【文章內(nèi)容簡介】 斗系統(tǒng)卻在短時(shí)間里崛起，它也已準(zhǔn)備好在全球范圍投入使用?！?喬萬尼安布羅西對(duì)中國科研的決策力和執(zhí)行力印象深刻。他表示，無論是“中國天眼”還是“悟空”，很多國家都不可能在短短五六年間完成從創(chuàng)意到立項(xiàng)再到落成的過程，但中國卻一次次用事實(shí)證明了他們具備這樣的速度。 “中國加快了通過科技征服未來的腳步?！边_(dá)尼埃爾科昂說，“并且呈現(xiàn)出非常好的發(fā)展特色。”定力：咬定青山不放松 隨著暗物質(zhì)衛(wèi)星“悟空”不斷向地球傳來數(shù)據(jù)，中國有望在暗物質(zhì)研究領(lǐng)域取得突破。喬萬尼?安布羅西表示，正是因?yàn)榘滴镔|(zhì)衛(wèi)星首席科學(xué)家常進(jìn)的20年堅(jiān)守，從當(dāng)初一個(gè)不被同行認(rèn)可的idea，一步步變成一個(gè)可能會(huì)改變?nèi)祟愓J(rèn)識(shí)暗物質(zhì)進(jìn)程的成果。 作為干細(xì)胞研究領(lǐng)域的專家，達(dá)尼埃爾科昂對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦表示欽佩，“我知道她，并不僅僅是因?yàn)樗@得諾貝爾獎(jiǎng)，而是因?yàn)樗軌蚣橙≈袊鴤鹘y(tǒng)醫(yī)學(xué)的精華，在治療瘧疾這一世界性疾病方面實(shí)現(xiàn)了重大突破。我對(duì)她十分崇拜，在那個(gè)時(shí)代里，她能嘗試用這種藥物研究治療瘧疾的方法非常有勇氣?！?達(dá)尼埃爾科昂表示，中國擁有一大批非常優(yōu)秀的科學(xué)家。這得益于中國的教育體系能夠讓所有人，包括貧困家庭的孩子，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)，可以讓不同文化背景的人都有機(jī)會(huì)成為學(xué)識(shí)淵博的人。對(duì)一個(gè)國家來說，這是一筆巨大的財(cái)富。未來：直掛云帆濟(jì)滄海 對(duì)于中國科技的未來，他們?cè)趺纯矗?“大有前景！”加州理工學(xué)院化學(xué)工程科學(xué)家保羅歐亞拉說。 “中國的崛起，將加劇世界科技領(lǐng)域的競爭?！边_(dá)尼埃爾科昂說。他認(rèn)為，英美在科技上長期領(lǐng)先讓他們失去了前進(jìn)的動(dòng)力，而中國的強(qiáng)勢崛起，必然能夠激發(fā)世界強(qiáng)國發(fā)展科研的斗志。 “只要這樣繼續(xù)努力下去，中國獲得更多諾貝爾獎(jiǎng)只是時(shí)間問題?！痹?012年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的京都大學(xué)教授山中伸彌說。 中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)也被視作中國科技崛起的潛力所在。達(dá)尼埃爾科昂表示，若想成為偉大的科學(xué)家，首先要是一個(gè)詩人。因?yàn)槌浆F(xiàn)有知識(shí)體系離不開大膽設(shè)想?！爸袊茖W(xué)家的思維如同中國文化一樣，充滿了想象力和詩意。相信這也是促使中國能夠在科技探索方面迅速發(fā)展的重要原因?！保ㄕ幾孕氯A社“中國網(wǎng)事”）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） “快遞小哥”，不僅運(yùn)載貨物量遠(yuǎn)超俄羅斯進(jìn)步號(hào)無人貨運(yùn)飛船，而且在功能、性能上都處于國際先進(jìn)水平?？瓢嚎磥?，中國科研進(jìn)展速度驚人，意大利科學(xué)家喬萬尼安布羅西也認(rèn)為，這在其他國家?guī)缀跏遣豢上胂蟮?。，原因主要是，她在那個(gè)時(shí)代里，能夠汲取中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的精華，大膽嘗試研究治療瘧疾的方法。，只要中國奮起直追，不僅可以強(qiáng)勢崛起，還可以促進(jìn)世界共同發(fā)展。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ） ，不僅指穩(wěn)中有進(jìn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就，還包括以令世界矚目的“速度”為特點(diǎn)的科技成長?！凹で椤?，不僅表現(xiàn)為一系列井噴式的科技成果，也表現(xiàn)為昂揚(yáng)奮發(fā)的精神與“大有前景”的未來。，科技的進(jìn)步更是屬于全人類的。中國對(duì)科研重器的投入力度之大，不僅讓海外同行艷羨，而且將會(huì)加劇世界科技領(lǐng)城的競爭，推動(dòng)共同發(fā)展。，不僅視角獨(dú)特，而且更為客觀。，不論是以四大發(fā)明為代表的古代技術(shù)，還是眼下以高新尖端為標(biāo)志的現(xiàn)代科學(xué)，無不顯示中國科技的世界領(lǐng)先地位。（3）根據(jù)上述材料，概括說明中國能夠在科技探索方面迅速發(fā)展的重要原因。 9．閱讀下面的文字，完成下列小題。 材料一： 國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施中國散裂中子源日前通過驗(yàn)收并正式運(yùn)行。該設(shè)施將為諸多領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究和高新技術(shù)開發(fā)提供平臺(tái)。 驗(yàn)收委員會(huì)專家認(rèn)為，其各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到或優(yōu)于批復(fù)的驗(yàn)收指標(biāo)。裝置整體設(shè)計(jì)先進(jìn)，研制設(shè)備質(zhì)量精良，靶站最高中子效率和3臺(tái)譜儀綜合性能達(dá)到國際先進(jìn)水平，顯著提升了中國在磁鐵、電源、探測器及電子學(xué)等領(lǐng)域相關(guān)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平和自主創(chuàng)新能力，使我國在強(qiáng)流質(zhì)子加速器和中子散射領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了重大跨越。 中國科學(xué)院院長白春禮表示，中國散裂中子源90%以上的裝置設(shè)備為自主研發(fā)并實(shí)現(xiàn)國產(chǎn)化，填補(bǔ)了我國脈沖中子應(yīng)用領(lǐng)域的空白，為材料、生命和能源等科學(xué)領(lǐng)域的突破提供了重要手段。 國家驗(yàn)收委員會(huì)專家認(rèn)為，自2018年3月試運(yùn)行以來，中國散裂中子源運(yùn)行穩(wěn)定可靠，首期3臺(tái)譜儀已完成10個(gè)用戶單位、16個(gè)研究組的21個(gè)用戶樣品實(shí)驗(yàn)，并取得了首批重要科學(xué)成果。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)海外版》20180825 08版）材料二： 在很多重要領(lǐng)域，散裂中子源都將發(fā)揮作用，比如備受關(guān)注的可燃冰商業(yè)開發(fā)?？扇急且环N固態(tài)碳?xì)浠衔?，埋藏于海底深處，開采可燃冰面臨的一個(gè)巨大風(fēng)險(xiǎn)就是，如果在開發(fā)過程中可燃冰瞬間氣化，輕則可能引起驚濤駭浪，造成航行安全問題，重則將造成不可挽回的人身安全損失。所以我們必須模擬可燃冰所處的高壓環(huán)境，對(duì)其進(jìn)行深度研究。在模擬高壓環(huán)境時(shí)需要非常厚的容器，這必須要用中子才能夠穿透。另外，中子對(duì)于碳?xì)湓匾簿哂休^妤的研究效果，因此，對(duì)于可燃冰內(nèi)部微觀結(jié)構(gòu)的研究，散裂中子源是不可或缺的手段。其它國家的散裂中子源也曾在很多關(guān)鍵領(lǐng)域發(fā)揮過巨大作用。當(dāng)年，德國高鐵發(fā)生重大事故，造成上百人死亡時(shí)，是散裂中子源找到了事故的解決辦法。英國的散裂中子源曾經(jīng)為空客A380飛機(jī)的制造找到了最佳的工藝技術(shù)。 散裂中子源的另一個(gè)很重要的應(yīng)用方向就是鋰電池性能的研究。借助散裂中子源，科學(xué)家一方面可以研究材料的性質(zhì)，看哪種材料更適合用于鋰電池的制備；另一方面，我們可以把汽車或者飛機(jī)的整個(gè)鋰電池放到實(shí)驗(yàn)裝置中，讓它充電幾百次，看看里面的微觀性能和宏觀性能的變化找到讓鋰電池充電更快、容量更大、更安全的解決方案。 所以，沒有好的研究手段和工具，很多研究都無法開展。我們國家在航空航天和工業(yè)技術(shù)上存在的大量瓶頸問題，必須利用散裂中子源來進(jìn)行研究，并尋找解決方案。（摘選自《環(huán)球科學(xué)》2019年3月號(hào)）材料三： 既然中子散射的用處如此之大，科學(xué)家們?nèi)绾潍@得實(shí)驗(yàn)用的中子？中子在正常狀態(tài)下的壽命很短，最多只能存在15分鐘，且不易收集。于是科學(xué)家們要建設(shè)一個(gè)類似于“中子工廠”的大科學(xué)裝置，源源不斷地產(chǎn)生中子。 產(chǎn)生中子有兩種方式：一種是利用鈾235的核裂變反應(yīng)產(chǎn)生中子，但這種方式對(duì)于安全性是很大的威脅?？茖W(xué)家設(shè)計(jì)了第二種產(chǎn)生中子的裝置——散裂中子源。散裂中子源不使用核燃料，熱功率低，環(huán)境友好，成為了國際上先進(jìn)中子散射源的發(fā)展趨勢。目前全世界擁有散裂中子源裝置的國家僅有英國、美國和日本。 散裂中子源裝置的工作原理是將質(zhì)子加速到16億電子伏特，把質(zhì)子束當(dāng)成“子彈”，去轟擊原子系數(shù)很高的重金屬靶，金屬靶的原子核被撞擊出質(zhì)子和中子，科學(xué)家便通過特殊的裝置“收集”中子，開展各種實(shí)驗(yàn)。散裂中子源的好處在于，加速質(zhì)子使用的是高頻電磁場，只要切斷電源，質(zhì)子就會(huì)立即停止轟擊金屬靶，不會(huì)有任何放射性污染且可控，因此是最安全的產(chǎn)生中子的方式。（摘編自香港《紫荊》雜志2018年1月號(hào)，陳和生《中國散裂中子源：探秘微觀世界的“超級(jí)顯微鏡”》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） ，顯著提升了中國在多領(lǐng)域相關(guān)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平和自主創(chuàng)新能力，并取得了首批重要科學(xué)成果。，對(duì)其進(jìn)行深度研究，還是對(duì)可燃冰做內(nèi)部微觀結(jié)構(gòu)的研究，散裂中子源都是不可或缺的手段。，科學(xué)家既可以研究鋰電池制備材料的性質(zhì)，還可以把整個(gè)電池放實(shí)驗(yàn)裝置里，觀察其微觀性能和宏觀性能的變化。但是出于多種原因的考慮，科學(xué)家們才設(shè)計(jì)了類似于“中子工廠”的散裂中子源。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） ，對(duì)實(shí)現(xiàn)材料、生命和能源等科學(xué)領(lǐng)域的突破提供了重要手段，具有重要意義。、航空等交通設(shè)施領(lǐng)域都有著極為重要的作用，德國的高鐵、英國的飛機(jī)都曾通過該技術(shù)找到了事故的解決辦法。，我們國家在航空航天和工業(yè)技術(shù)上存在的大量瓶頸問題，必將找到更加科學(xué)的解決方案。，熱功率低，環(huán)境友好，因此是最安全的產(chǎn)生中子的方式，成為國際上先進(jìn)中子散射源的發(fā)展趨勢。（3）以上三則材料中，《人民日?qǐng)?bào)海外版》《環(huán)球科學(xué)》《紫荊》報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？為什么？請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。 10．閱讀下面的文字，完成小題。 材料一： 可移動(dòng)文化遺產(chǎn)的保護(hù)是指運(yùn)用各種方法延長可移動(dòng)文化遺產(chǎn)壽命的專業(yè)性活動(dòng)。保護(hù)技術(shù)推進(jìn)的核心是找到與遺產(chǎn)變化狀況相適應(yīng)的保護(hù)方法，以便及時(shí)對(duì)藏品進(jìn)行預(yù)警、干預(yù)，使藏品保持健康的狀態(tài)。在此過程中，預(yù)防、治理、修復(fù)三個(gè)方面的技術(shù)運(yùn)用起著至關(guān)重要的作用。預(yù)防是所有的減緩文化遺產(chǎn)惡化和損毀的行為的總稱，它涉及光照度、環(huán)境條件、安全、防火和突發(fā)事件的準(zhǔn)備等方面。治理是通過外界的干預(yù)直接作用于可移動(dòng)文化遺產(chǎn)的保護(hù)行為，是為了消除正在損毀遺產(chǎn)的外界因素，從而使遺產(chǎn)恢復(fù)到健康的狀態(tài)。根據(jù)可移動(dòng)文化遺產(chǎn)遭受“病痛”情形的差異，治理技術(shù)可以分為殺蟲、去酸、脫水和清潔等類型，修復(fù)是對(duì)已經(jīng)發(fā)生變形或變性的遺產(chǎn)進(jìn)行處理，使之恢復(fù)到原有的形態(tài)或性質(zhì)。修復(fù)的內(nèi)容大致分為兩個(gè)方面：一是清除文物和標(biāo)本上的一切附著物；二是修補(bǔ)文物和標(biāo)本的殘缺部分。（摘編自周耀林《可移動(dòng)文化遺產(chǎn)保護(hù)策略研究》）材料二： 以溫度25℃、相對(duì)濕度50%為標(biāo)準(zhǔn)壽命（設(shè)其指數(shù)為1．00），計(jì)算在溫度15℃、35℃和濕度10%、30%、70%條件下，紙張的壽命和標(biāo)準(zhǔn)壽命的倍數(shù)關(guān)系，結(jié)果見下表：濕度（%）壽命倍數(shù)溫度（℃）一年平均濕度（%）70503010350．140．190．300．68250．741．001．563．57152．745．819．0520．70（摘編自李景仁等《圖書檔案保護(hù)技術(shù)手冊(cè)》）材料三： 毛里求斯是非洲一個(gè)島國，位于赤道南部的西印度洋上，氣候濕熱多雨。毛里求斯擬修復(fù)的檔案文件，形成于18世紀(jì)，文件紙張為破布漿機(jī)制紙，字跡材料為酸性煙黑墨水，雙面手寫，以手感鑒別，柔韌性極差，幾乎一觸即碎。通過測試數(shù)據(jù)可知，文件紙張嚴(yán)重酸化。應(yīng)毛里求斯大使館的要求和委托，國家圖書館圖書保護(hù)組和圖書修整組的技術(shù)人員，對(duì)部分檔案文件進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)性去酸和修復(fù)。方案如下： ①去酸方案 酸是紙張纖維發(fā)生化學(xué)降解的催化劑，能加快紙張纖維的水解反應(yīng)，使紙張脆化變黃、機(jī)械強(qiáng)度下降，直至脆裂粉碎，不能使用。為避免酸性對(duì)文獻(xiàn)紙張的損害，人們研究了各種去除紙張酸性的方法。根據(jù)毛里求斯檔案文件的損壞程度和特點(diǎn)，技術(shù)人員認(rèn)為采用氫氧化鈣溶液去酸法比較好，以氫氧化鈣溶液去酸，可根據(jù)紙張酸化的程度調(diào)節(jié)去酸溶液的濃度和去酸時(shí)間，去酸徹底，可操作性強(qiáng)，在操作處理過程中也不會(huì)使文件出現(xiàn)新的損壞。 ②修復(fù)方案 紙漿補(bǔ)書機(jī)與邊緣、局部裱相結(jié)合的修復(fù)法。用紙漿補(bǔ)書機(jī)修補(bǔ)書頁，既不遮擋字跡又能增強(qiáng)紙張強(qiáng)度。但紙漿補(bǔ)書機(jī)法也有其不足，如對(duì)書頁的邊緣殘缺處和書口的斷裂處補(bǔ)后的強(qiáng)度不夠，主要原因是書口的斷裂處及書頁上的裂口縫隙過小，使得紙漿難以通過，邊緣殘缺處的紙漿與書頁的連接方式屬單側(cè)直線連接，不夠牢固。為了彌補(bǔ)這一缺陷，紙漿補(bǔ)書機(jī)與邊緣、局部裱相結(jié)合顯然是必要的。 檔案文件修復(fù)后，紙張的強(qiáng)度和柔韌性有了很大程度的提高，原來一觸即碎的文件紙張，現(xiàn)在不但可以正常翻閱，甚至可以拿起抖動(dòng)。對(duì)于文件修復(fù)前后的變化，毛里求斯大使館人員表示驚訝，稱之為“魔術(shù)般的變化”。（摘編自周崇潤等《關(guān)于毛里求斯檔案文件的去酸與修復(fù)》）（1）下列不屬于可移動(dòng)文化遺產(chǎn)“修復(fù)”工作的一項(xiàng)是（ ） 。、硝酸等化學(xué)試劑給青銅器除銹。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） ，其側(cè)重點(diǎn)主要在于可移動(dòng)文化遺產(chǎn)的外部環(huán)境?！妗⑾鄬?duì)濕度50%下紙張的壽命定為標(biāo)準(zhǔn)壽命，當(dāng)濕度不變、溫度降低10℃時(shí)，紙張的壽命倍數(shù)就會(huì)達(dá)到5．81。，這種方法既可以增強(qiáng)紙張的強(qiáng)度，又不會(huì)影響字跡的清晰度。（3）請(qǐng)結(jié)合材料，分析毛里求斯想要修復(fù)的檔案文件的受損原因。 11．閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一： 數(shù)字教育資源公共服務(wù)是實(shí)現(xiàn)基于信息技術(shù)的教育教學(xué)模式和教育服務(wù)的必備條件，是新時(shí)代推進(jìn)教育現(xiàn)代化的必然要求，是更好解決教育發(fā)展不平衡不充分問題的現(xiàn)實(shí)選擇，正逐步成為教育基本公共服務(wù)的重要內(nèi)容。 到2020年，基本建成覆蓋全國、互聯(lián)互通、用戶統(tǒng)一、共治共享、協(xié)同服務(wù)的具有中國特色的數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，基本實(shí)現(xiàn)“全國一體系、資源體系通、一人一空間、應(yīng)用促教學(xué)”的目標(biāo)。全面推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，不斷提升教育基本公共服務(wù)均等化、普惠化、便捷化水平，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。 （摘編自教育部《教育部關(guān)于數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)意見》） 材料二： （摘編自《艾媒報(bào)告2018中國在線教育行業(yè)白皮書》） 材料三： 在線教育行業(yè)不僅是極具潛力的領(lǐng)域，也是一個(gè)年輕、尚未成熟的行業(yè)。在線教育企業(yè)在教育實(shí)踐中的參與，已經(jīng)切實(shí)顯示出其作為教育系統(tǒng)組織形態(tài)改變者的潛力。如果將實(shí)體學(xué)校作為傳統(tǒng)和主流的教育業(yè)態(tài)，那么在線教育公司在“怎么提供服務(wù)”方面與實(shí)體學(xué)校存在著顯著的差異，也在促使實(shí)體學(xué)校自身發(fā)生改變。實(shí)體學(xué)校往往有固定的校址、提供綜合性的標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系，接受政府規(guī)制下的生源分配，按照班級(jí)、年級(jí)組織學(xué)生。而在線教育企業(yè)往往針對(duì)特定的教育項(xiàng)目，對(duì)于教育過程進(jìn)行更加精細(xì)的拆解和專業(yè)化分工。由于這些企業(yè)按照資源、教、學(xué)、練、測、評(píng)、管理、招生等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行業(yè)務(wù)布局，傳統(tǒng)的教育已經(jīng)被解構(gòu)，在這個(gè)過程中也已經(jīng)形成了教育產(chǎn)業(yè)鏈。 雖然在線教育類企業(yè)已在直接面向?qū)W生和家長的領(lǐng)域取得了廣泛認(rèn)可和初步的商業(yè)成功，但在與政府、公立學(xué)校、私立學(xué)校的合作中步履