二年級最新-二年級閱讀理解經典(編輯修改稿)
2025-04-01 22:13 本頁面
【文章內容簡介】 5；4（2）透明；細長；靜靜；高興（3）她那透明的翅膀，圓鼓鼓的腦袋，細長的身子一動不動，仿佛原先就是長在魚竿上的。（4）小貓說的“老師”是蜻蜓。 因為蜻蜓讓小貓學會了集中注意力，所以說蜻蜓是小貓的老師。（意思對即可） 【解析】12．閱讀下文，回答問題 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味都躲在小雨滴里呢__小朋友的腳__常被那香味勾住__（1）給文中空白處加標點符號。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味都躲在小雨滴里呢________小朋友的腳________常被那香味勾住________ （2）選文的第一段寫________，第二段寫________。 （3）為什么說“小朋友的腳，常被那香味勾住”？結合自己的生活實際說一說。 【答案】 （1）?。?，；。（2）秋天的色彩；秋天的氣味（3）因為秋天果子都成熟了，小朋友們看見香甜的果子，就不想離開了。 【解析】【分析】（1）此題主要考查學生對標點符號的掌握及運用。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。要了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，能正確使用標點符號。好多好多香甜的氣味都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。 （2）考查概括段意的能力?？上瓤纯催@段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。 選文的第一段寫秋天的色彩，第二段寫秋天的氣味 。（3）回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯系文章的主旨，二要結合個人的認識。故答案為：（1）！ ， 。（2） 秋天的色彩 秋天的氣味 （3）因為秋天果子都成熟了，小朋友們看見香甜的果子，就不想離開了?！军c評】（1）對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題。所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號，另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。還要注意標點符號的位置。（2）此題主要考查概括段意的能力。（3）此題屬于開放性試題，結合文本內容和生活實際。表述正確，文通句順，書寫認真即可。13．閱讀下文，回答問題祖先的搖籃（節(jié)選）我想—— 那時候，我們的祖先， 孩子們也在這里可曾在這些大樹上 逗小松鼠，______野果， 采野薔薇嗎？______鵲蛋？ 也在這里可曾在那片草地上 ______紅蜻蜓，和野兔賽跑， ______綠蟈蟈嗎？看蘑菇打傘？ （1）選擇恰當的動詞填入文中的橫線上。捉 掏 看 逮 摘________野果 ________鵲蛋 ________紅蜻蜓 ________綠蟈蟈嗎 （2）“我”想象“我們”的祖先在原始森林里可能會做的事情有________、________、________、________。 （3）想一想，“我們”的祖先在原始森林里還會做哪些事情呢？（至少2種） 【答案】（1）摘；掏；捉；逮（2）摘野果；掏鵲蛋；和野兔賽跑；看蘑菇打傘（3）略 【解析】14．讀短文，完成練習。 蚊子和獅子 一只蚊子飛到獅子那里，對獅子說：“我不怕你，你并不比我強。你也許不信，其實，你有什么力量呢？不過用爪抓，能用牙咬罷了。我呢，可比你強多了。________你愿意，我們________比一比。”蚊子說著就吹起喇叭，沖上前去，向獅子臉上、鼻子上周圍沒有毛的地方亂咬。獅子用爪抵抗，把自己的臉都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停戰(zhàn)。 蚊子打敗了獅子，就吹著喇叭，唱起凱歌來。蚊子正在得意忘形地飛著，一不小心，撞在蜘蛛網上，被蜘蛛網粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說：“自己同最大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了?！边@則故事中的蚊子象征打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。（1）文中橫線上應該填（ ） A.因為……所以……B.只要……就……（2）文中點明寓意的句子是哪句話？請找出來。 （3）在文中找出描寫蚊子得意忘形的句子。 （4）我能用一個成語來概括這個寓言的意思。（ ） A.自高自大B.以弱勝強1
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