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正文內(nèi)容

【新教材】五年級新版大象版-科學上冊全冊單元測試選擇題復習(編輯修改稿)

2025-04-01 22:14 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 列三種擺放方式,與太陽光垂直升溫最快,所以C符合題意。8.A解析:ABC【詳解】熱傳遞主要通過熱傳導、對流和熱輻射三種方式來實現(xiàn)。熱傳導:是通過直接接觸熱量從溫度高的物體轉移到溫度低的物體;對流:是流體中溫度不同的各部分之間發(fā)生相對位移時所引起的熱量傳遞的過程,;熱輻射:熱輻射是物體不依靠介質(zhì),直接將能量發(fā)射出來,傳給其他物體的過程,熱輻射是遠距離傳遞能量的主要方式。9.A解析:A【詳解】手套本身不會產(chǎn)生熱,但它能保溫,可以阻止身體已有的熱散發(fā)出去,還可以陰擋外面的冷空氣進入。戴上毛絨絨的手套,一會兒就覺得暖和了,這是因為手套能防止熱量散發(fā),所以A符合題意。10.C解析:C【詳解】金屬具有導熱性,并且熱總是從溫度較高的一端傳向較低的一端,所以加熱圓形金屬片的邊緣,金屬片中心的溫度會上升?!军c睛】從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方式叫做熱傳導。11.D解析:D【詳解】用毛巾反復擦拭皮膚感到熱溫、子彈打進墻里,子彈溫度升高、將鐵絲反復彎折幾次,彎折處會發(fā)熱,這三種現(xiàn)象都屬于摩擦力的作用導致溫度升高,和熱傳遞無關。熱傳遞是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體,所以把手伸進水中感到熱,這是熱傳遞現(xiàn)象。12.B解析:B【詳解】在平放、斜放、豎立放置中,斜放吸收能力強,這是因為:斜放太陽光是直射物體表面的,而平放和豎立放置陽光是斜射物體表面,直射比斜射吸收能力強。觀察房頂?shù)奶柲軣崴鞣胖梅较?。物體吸熱與陽光直射、斜射有關系,直射比斜射吸收能量強,溫度上升快。13.C解析:C【詳解】汽車發(fā)動機的散熱片是為了增加熱量散失的速度;電熨斗的金屬外壁是為了隔絕人體與熱量的接觸;熱水器的玻璃內(nèi)膽是為了減慢熱傳遞。熱量的傳遞是從熱量高的物體傳遞給熱量低的物體。14.C解析:C【分析】熱是一種能量的形式,熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞,從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞,直到兩者溫度相同。【詳解】取暖是熱通過空氣傳遞給人,炒菜是熱通過鐵鍋傳遞給飯菜加熱,穿羽絨服是保溫作用,阻止身體產(chǎn)生的熱傳遞出去。15.C解析:C【詳解】不同材料制成的物體,導熱性能是不一樣的。像金屬這樣導熱性能好的物體稱為熱的良導體;熱的良導體,導熱快,散熱快。而像塑料、木頭這樣導熱性能差的物體稱為熱的不良導體。熱的不良導體,導熱慢,散熱慢,可以減慢物體熱量的散失。保溫可以減緩杯內(nèi)水的溫度變化,不能保持原來的溫度,所以C符合題意。16.C解析:C【詳解】熱傳遞或稱傳熱是物理學上的一個物理現(xiàn)象,是指由于溫度差引起的熱能傳遞現(xiàn)象。熱傳遞中用熱量量度物體內(nèi)能的改變。熱傳遞主要存在三種基本形式:熱傳導、熱輻射和熱對流。用毛巾反復擦皮膚感到熱、反復彎折鐵絲,彎折處發(fā)熱都是摩擦產(chǎn)生的熱能,和熱傳遞無關。把手伸到熱水中,熱水的熱傳遞到手上,會感到熱,這是熱傳遞現(xiàn)象。17.A解析:A【詳解】通過直接接觸傳遞熱的方式叫熱傳導。勺子與湯接觸,使湯的熱量迅速傳遞給勺子,這種傳熱方式的熱傳導。18.B解析:B【詳解】讓身體熱起來的方法,如曬太陽、跳繩、開空調(diào)、跑步、踢足球、喝熱水、吃東西、蓋被子、加穿衣服、烤火、吹空調(diào)等。如運動可以使血液循環(huán)加快;取暖器、太陽等為我們帶來熱量;吃入的食物給我們提供能量;衣服能起到保溫作用,可以阻止身體已有的熱量散發(fā)出去,又阻擋外面的冷空氣進入,但不能使身體產(chǎn)生熱量。19.C解析:C【詳解】物體和太陽光垂直時升溫快。把三個同樣的黑色紙帶分別按和地面水平、垂直,和太陽光垂直的方式擺放,則升溫最快的是與太陽光線垂直,所以C符合題意。20.A解析:A【詳解】給身體增加熱量的方法很多,如多運動,運動加快血液循環(huán),增強體質(zhì);吃熱的食物提供熱量;曬太陽和開空調(diào),屬于外界物質(zhì)傳遞熱量。多穿衣服能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度,起了保暖的作用,不是增加熱量。21.C解析:C【詳解】熱總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體。當熱量傳給一個物體時,這個物體的熱能就會增加。隨著熱能的增加,它的溫度就會逐漸升高。M距離熱源中心最近,所以熱量最先傳遞到M處。22.B解析:B【詳解】熱是一種能量的形式,熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞,從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞,直到兩者溫度相同。用酒精燈給金屬條中間加熱時,最先掉下來的火柴是離酒精燈最遠的。23.B解析:B【詳解】熱是一種能量的形式,熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞,從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞,直到兩者溫度相同。根據(jù)對熱傳遞的認識,從冰箱中取冰啤酒時,人體溫度與冰啤酒存在溫度差,溫度高的體溫熱量傳遞給溫度低的冰啤酒,所以感覺手變涼了。24.C解析:C【詳解】而像塑料、陶瓷這樣導熱性能差的物體稱為熱的不良導體。熱的不良導體,導熱慢,散熱慢,可以減慢物體熱量的散失。保溫杯是用熱的不良導體制作的。研究杯子的保溫效果時,加蓋子可以阻止熱量的散失。外包毛巾起到保溫的作用,所以C符合題意?!军c睛】本題考查保溫杯,要求學生掌握杯子加蓋、外包毛巾可以使水溫下降慢一些。25.C解析:C【詳解】熱水瓶保溫性能好的原因就在于其內(nèi)部的內(nèi)膽是雙層的,兩層內(nèi)膽之間是真空,真空無法傳播熱量。真空是無法傳熱的。26.B解析:B【詳解】人們發(fā)現(xiàn)凹面鏡和凸透鏡能把光線會聚起來,形成強光和高溫。陽光照到凹面鏡上,經(jīng)彎曲的鏡面反射后,會聚到一點。這一點的光很強,溫度很高。用平面鏡將太陽光照射到甲地,用凹面鏡子將太陽光照射到乙地,則甲、乙兩地的亮度相比乙地比較亮,所以B符合題意?!军c睛】本題考查光和熱,要求學生掌握人們發(fā)現(xiàn)凹面鏡和凸透鏡能把光線會聚起來,形成強光和高溫。27.C解析:C【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。通過直接接觸,將熱從一個物體傳遞給另一個物體,或者從物體的一部分傳遞給另一部分。讓衣服會明顯熱起來的方法是:放在熱水中,放在火爐旁,放在暖氣上,用熨斗熨燙過等,所以C符合題意?!军c睛】本題考查熱傳遞,要求學生掌握熱傳遞。28.B解析:B【詳解】熱量從物體溫度較高的一部分沿著物體傳到溫度較低的部分的方式叫做熱傳導,主要是固體的轉熱方式,金屬湯勺的傳熱方式就是這種方式。29.A解析:A【詳解】不同材料制成的物體,導熱性能是不一樣的。鋁勺是金屬,屬于熱的良導體,傳熱本領強。木勺、塑料勺的材料都是熱的不良導體,導熱能力差。30.A解析:A【詳解】常見的物質(zhì)都是由微粒組成的,當紅墨水微粒遇到熱水,溫度比較高,微粒運動比較快,故選A。(每題2分)31.B解析:B【詳解】熱的良導體吸熱快散熱也快,不銹鋼是熱的良導體,塑料和玻璃是熱的不良導體,故選B。(每題2分)32.C解析:C【詳解】衣服本身不能產(chǎn)生熱量,但它能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度,起到保暖的作用。33.C解析:C【詳解】塑料是熱的不良導體,散熱慢,毛巾和厚袋子可以進一步減慢熱量散失。(每題2分)34.B解析:B【詳解】羽絨服能保暖的原因是減少熱量散失,阻止冷氣侵入,其不產(chǎn)生熱量。(每題2分)35.B解析:B【詳解】通過直接接觸將熱從一個物體傳遞給另一個物體的傳熱方式叫熱傳導。(每題2分)36.A解析:A【詳解】圍上圍巾感覺會暖和起來是為了保溫,阻擋冷空氣的進入。(每題2分)37.A解析:A【詳解】衣服本身不能產(chǎn)生熱量,但它能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度,起來保暖的作用。棉衣棉褲無法產(chǎn)生熱量,并不是熱源,穿棉衣棉褲使人暖和,實際上是人體內(nèi)產(chǎn)生的熱量溫暖了自己。因為棉衣棉褲里填襯著棉花,蓬松的棉花纖維里有無數(shù)個小空洞,空洞里的空氣能阻止人體散發(fā)的熱量跑到外面,這樣就使體表溫度下降很慢,讓我們感到?jīng)]那么寒冷了。38.B解析:B【詳解】棉被的主要作用:一是保溫,防止冰糕的冷氣跑掉,保溫和保冷的原理是一樣的,就是阻止冷熱平衡交換;二是隔熱,防止外界的炎熱空氣進入里面,造成冰糕融化,棉被就充當了一個隔熱層的作用,所以B符合題意。39.A解析:A【詳解】杠桿包括一個支點和一根能繞支點轉動的棍子。它是一種簡單機械,它能幫助我們工作。杠桿分為省力杠桿、費力杠桿、不省力也不費力杠桿。如圖所示,它屬于省力杠桿,所以A符合題意。40.A解析:A【詳解】通過直接接觸,將熱從一個物體傳遞給另一物體,或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱傳導。圖中的熱量傳遞的形式是沿著金屬條從物體的一部分傳遞到另一部分,所以是熱傳導。41.C解析:C【詳解】物體吸熱的本領與物體的顏色、表面粗糙程度以及陽光的照射角度有關。深色物體比淺色物體吸
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