【文章內(nèi)容簡介】 醫(yī)務(wù)人員被感染……醫(yī)護(hù)人員不顧個人安危，夜以繼日地奮戰(zhàn)在救治工作第一線，他們對健康的守護(hù)、對生命的看護(hù)，展現(xiàn)著醫(yī)者仁心的品質(zhì)和無私奉獻(xiàn)的精神。這更說明，從政府到社會，從醫(yī)護(hù)人員到普羅大眾，我們的共同目標(biāo)是戰(zhàn)勝疫情，我們本來就應(yīng)該是一個休戚相關(guān)、有機(jī)互動的命運(yùn)共同體。不隱瞞，才能擦亮防護(hù)的眼睛；不僥幸，才能筑牢抗擊的堤壩；不懈怠，才能屏住奮戰(zhàn)的氣息。重視，重視，再重視！行動，行動，再行動！科學(xué)，科學(xué)，更科學(xué)！在這個新春，抗擊這場疫情，沒有人是孤軍奮戰(zhàn)，惟其14億中國人民勇毅、同心，才能勢不可擋、戰(zhàn)無不勝。【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。(一)一個響亮的標(biāo)題就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。這個標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標(biāo)新立異就更加理想。(二)引述+表態(tài)+觀點(diǎn)正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。(三)分點(diǎn)分層闡述理由有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)。還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個學(xué)生思維的深廣度。(四)進(jìn)一步深入闡述這個步驟一般的同學(xué)很難發(fā)揮。到底要怎樣才能深入呢?筆者認(rèn)為，最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。(五)聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一場突如其來的疫情，打破了春節(jié)闔家團(tuán)圓的節(jié)奏。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，恐慌與感動交織。時隔17年，84歲的鐘南山再次掛帥出征，奔赴疫情一線。經(jīng)歷過2003年非典的90后醫(yī)護(hù)人員自愿請戰(zhàn)，小時候，他們被白衣天使保護(hù)；長大后，他們換了一身衣服，學(xué)著前輩一樣，治病救人，和死神搶人?！?，這不是人類面臨的第一次流行病，也絕不會是最后一次，而在未來的疫情里，我們是將要成為“下一代拯救者”的人。每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時代坐標(biāo)上謀劃人生、創(chuàng)造歷史。請根據(jù)自己的思考，寫一封給青年的信。要求：自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字?！敬鸢浮俊纠摹克麄兪亲蠲赖哪嫘姓摺o當(dāng)代青年的一封信青年朋友：你們好！在全國上下抗擊新型@冠狀=病==毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前線，是他們的堅(jiān)守和付出，筑起了一道守護(hù)人民健康的防護(hù)線。他們是最美“逆行者”。新春伊始，一場猝不及防的肺炎疫情席卷全國大地。在這場突如其來的戰(zhàn)“疫”面前，一群“最美逆行者”沒有退縮，逆“風(fēng)”而行，迎難而上，為抗擊疫情，奉獻(xiàn)力量，傳遞溫暖。他們義無反顧的“逆行”，是最勇敢的堅(jiān)守，是最溫暖的守護(hù)，值得我們每一個人點(diǎn)贊和致敬!最美逆行者，肩負(fù)的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。責(zé)任重于泰山。面對疫情，廣大醫(yī)護(hù)工作者，寫下請戰(zhàn)書，按下鮮紅的手印，主動請纓，毅然奔向這場沒有硝煙的戰(zhàn)場。公安干警、基層干部、運(yùn)輸司機(jī)等，義無反顧，奮戰(zhàn)在防疫抗災(zāi)戰(zhàn)場的第一線。他們手挽手、肩并肩，沖鋒陷陣，為抗擊疫情、穩(wěn)定局面默默無聞地奉獻(xiàn)著，他們都是最美、最帥的“逆行者”。正是這些最美“逆行者”，他們肩負(fù)起了責(zé)任，扛起身上的重?fù)?dān)，用行動詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。最美逆行者，傳遞的是信心與力量。疫情面前，人心是最強(qiáng)大的力量。危險緊要關(guān)頭，最美“逆行者”迎難而上，挺身而出，這是對生命的尊重與救助，更是為社會傳遞著休戚與共、守望相助的力量與溫情，堅(jiān)定廣大民眾的抗疫斗志和決心，樹立戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)強(qiáng)信念。在這些閃閃發(fā)光的普通人身上，我們看到了愛的偉大、愛的力量，對所有人的一顆大愛之心。正是這些“最美逆行者”的實(shí)際行動，鼓舞了人們對抗疫情的信心，有了直面危險的勇氣和眾志成城的毅力。最美逆行者，守護(hù)的是生命與希望。正是這些普通平凡的最美“逆行者”，用實(shí)際行動守護(hù)著我們的健康，守護(hù)著人民的安危，守護(hù)著城市的平安。我們是新時代的青年，！新——冠肺炎，不是人類面臨的第一次流行病，也絕不會是最后一次，而在未來的疫情里，我們是將要成為“下一代拯救者”的人。魯迅曾說：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不要聽自暴自棄者的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光。”青年人要牢記自己身上要承擔(dān)的責(zé)任使命，眾志成城，為祖國建設(shè)、時代發(fā)展而發(fā)光、發(fā)熱。愿我們的青春無比精彩！一名普通的中學(xué)生 某某某2020年某月某日【解析】【詳解】此題考查學(xué)生把握材料作文的能力。這類題，要求學(xué)生首先要讀懂作文材料，繼而進(jìn)行立意分析，列出幾則立意，最后結(jié)合題目要求及自身積累，選擇適合自己寫作的最佳角度進(jìn)行寫作。材料新鮮，從材料中提煉最重要的觀點(diǎn)，同時這個觀點(diǎn)可以運(yùn)用到各個方面?！緦忣}】本題材料分為兩塊，首先是在抗擊！新——冠肺炎的戰(zhàn)斗中，有84歲的鐘南山再次掛帥出征，有來自全國數(shù)以萬計(jì)的90后醫(yī)務(wù)工作者，紛紛奔赴災(zāi)區(qū)，學(xué)著前輩一樣，治病救人，和死神搶人。其次是每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時代坐標(biāo)上謀劃人生、創(chuàng)造歷史。在立意時要抓住“青年”“歷史使命”“時代責(zé)任”等關(guān)鍵詞進(jìn)行。 參考立意： 堅(jiān)守責(zé)任，不忘初心； 做時代的領(lǐng)路人； 篤定前行，不畏遠(yuǎn)方。參考素材：年強(qiáng)則國強(qiáng)；少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步”，梁啟超一語驚醒國人；少年時代的周總理也曾立下遠(yuǎn)大志向：為中華之崛起而讀書！青年時代的步子怎么走，決定一個人能否走好一生的路。正如習(xí)近平主席曾指出，青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。 “青春須早為，豈能長少年！”“此生泰山重，勿作鴻毛遺。”這是我們的先賢對青春、對人生的美好期許。如果在青年時代不打好扎實(shí)的根基，就很可能在迷茫中虛度年華、浪費(fèi)青春。在價值觀念多元多變的當(dāng)今時代，如何讓核心價值觀永固于心，成為人生航船的壓艙石、航標(biāo)燈，是一個重大而現(xiàn)實(shí)的課題。青年人越要思考如何樹立向上向善、積極進(jìn)取的價值觀。 “青年是標(biāo)志時代的最靈敏的晴雨表”。青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，而當(dāng)代中國青年是幸運(yùn)的，正趕上了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史機(jī)遇，個人的夢想和家國之夢、民族之夢融合在了一起，誠可謂生逢其時。讓青春為實(shí)現(xiàn)中國夢而綻放，將奮斗的平臺放在祖國偉大事業(yè)上成就理想，在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生，這是時代的召喚，更是當(dāng)代青年的使命。以何種姿態(tài)投身這一改變歷史進(jìn)程的偉大實(shí)踐，檢驗(yàn)著每個青年人是否具有理想與擔(dān)當(dāng)。 列夫?托爾斯泰說，“人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的?！蓖鎳腿嗣裨谝黄穑瑸閷?shí)現(xiàn)中國夢而拼搏，這樣的人生注定有深度、有厚度、更精彩。但正如奧地利作家茨威格所言，“思想雖然沒有實(shí)體的，也要有個支點(diǎn)，一失去支點(diǎn)它就開始亂滾?！奔缲?fù)著崇高使命的當(dāng)代青年必須要有思想的支點(diǎn)作支撐，打牢實(shí)現(xiàn)中國夢的理想之魂、動力之源。青年人要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越。 “人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！碑?dāng)代青年要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上