【文章內(nèi)容簡介】 降低他們患上各種非傳染性疾病的風險，包括癌癥。 【答案】如果你不運動；那到底該怎么做；是家務勞動 【解析】【分析】①處結合下文“然而如果你運動的話”，可以推斷出，此處應填“如果你不運動”之類的內(nèi)容；②處，結合后文“答案”和后文的問號，可推斷出此處應填“那到底該怎么做”之類的內(nèi)容；③處，根據(jù)后文的“從來不分擔家務”，填“是家務勞動”之類的內(nèi)容即可。故答案為：如果你不運動；那到底該怎么做；是家務勞動【點評】所謂“語句補寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進行補寫，補寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。這種題型是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查。二輪復習中，要做好這種題型的訓練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓練，又要重點抓好三類語句（總起句、總結句、展開句）的補寫訓練。8．閱讀《熱愛生命》片斷，運用適當?shù)男揶o手法擴展其中劃線的句子，使之具體、生動、豐滿。60字左右。他重新振作起來．繼續(xù)前進，心里又產(chǎn)生了一種新的恐懼。這不是害怕他會束手無策地死于斷糧的恐懼．而是害怕饑餓還沒有耗盡他的最后一點求生力，而他已經(jīng)給兇殘地摧毀了。這地方的狼很多。狼嚎的聲音一直在驚嚇著他?！敬鸢浮?狼嚎的聲音在荒原上飄來飄去，在空中交織成一片危險的羅網(wǎng)，好像伸手就可以摸到，嚇得他不由舉起雙手把它向后推去，仿佛它是給風刮緊了的帳篷。 【解析】【分析】這類擴展往往采用添加法，添加修飾語；添加時要使用修辭手法，通過豐富而合理的想象進行擴展。擴展時還要注意與前文呼應（文氣上，內(nèi)容上）。故答案為：狼嚎的聲音在荒原上飄來飄去，在空中交織成一片危險的羅網(wǎng)，好像伸手就可以摸到，嚇得他不由舉起雙手把它向后推去，仿佛它是給風刮緊了的帳篷?！军c評】解答時要審清題意，辨析試題類型（情境型或單句擴展型），明確擴展重點（重點部分要占到整個擴展部分的三分之二以上的字數(shù)）。同時注意運用適當?shù)男揶o手法。9．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每句不超過25字。無論是個人還是群體的碳足跡①________。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，②________，因為飛機飛行會消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。③________，比如消費一瓶普通的瓶裝水，會因它的生產(chǎn)和運輸過程中產(chǎn)生的碳排放而帶來第二碳足跡。【答案】 都可以分為第一碳足跡和第二碳足跡；比如一個經(jīng)常坐飛機出行的人會有較多的第一碳足跡；第二碳足跡是因使用各種產(chǎn)品而間接排放的二氧化碳 【解析】【分析】此題考核學生運用語言的簡明、連貫、得體能力，以情境補寫的方式出現(xiàn)，答題時注意語意和結構上前后文的照應，以及語意的提示，如第①空根據(jù)前后文的“無論”“第一碳足跡”“第二碳足跡”，可知應該填寫“都可以分為第一碳足跡和第二碳足跡”；第②空根據(jù)前后文的“第一碳足跡”“飛機飛行會消耗大量燃油”“比如”，可知填寫“比如一個經(jīng)常坐飛機出行的人會有較多的第一碳足跡”類似的句子；第③空根據(jù)前文“第一碳足跡是因使用……”“直接排放的二氧化碳”可知應該填寫“第二碳足跡是因使用各種產(chǎn)品而間接排放的二氧化碳”之類的句子。故答案為：都可以分為第一碳足跡和第二碳足跡；比如一個經(jīng)常坐飛機出行的人會有較多的第一碳足跡；第二碳足跡是因使用各種產(chǎn)品而間接排放的二氧化碳【點評】填空有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質和內(nèi)容，確定中心。（2）分清句間上下文的邏輯關系，確定句子的性質。（3）注意標點符號的暗示作用：含義、選詞、句式。10．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。民族根據(jù)文化而凝聚與認同，由文化而相互區(qū)分，所以，①________。民族是由文化關系結成的社會群體，文化是民族的精神家園，然而②________。對文化的層次、結構有多種劃分的方法，如認為文化分為實物文化、制度文化和觀念文化。然而不論以何種方法劃分，③________，是文化中起主導作用的、積極能動的部分。而在觀念文化中，決定民族的凝聚、認同并推動其發(fā)展的精神力量，既包括一些科學認識的根本原則，如世界觀、方法論等，也包括信仰、價值理念等?！敬鸢浮?民族的根本在文化；文化是分層次、有結構的；觀念文化處于核心地位 【解析】【分析】本題考查既考查句子的連貫性，又考查學生對文段的總結概括能力，及文段的推斷能力。這段文字是闡述民族與文化之間的關系，第一處，從前后文的論述看，說的應是民族與文化的關系，由“所以”一詞可知該處應填入的是結論性語句，即“民族的根本在文化”。第二處，橫線前的“然而”一詞表示轉折，表示從另一方面來說，根據(jù)后文的“對文化的層次、結構有多種劃分的方法”可知，此處說的應該是“文化是分層次、有結構的”。第三處，后文是對“觀念文化”的分析說明，既然其是“起主導作用的、積極能動的部分”，顯然應該是“處于核心地位”。故答案為：民族的根本在文化；文化是分