種因素:興趣愛(ài)好;成績(jī)優(yōu)勢(shì);理想高校與專業(yè);未來(lái)職業(yè)發(fā)展;專業(yè)覆蓋率;專業(yè)匹配度等?!军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握,又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥?(2)本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是,全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容,并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷,進(jìn)而推理概括。 (3)本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為:第一步,找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ),確定篩選對(duì)象;第二步,在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括。7.閱讀下面的文字,完成下面小題 材料一: 美國(guó)的GPS、俄羅斯的 GLONASS、歐洲的 Galileo和中國(guó)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)一起被全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)(GNSS)國(guó)際委員會(huì)確認(rèn)為全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。近年來(lái),全球衛(wèi)星導(dǎo)航,發(fā)展迅速,位置服務(wù)和道路應(yīng)用在衛(wèi)星導(dǎo)航市場(chǎng)占主導(dǎo)位置。未來(lái)幾年,隨著車輛和自動(dòng)駕駛領(lǐng)域的技術(shù)取得發(fā)展,它們將成為推動(dòng)面向GNSS道路應(yīng)用和服務(wù)的主要驅(qū)動(dòng)力。GNSS信息可提供汽車服務(wù),包括精確導(dǎo)航和基于位置的信息服務(wù)(如“電子眼”定位信息、可用停車位、天氣動(dòng)態(tài)更新和交通預(yù)警等)。此外,隨著無(wú)人機(jī)的崛起,未來(lái)無(wú)人機(jī)市場(chǎng)份額有望實(shí)現(xiàn)較快增長(zhǎng)。(摘編自《2018年全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析》,)材料二: 全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)(GNSS)是使用衛(wèi)星信號(hào)來(lái)確定用戶接收機(jī)位置的系統(tǒng)。目前,全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)中,提供全球定位服務(wù)的有,美國(guó)的GPS系統(tǒng),俄羅斯的 GLONASS系統(tǒng),處于完全運(yùn)行狀態(tài)。此外,中國(guó)的北斗系統(tǒng)(也稱為 Compass),歐盟的 Galileo系統(tǒng),正在全球部署的進(jìn)程中。在上述四種全球?qū)Ш较到y(tǒng)中,美國(guó)的GPS從1994年起提供全球定位服務(wù),是歷史最悠久的系統(tǒng)。GPS系統(tǒng)也在不斷的升級(jí)和更新,以提供更多的信號(hào)和更精準(zhǔn)的定位服務(wù)。GLONASS系統(tǒng)于2011年10月正式運(yùn)行,提供全球定位服務(wù)。俄羅斯通過(guò)使用新型 GLONASSK衛(wèi)星,發(fā)射與GPS和 Galileo類似的信號(hào),持續(xù)的對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行更新升級(jí)。 北斗系統(tǒng)于2011年12月開始,提供有限的初始服務(wù),2012年9月正式公布。公布之初,北斗的空間段包括15顆衛(wèi)星,向亞太地區(qū)提供區(qū)域定位服務(wù)。據(jù)發(fā)布的規(guī)劃,北斗三號(hào)全球系統(tǒng)建設(shè)計(jì)劃于2020年完成,提供
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