【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 熱起來(lái)”。故選A。 （14）考查動(dòng)詞。句意：人們?yōu)橹偪?，每個(gè)人都在談?wù)撜l(shuí)可能在做善事，并決定他們也應(yīng)該做些什么?！昂蠡凇?；“不同意”；“懷疑”；“決定”。根據(jù)下文“that they should do something too”可知，這里是指大家決定他們也應(yīng)該做些什么。故選D。 （15）考查名詞。句意：現(xiàn)在看到每個(gè)人臉上的笑容真是太有趣了！A. tears“眼淚”；B. pain“痛苦”；C. smiles“微笑”；D. terror“恐怖”。根據(jù)“ It is so much fun ”可知，這里是指看到每個(gè)人臉上都有笑容是一件很開(kāi)心的事情。故選C。 （16）考查名詞。句意：現(xiàn)在，許多人也開(kāi)始分享善意：巧克力棒、餅干和故意留在自動(dòng)售貨機(jī)上的錢(qián)。A. happiness“幸?！?；B. selfishness“自私”；C. kindness“友善”；D. sadness“傷心”。根據(jù)下文“And lots of notes are on the thanks board saying: ‘Thanks to whoever started.’”可知，這里是指很多其他人也開(kāi)始與別人分享友善行為。故選C。 （17）考查介詞短語(yǔ)。句意：現(xiàn)在，許多人也開(kāi)始分享善意：巧克力棒、餅干和故意留在自動(dòng)售貨機(jī)上的錢(qián)。A. by accident“意外地”；B. as usual“像往常一樣”；C. in surprise“吃驚地”；D. on purpose“故意地”。根據(jù)下文“And lots of notes are on the thanks board saying: ‘Thanks to whoever started.’”可知，這里是指那些做善事的人故意把巧克力、餅干或錢(qián)留在自動(dòng)售貨機(jī)上。故選D。 （18）考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：現(xiàn)在，我很希望有機(jī)會(huì)去學(xué)校為人們喝彩。A. bring up“提出，撫養(yǎng)”； up“歡呼，喝彩”； up“加速”；D. hold up“舉起”。這里是指我很希望有機(jī)會(huì)去學(xué)校為人們喝彩。cheer sb. up固定短語(yǔ)，“為某人喝彩”。故選B。 （19）考查動(dòng)詞。句意：我希望那些友善的行為可以傳播到其它學(xué)校。A. spread“傳播”；“參考”；“反應(yīng)”；D. take“帶走”。這里是指作者希望那些友善的行為可以傳播到其它學(xué)校。故選A。 （20）考查形容詞。句意：如果有人在學(xué)校里正在因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而感到沮喪的話，我完全建議做些善事。A. ignored“被忽視的”；B. concerned“關(guān)心的”；C. confused“困惑的”；D. depressed“沮喪的”。根據(jù)上文“We thought doing things for others was the only way to ___8___ our depression(沮喪) about school.”可知，這里是指如果你正在為學(xué)習(xí)壓力而感到沮喪的話，作者建議不防做一些善事。故選D。 【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，代詞，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇故事類(lèi)閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。3．閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。 Even though it was only October, my students were already whispering about Christmas plans. With each passing day everyone became more 1 , waiting for the final school bell. Upon its 2 everyone would run for their coats and go home, everyone except David. David was a small boy in ragged clothes. I had often 3 what kind of home life David had, and what kind of mother could send her son to school dressed so 4 for the cold winter months, without a coat, boots, or gloves. But something made David 5 . I can still remember he was always 6 a smile and willing to help. He always 7 after school to straighten (使變直)chairs and mop the floor. We never talked much. He 8 just simply smile and ask what else he could do, then thank me for letting him stay and slowly 9 home. Weeks passed and the 10 over the ing Christmas grew into restlessness(騷動(dòng)) until the last day of 11 before the holiday break. I smiled in 12 as the last of them hurried out the door. Turning around I saw David 13 standing by my desk. I have something for you he said and 14 from behind his back a small box. 15 it to me, he said anxiously, Open it I took the box from him, thanked him and slowly unwrapped it. I lifted the lid (蓋子)and to my 16 saw nothing. I looked at David39。s smiling face and back into the box and said, The box is nice, David, but it39。s 17 . Oh, no, it isn39。t said David. It39。s full of love. My mum told me before she died that love was something you couldn39。t see or touch unless you know it39。s there. Tears filled my eyes 18 I looked at the proud dirty face that I had rarely given 19 to. After that Christmas, David and I became good friends and I never forgot the meaning 20 the little empty box set on my desk.1. A. anxiousB. courageousC. seriousD. cautious2. A. warningB. ringingC. callingD. yelling3. A. scoldedB. wonderedC. realizedD. learned4. A. modestlyB. naturallyC. graduallyD. improperly5. A. popularB. upsetC. specialD. funny6. A. expressingB. deliveringC. wearingD. sharing7. A. practisedB. wanderedC. studiedD. stayed8. A. wouldB. shouldC. mightD. could9. A. aim atB. turn toC. put offD. head for10. A. argumentB. excitementC. movementD. judgment11. A. schoolB. yearC. educationD. program12. A. reliefB. returnC. vainD. control13. A. weaklyB. sadlyC. quietlyD. helplessly14. A. searchedB. foundC. raisedD. pulled15. A. HoldingB. HandingC. SendingD. Leaving16. A. delightB. expectationC. appreciationD. surprise17. A. cheapB. emptyC. uselessD. improper18. A. asB. untilC. becauseD. though19. A. adviceB. supportC. attentionD. mand20. A. fromB. behindC. overD. towards【答案】 （1）A；（2）B；（3）B；（4）D；（5）C；（6）C；（7）D；（8）A；（9）D；（10）B；（11）A；（12）A；（13）C；（14）D；（15）B；（16）D；（17）B；（18）A；（19）C；（20）B； 【解析】【分析】本文是一篇記敘文，講述了作為教師的作者和沉默寡言、善良貧困學(xué)生David的故事，在圣誕節(jié)之際，David給了作者一份禮物——一個(gè)空盒子，作者很吃驚，他解釋母親離世前曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)看不見(jiàn)摸不著但是你知道它就在那里，從此他們成為了好朋友。 （1） 考查形容詞。 anxious“焦急的，焦慮的”；courageous 勇敢的，serious 嚴(yán)肅的，cautious 小心的。時(shí)間一周一周過(guò)去，同學(xué)們也越來(lái)越焦慮地期盼圣誕快一點(diǎn)來(lái)臨，故選A。 （2）B 考查動(dòng)詞。句意：當(dāng)學(xué)校放學(xué)的鈴聲的時(shí)候，除了 David，所有人都回家了。warn 警告；ring ”按鈴，敲鐘，回響“；call 打電話；yell 大喊。根據(jù)上文可知，每個(gè)人在等待放學(xué)鈴聲l 的敲響。故選B。 （3）考查動(dòng)詞。 scold 責(zé)備；wonder”想知道“；realize意識(shí)到；learn 了解；學(xué)習(xí)。根據(jù)語(yǔ)境可知，David 通常穿得破破爛爛的，于是我很想知道他究竟過(guò)的是什么樣的生活。故選B。 （4）考查副詞。 modestly謙虛地；naturally 自然地；gradually”逐漸地“；improperly”不合適地“。根據(jù)下文可知，David 在冬天里沒(méi)有戴手套，沒(méi)有大衣，穿得不合適，不合時(shí)節(jié)，故選D。 （5）考查形容詞。popular 受歡迎的；upset 沮喪的；special”特別的“；funny 滑稽的。根據(jù)下文可知，David 經(jīng)常在放學(xué)后打掃衛(wèi)生和整理桌椅，這讓他顯得很特別，也因?yàn)槿绱宋也抛⒁獾搅怂?。故選C。 （6）考查動(dòng)詞。express 表達(dá)；deliver 遞送；wear”穿，戴“；share 分享David 經(jīng)常掛著一張笑臉。wear a smile固定短語(yǔ)，”面帶微笑“，故選C。 （7）考查動(dòng)詞。 practise 練習(xí)；wander 漫游；study學(xué)習(xí)；stay”停留“。 根據(jù)下文可知，David 放學(xué)后經(jīng)常留下來(lái)擺課桌和拖地板，故選D。 （8）考查情態(tài)動(dòng)詞。would”會(huì)，愿意“；should 應(yīng)該；might 可能；could 可能。我和 David 很少說(shuō)話，但是每次見(jiàn)面他都會(huì)對(duì)我微笑，故選A。 （9）考查動(dòng)詞短語(yǔ)。 aim at針對(duì)；瞄準(zhǔn)；turn to轉(zhuǎn)向；變成；put off推遲；head for前往；出發(fā)。David 在把所有事做完后才會(huì)回家。故選D。 （10）查名詞。argument 爭(zhēng)吵；excitement”激動(dòng)“；movement 運(yùn)動(dòng)；judgment判斷。圣誕一天天接近，同學(xué)們都激動(dòng)得坐立不安。故選B。 （11）考查名詞。school”學(xué)?！?； year 年；education 教育；program 項(xiàng)目。直到在校的最后一天，每個(gè)人都對(duì)即將來(lái)臨的圣誕感到激動(dòng)。故選A。 （12）考查名詞。 句意：當(dāng)他們離開(kāi)教室的時(shí)候，我如釋重負(fù)地笑了 relief緩解，輕松；return返回； vain徒勞的；control控制。in relief，固定短語(yǔ)，如釋重負(fù)，故選A。 （13）考查副詞。 weakly 虛弱地；sadly 傷心地；quitely”