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統編版五年級-上冊科學全冊單元測試選擇題復習(編輯修改稿)

2025-04-05 01:59 本頁面
 

【文章內容簡介】 輻射即使在真空里也能穿行。10.B解析:B【詳解】總是從較熱的一端傳向較冷的一端。熱傳遞主要是通過熱傳導、熱對流和熱輻射三種方式實現的。液體和氣體受熱上升、遇冷下降,使冷熱液體或氣體相互混合,這種傳熱方式叫做對流。杯子里的水受熱部分會上升,比較冷的部分會下降,于是不斷循環(huán),流動的水就把熱帶到了各部分,使整杯水熱起來,這種傳熱方式叫對流,所以B符合題意。11.C解析:C【詳解】不同材料制成的物體,導熱性能是不一樣的。像金屬這樣導熱性能好的物體稱為熱的良導體;熱的良導體,導熱快,散熱快。而像塑料、木頭這樣導熱性能差的物體稱為熱的不良導體。熱的不良導體,導熱慢,散熱慢,可以減慢物體熱量的散失。保溫可以減緩杯內水的溫度變化,不能保持原來的溫度,所以C符合題意。12.B解析:B【詳解】熱傳遞是通過熱傳導、對流和熱輻射三種方式來實現的。熱是一種能量的形式,熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞,直到兩者溫度相同。A雙手反復擦會感到熱,是摩擦生熱現象。不符合題意。B曬太陽感到熱,熱主要是以輻射的方式傳遞的。是因為熱傳遞讓物體溫度升高的。符合題意。C將橡皮在桌子上快速滑動,與桌面接觸處會發(fā)熱,是摩擦生熱現象。不符合題意。13.C解析:C【詳解】熱傳遞或稱傳熱是物理學上的一個物理現象,是指由于溫度差引起的熱能傳遞現象。熱傳遞中用熱量量度物體內能的改變。熱傳遞主要存在三種基本形式:熱傳導、熱輻射和熱對流。用毛巾反復擦皮膚感到熱、反復彎折鐵絲,彎折處發(fā)熱都是摩擦產生的熱能,和熱傳遞無關。把手伸到熱水中,熱水的熱傳遞到手上,會感到熱,這是熱傳遞現象。14.A解析:A【詳解】熱傳遞是自然界普遍存在的一種自然現象。熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。通過直接接觸,將熱從一個物體傳遞給另一個物體,或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做熱傳導。鐵棒的一端放在酒精燈上加熱,酒精燈火焰的熱能通過鐵棒加熱的一端傳到另一端屬于熱傳導。15.C解析:C【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。熱傳遞主要是通過熱傳導、對流和熱輻射三種方式實現的。熱的傳導主要發(fā)生在固體物中。熱在液體和氣體中的主要傳遞方式是對流。不靠空氣、水或其他物體也能傳遞熱,這種傳熱方式稱為輻射。熱從發(fā)熱的物體直接向周圍傳遞出熱的傳播方式叫做熱輻射。太陽的熱是通過輻射的方式傳到地球上的,所以C符合題意。16.C解析:C【詳解】根據對材料導熱性的認識,不同的材料導熱能力不同。一般金屬制品都是熱的良導體,導熱能力強;木頭、塑料等是熱的不良導體,導熱能力差。夏天天氣炎熱,小明想讓杯中的熱水涼得快一些,揭開杯蓋可以加速與空氣的對流,涼的快;也可以選用單層的杯子,這樣散熱也比較快;但是不可以在杯子外側裹上錫箔紙,這樣保溫效果最好。17.C解析:C【詳解】夏天氣溫高,與棒冰的溫差大,容易發(fā)生熱傳遞,空氣中的熱量傳遞到棒冰上,使得棒冰溫度升高而融化。夏天用棉被把棒冰裹起來,可以減少外界與棒冰的熱傳遞,使棒冰吸熱減少溫度升得慢一點,也就會融化得慢一點;暴露在陽光下,棒冰與太陽之間的熱輻射會使棒冰快速吸熱溫度升高更快,融化得更快。18.C解析:C【詳解】熱總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體。當熱量傳給一個物體時,這個物體的熱能就會增加。隨著熱能的增加,它的溫度就會逐漸升高。M距離熱源中心最近,所以熱量最先傳遞到M處。19.B解析:B【詳解】熱是一種能量的形式,熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞,從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞,直到兩者溫度相同。用酒精燈給金屬條中間加熱時,最先掉下來的火柴是離酒精燈最遠的。20.B解析:B【詳解】熱是一種能量的形式,熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞,從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞,直到兩者溫度相同。根據對熱傳遞的認識,從冰箱中取冰啤酒時,人體溫度與冰啤酒存在溫度差,溫度高的體溫熱量傳遞給溫度低的冰啤酒,所以感覺手變涼了。21.B解析:B【詳解】熱是一種能量的形式,熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞,從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞,直到兩者溫度相同。通過直接接觸,將熱從一個物體傳遞給另一物體,或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱傳導。熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞。用酒精燈給鐵絲的一端加熱,離熱源最近的火柴,最先被加熱,最先掉下來;離熱源最遠的火柴,最后掉下來。22.B解析:B【詳解】熱是一種能量的形式,熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞,從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞,直到兩者溫度相同。23.C解析:C【詳解】熱傳遞是自然界普遍存在的一種自然現象。只要物體之間或同一物體的不同部分之間存在溫度差,就會有熱傳遞現象發(fā)生,并且將一直繼續(xù)到溫度相同的時候為止。電熨斗的金屬外壁、冬天室內的暖氣裝置都應用了熱傳遞,熱水瓶的玻璃內膽是避免熱傳遞的,可以讓熱水瓶里的熱水保溫時間更長。24.C解析:C【詳解】而像塑料、陶瓷這樣導熱性能差的物體稱為熱的不良導體。熱的不良導體,導熱慢,散熱慢,可以減慢物體熱量的散失。保溫杯是用熱的不良導體制作的。研究杯子的保溫效果時,加蓋子可以阻止熱量的散失。外包毛巾起到保溫的作用,所以C符合題意?!军c睛】本題考查保溫杯,要求學生掌握杯子加蓋、外包毛巾可以使水溫下降慢一些。25.A解析:A【詳解】熱是一種能量的形式,熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞,從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞,直到兩者溫度相同。根據熱傳遞的認識,電熨斗的金屬外壁、冬天室內的暖氣裝置都是為了加快熱傳遞的發(fā)生,熱水瓶的玻璃瓶膽是為了避免熱傳遞,達到保溫的目的。26.C解析:C【詳解】對流:液體或氣體中較熱部分之間不段循環(huán)流動,使?jié)穸绕c于均勻的過程。液體或氣體受熱上升、遇冷下降,使冷熱液體或氣體相互混合,這種傳熱方式稱為對流。27.C解析:C【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。通過直接接觸,將熱從一個物體傳遞給另一個物體,或者從物體的一部分傳遞給另一部分。讓衣服會明顯熱起來的方法是:放在熱水中,放在火爐旁,放在暖氣上,用熨斗熨燙過等,所以C符合題意?!军c睛】本題考查熱傳遞,要求學生掌握熱傳遞。28.B解析:B【詳解】熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。熱傳遞主要是通過熱傳導、對流和熱輻射三種方式實現的。熱傳導就是通過直接接觸,將熱從一個物體傳遞給另一個物體,或從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法,熱的傳導主要發(fā)生在固體物中。液體和氣體受熱上升、遇冷下降,使冷熱液體或氣體相互混合,這種傳熱方式叫做對流。熱在液體和氣體中的主要傳遞方式是對流。不靠空氣、水或其他物體也能傳遞熱,這種傳熱方式稱為輻射。熱從發(fā)熱的物體直接向周圍傳遞出熱的傳播方式叫做熱輻射,所以B符合題意。【點睛】本題考查熱對流,要求學生掌握熱對流是指依靠液體或氣體本身的流動而傳熱的過程。29.A解析:A【詳解】不同材料制成的物體,導熱性能是不一樣的。鋁勺是金屬,屬于熱的良導體,傳熱本領強。木勺、塑料勺的材料都是熱的不良導體,導熱能力差。30.C解析:C【詳解】衣服本身不能產生熱量,但它能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度,起到保暖的作用。31.A解析:A【詳解】鍋底一般是金屬材料做的,是熱的良導體,能使熱快速傳遞。(每題2分)32.C解析:C【詳解】在冬天我國北方經常使用暖氣,通常可以觀察到一般安裝在房間的下邊,這是因為暖空氣比較輕,會往上方流動,而冷空氣比較重會往下運動,從而形成了冷暖氣流的交換,使室內的溫度達到一個均衡的地步。33.A解析:A【詳解】衣服本身不會產生熱,但它能保溫,可以阻止身體已有的熱散發(fā)出去,還可以阻擋外面的冷空氣進入。所以把一根溫度計放進羽絨服口袋里面,過了10分鐘后,溫度計溫度不變。34.C解析:C【詳解】根據熱傳遞的順序,離熱源近的位置的蠟燭會先融化。C選項符合題意。35.B解析:B【詳解】A.熱對流是靠液體或氣體的流動,使內能從溫度較高部分傳至較低部分的過程,錯誤;B.熱輻射是物體以電磁波的形式向外發(fā)射熱能的過程,正確;C.熱傳導是物體直接接觸,溫度從較高部分傳至較低部分的過程,錯誤;所以B符合題意。36.B解析:B【詳解】人們發(fā)現凹面鏡和凸透鏡能把光線會聚起來,形成強光和高溫。陽光照到凹面鏡上,經彎曲的鏡面反射后,會聚到一點。這一點的光很強,溫度很高。用平面鏡將太陽光照射到甲地,用凹面鏡子將太陽光照射到乙地,則甲、乙兩地的亮度相比乙地比較亮,所以B符合題意?!军c睛】本題考查光和熱,要求學生掌握人們發(fā)現凹面鏡和凸透鏡能把光線會聚起來,形成強光和高溫。37.C解析:C【詳解】熱輻射:物體之間利用放射和吸收彼此的紅外線,而不必有任何介質,就可以達成溫度平衡。太陽的熱是由輻射到地球的太陽,熱主要是以紅外線的形式傳遞到地球上的,所以C符合題意。【點睛】本題考查熱輻射,要求學生掌握太陽的熱是以熱輻射的方式傳播的。38.C解析:C【詳解】熱是一種能量的形式,熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞,直到兩者溫度相同。熱傳導是通過直接接觸的方式傳遞熱。用鐵鍋烙餅
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