【文章內(nèi)容簡介】 我和于飛建立了深厚的友誼。 （2）首先要認(rèn)真閱讀這段話，理解這段話的內(nèi)容，“恍惚之間就變成了我手中的筆”和“我看見了滿天飛舞的匯款單，被那三個鮮紅的‘胡古越’，一張一張地敲過去”這兩個句子突出我為即將拿到稿費時的狂喜心情。正因為我當(dāng)時沉浸在發(fā)財?shù)拿缐糁?，忽略了周圍發(fā)生的事情，于是才會發(fā)生下文中國“我”被誤認(rèn)為偷單車進派出所的情節(jié)，因此結(jié)構(gòu)上這段話是為下面的情節(jié)做鋪墊。 （3）①首先要理解這兩個詞語的意思，然后再結(jié)合語境分析這兩個詞語表現(xiàn)的人物的感情， “連蹦帶跳”是對我的動作描寫，“胡亂”，隨便的意思，結(jié)合語境分析，當(dāng)時“我”想著馬上就能把匯款單換成活生生的人民幣，處于極度的興奮之中。這兩個詞語則生動形象地表現(xiàn)了我當(dāng)時的心情。②首先分析句子使用的修辭手法，然后再結(jié)合語境分析其表達效果，這句話中的“兩朵花”是形象的比喻，突出了于飛和我因友誼而高興的心理。 （4）①結(jié)合文章內(nèi)容分析，這個故事發(fā)生在我十七歲，因此題目點明故事發(fā)生的時間。②這個故事是圍繞著“那輛單車”展開的，那是”我“借的于飛的單車，我騎著單車到郵局取錢，因為取錢需要印章，于是就去刻章，但在刻章的時候被被誤認(rèn)為偷單車進了派出所。結(jié)果我免于處罰，但要不回于飛的單車?？梢哉f單車是這個故事的線索。③從題目本身來看，看到”十七歲的單車“這個題目，讀者就會猜測這里肯定有故事，這是一個什么故事呢，因此這個題目激發(fā)讀者閱讀的興趣。據(jù)此分析答題意對即可 。 故答案為：⑴我”發(fā)現(xiàn)要印章才能拿到稿費就找老人刻章?！拔摇北徽`認(rèn)為偷單車進了派出所。 ⑵ 內(nèi)容上，突出我為即將拿到稿費時的狂喜心情。結(jié)構(gòu)上，推動情節(jié)發(fā)展，為下文我的單車不見和被人冤枉偷單車做了鋪墊，因為我當(dāng)時沉浸在發(fā)財?shù)拿缐糁校雎粤酥車l(fā)生的事情。 ⑶ ①“連蹦帶跳”“胡亂”形象地寫出“我”的興奮狀態(tài)，表現(xiàn)了我急于拿到稿費的心情。②運用了比喻（借喻）修辭手法，突出了于飛和我因友誼而高興的心理。 ⑷ 作用：點明故事發(fā)生的時間。“激發(fā)讀者閱讀的興趣。故事圍繞“十七歲的單車”展開，它是文章的線索?！军c評】⑴本題考查情節(jié)的梳理。解答此題在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的情節(jié)提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個情節(jié)之間的段落概括出剩余的情節(jié)。 ⑵本題考查分析文段作用的能力。文章中間段落的作用是：①承上啟下；②照應(yīng)開頭 ；③做鋪墊； ④埋伏筆； ⑤對比等。注意要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來分析。 ⑶本題考查對文章重點詞句的賞析能力。解答語言的賞析類題，我們應(yīng)該從詞語運用、修辭手法、描寫方法、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。平時要掌握一些答題模式，答題模式為該句運用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。 ⑷本題考查分析標(biāo)題作用的能力。文章的標(biāo)題作用有：概括文章主要內(nèi)容；作文章線索(文章情節(jié)圍繞線索展)；作者情發(fā)點；具象征意義；語帶雙關(guān)；全文文眼(提示文章)；吸引讀者興趣。5．閱讀下面的文章，完成下列小題。 別動世界上最美的那朵花 ①溫絲萊特是一個美麗的英國小姑娘。她有著一頭金黃的鬈發(fā)，粉嫩的臉蛋上長著一雙大大的藍眼睛，長長的睫毛忽閃忽閃的。她的嗓音柔婉甜美，非常動聽。她一笑起來臉上就像綻開了一朵花。街區(qū)的人都親切地稱她為“雷丁市的安淇兒”。 ②雷丁市是伯克郡的一個轄區(qū)，那里花木繁盛，風(fēng)景如畫，氣候舒適宜人。經(jīng)常有外地人來到這里定居。這年春天，溫絲萊特家的左鄰新搬來了一位老婦人——珍妮芙太太。她是一個孀婦，無兒無女，只有一個侄子，也不在身邊，因而顯得非常孤單。大人們都很忙，沒有人愿意在她家門前駐足片刻。老婦人卻吸引了溫絲萊特的注意，因為她跟老婦人一樣孤寂。溫絲萊特的父母都是職業(yè)演員，忙碌是他們的生活常態(tài)。每天放學(xué)后，溫絲萊特就會到老太太那里去，和她玩一會兒。她給老婦人講幼兒園的趣事，老婦人給她講好聽的童話故事。尤其是周末，老少兩人常常在一塊兒共享快樂的時光。 ③這個春天，珍妮芙太太感覺異常明媚。 ④有一次，珍妮芙太太問起了溫絲萊特長大后最想做什么。溫絲萊特毫不猶豫地回答，像爸爸媽媽一樣做演員。不過，她要成為大明星，拿奧斯卡獎。珍妮芙太太一邊為小女孩梳頭，一邊贊許地點點頭。 ⑤在早春的花草開始賣弄風(fēng)姿的時候，不如意也悄然降臨了。溫絲萊特的脖子上長出了一個腫塊兒，足有鴿子蛋大小。父母急忙把她送到伯克郡最好的醫(yī)院治療。醫(yī)生說那是一個良性腫瘤，尚處在早期，只要一個手術(shù)問題就解決了。不過，主刀醫(yī)生的手術(shù)排得太滿，溫絲萊特的手術(shù)要在下一周進行。 ⑥溫絲萊特回到家中，變得沉默自閉了。她不愿去幼兒園，也不再去珍妮芙太太那兒了，她害怕手術(shù)。一個黃昏，珍妮芙太太來到了溫絲萊特的家。她問了問關(guān)于手術(shù)的一些情況，摸了摸溫絲萊特的頭，鼓勵她堅強一些。接下來的兩天，珍妮芙太太再也沒有來過。溫絲萊特有點兒想她了?？墒?，珍妮芙太太家的門一直緊閉著。 ⑦溫絲萊特的手術(shù)很成功。她在醫(yī)院療養(yǎng)了一周后，回到了自己的家?？墒牵廊粵]有見到珍妮芙太太。兩天后的傍晚，溫絲萊特放學(xué)回家后，欣喜地發(fā)現(xiàn)珍妮芙太太家的門敞開著！她三步并作兩步跑了進去。可是，她沒有見到珍妮芙太太。在房間忙著收拾東西的，是一個男子。仔細看，竟是馬休醫(yī)生——她手術(shù)時的主刀醫(yī)師！溫絲萊特驚奇地問：“您怎么會到這里來？”馬休醫(yī)生說他是珍妮芙太太的侄子。溫絲萊特于是急切地問珍妮芙太太到哪兒去了。馬休醫(yī)生的眼神黯淡下去，他輕聲說道：“她去世了！” ⑧原來，當(dāng)珍妮芙太太得知是自己的侄子為溫絲萊特主刀后，便趕往伯克郡，找到了馬休。她向馬休提出一個建議，一定要按頸部皮膚的紋路橫向切口。因為溫絲萊特脖子上的腫塊兒是豎著長的，馬休原本的方案是縱向切口，那樣手術(shù)難度最低，風(fēng)險最小。所以他顯出了為難的樣子?？晒脣尣灰啦火垼且淖兎桨覆豢?。她說：“如果刀口是縱向切的，那么將來就會留下一道醒目的疤痕，她做大明星的夢想也就被這一刀給割掉了?！瘪R休醫(yī)生答應(yīng)了?？删驮诖稳?，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了車禍。 ⑨溫絲萊特聽著，哭成了一個淚人…… ⑩時光的腳步永不停歇。轉(zhuǎn)眼，溫絲萊特出落成了一個亭亭玉立的美貌女孩兒，順利地成為一名演員。憑借世紀(jì)之作《泰坦尼克號》中女主角羅絲這一角色，她創(chuàng)造了電影史上的一個神話，并一舉獲得第81屆奧斯卡影后的桂冠。（1）為什么珍妮芙太太感覺這個春天“異常明媚”？ （2）選文第②段加線句子屬于什么描寫？有什么作用？ （3）結(jié)合具體語境，分析下列劃線和句子的表達效果。 溫絲萊特聽著，哭成了一個淚人……（4）結(jié)合選文內(nèi)容，為溫絲萊特寫一個簡短的獲獎感言。 【答案】 （1）因為有了溫絲菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤單，心情特別舒暢。（2）自然環(huán)境（景物）描寫；為珍妮芙太太的出場作鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展。（3）運用夸張，突出表現(xiàn)了溫絲菜特聽到珍妮芙太太不幸遭遇后極度悲傷的情感。（4）站在領(lǐng)獎臺上，我感到十分榮幸！在這里，我要感謝已經(jīng)去世的珍妮芙太太！沒有她無私的關(guān)愛和幫助，就沒有我今天的榮耀，我將永遠懷念她！ 【解析】【分析】（1） “異常明媚”不是寫天氣，而是寫心情。結(jié)合“她是一個孀婦，無兒無女，只有一個侄子，也不在身邊，因而顯得非常孤單”“溫絲萊特就會到老太太那里去，和她玩一會兒。她給老婦人講幼兒園的趣事，老婦人給她講好聽的童話故事。尤其是周末，老少兩人常常在一塊兒共享快樂的時光”可以看出原因是：因為有了溫絲菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤單，心情特別舒暢。 （2）①判斷。抓住“花木”“氣候”等景物描繪，可判斷是環(huán)境描寫。②分析。描繪了此地環(huán)境的美麗和氣候舒適，結(jié)合“經(jīng)常有外地人來到這里定居”可判斷這是為珍妮芙太太來此地定居的行為做了鋪墊。推動故事情節(jié)的發(fā)展。 （3）①手法：“哭成了一個淚人”是夸張的手法，突出溫斯萊特淚水的多。②作用：結(jié)合“可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了車禍”突出了溫斯萊特聽到珍妮芙太太不幸遭遇后極度悲傷的情感。 （4）本題明確思路：獲獎感言；和珍妮芙太太有關(guān)；表達一種謝意。示范：今天站在這個領(lǐng)獎臺上，我要感謝一位在我生命中非常重要的長輩，是她無聲的關(guān)愛和無償?shù)母冻觯抛屛矣袡C會站在這個領(lǐng)獎臺上，我將帶著她的祝福一直努力下去，不辜負她。 故答案為：⑴因為有了溫絲菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤單，心情特別舒暢。 ⑵自然環(huán)境（景物）描寫；為珍妮芙太太的出場作鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展。 ⑶運用夸張，突出表現(xiàn)了溫絲菜特聽到珍妮芙太太不幸遭遇后極度悲傷的情感。 ⑷站在領(lǐng)獎臺上，我感到十分榮幸！在這里，我要感謝已經(jīng)去世的珍妮芙太太！沒有她無私的關(guān)愛和幫助，就沒有我今天的榮耀，我將永遠懷念她！【點評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的理解，解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合題干確定答題區(qū)域，抓關(guān)鍵語句進行回答。 ⑵本題考查考生對語句的理解和分析的能力。要求考生讀懂語句，理解語句的意思，結(jié)合上下文的內(nèi)容進行分析。 ⑶本題考查考生對語句的賞析和理解能力。要求考生注意語句的表現(xiàn)手法、內(nèi)容、情感，要綜合的教學(xué)闡述。 ⑷解答此題要求考生了解題意，結(jié)合文章的內(nèi)容，題型人物的精神品質(zhì)，表達出內(nèi)心感受。語言要流暢、簡潔、有感情。6．閱讀《秋天的懷念》，完成下面小題。 雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……” 可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。 那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。”我說。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也沒回來。 鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。 鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……” 又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……（1）對第一段中“母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜”這句話的理解最準(zhǔn)確的一項是（ ） ，所以在兒子發(fā)脾氣時，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔(dān)心兒子做出“傻事”，偷偷地聽著兒子的動靜。，看見兒子痛苦時的舉動，母親忍受不了，悄悄躲出來，自己暗自傷心，但又怕兒子做出“傻事”，所以偷偷地關(guān)注著兒子的動靜。，可是面對兒子癱瘓的雙腿，卻又可無奈何，每當(dāng)兒子折磨自己時，為了不傷他的自尊心，就悄悄躲出去，等著兒子恢復(fù)平靜。，心疼他，但又受不了兒子“暴怒無?！钡钠猓颓那亩愠鋈?，等著兒子恢復(fù)平靜。（2）簡要分析文中最后一段景物描寫的作用。 【答案】 （1）A（2）景色描寫的句子寫出了菊花開放爛漫，充滿了生命力，突出我對生活的變得樂觀、堅強，也表達出對母親的懷念之情。 【解析】【分析】（1）結(jié)合“母親悄悄地躲出去”“當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我”可知，母親為兒子的處境傷心、擔(dān)心，心疼著兒子，母親并非忍受不了兒子發(fā)脾氣，也不是為了不傷兒子的自尊心，更不是受不了兒子“暴怒無?！钡钠?，因此BCD錯誤，選A。 （2）①概括景物描寫特點。結(jié)合“熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫”可知，描寫的景物都非常具有生機，寫出了花朵的生機勃勃。②作用。結(jié)合“我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……”可知，這處景物描寫暗示“我”理解了母親的良苦用心，變的堅強、樂觀起來，如同這些花朵一般，同時看到這些花，也會想起母親，表達了對母親的懷念和感激。 故答案為：⑴ A ⑵ 景色描寫的句子寫出了菊花開放爛漫，充滿了生命力，突出我對生活的變得樂觀、堅強，也表達出對母親的懷念之情。 【點評】⑴注意讀通課文，理解課文，知道文章的主要內(nèi)容，可以找出上下文中相關(guān)的句子，通過對具體句子含義的分析，來弄清所問語句的含義。 ⑵考查了環(huán)境描寫的作用，環(huán)境描寫其作用通常有：推動推動情節(jié)發(fā)展；渲染一種氣氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，學(xué)生能根據(jù)具體環(huán)境來進行分析。7．閱讀《古代漢語學(xué)習(xí)中的詞匯問題》，完成各題。 古代漢語學(xué)習(xí)中的詞匯問題 ①學(xué)習(xí)古代漢語最重要的是詞匯問題。學(xué)習(xí)任何一種語言，都需要掌握大量的詞匯，詞匯量越豐富，閱讀能力越強。在這一點上，學(xué)習(xí)古代漢語和學(xué)習(xí)外語是一樣的。而和學(xué)習(xí)外語相比，學(xué)習(xí)古代漢語更需要強調(diào)古代漢語詞匯。古書讀不懂，主要受古代漢語詞匯和語法的影響，但古代漢語語法和現(xiàn)代漢語語法差別不特別大，因而在學(xué)習(xí)古漢語時，懂古代漢語詞匯比懂古代漢語語法顯得更為重要。如果能掌握一批古代漢語詞匯，大致上就能看懂一般難度的古書了。 ②我們需要掌握哪些古代漢語詞匯呢？古代漢語的一些基本詞語，如“人”“山”“笑”“大”等，古今意義沒什么變化，就不必再學(xué)習(xí)了。但還有兩類詞語，需要我們下工夫?qū)W習(xí)。一類是古代漢語中較常用，而現(xiàn)代漢語中已經(jīng)消失的詞語。如“罾”（魚網(wǎng)）、“爨”（燒火做飯）等。一類