【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 度立意，這樣就給考生打開(kāi)思維的空間。因此材料作文要注意多元立意的原則。但絕不意味著可以任意的立意，還有“不要脫離材料的范圍”的限制，因此注意才多元中尋求最佳，如是兩個(gè)對(duì)立的方面注意辯證的談二者之間的關(guān)系，不要只強(qiáng)調(diào)其中的一面。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可；蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說(shuō)來(lái)，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫(xiě)作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。時(shí)下正值大學(xué)生求職季，相比過(guò)去單純追求“高薪”，有調(diào)查顯示、95后求職者更加注重自我實(shí)現(xiàn)以及與興趣契合，更加注重工作氛圍和環(huán)境質(zhì)量。如何看待95后“高薪不是首選，追求自我實(shí)現(xiàn)”的就業(yè)觀？這種觀念變化給用人單位、教育機(jī)構(gòu)等提出了怎樣的要求？對(duì)此，你有怎樣的看法？請(qǐng)你結(jié)合你的見(jiàn)聞寫(xiě)一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮扛咝秸\(chéng)可貴，自我價(jià)更高我們的父輩總是告訴我們，工作要找一個(gè)“保險(xiǎn)”的，衣食無(wú)憂的，俗稱“鐵飯碗”。但當(dāng)今的年輕人的想法顯然跟父輩們不一樣了，他們?cè)谇舐殨r(shí)更加注重自我實(shí)現(xiàn)，而不是父輩們看重的高薪、穩(wěn)定等要求。對(duì)此，我覺(jué)得年輕人是對(duì)的。我們找工作的確應(yīng)該追求自我的實(shí)現(xiàn)，而非只看重高薪。那么，為什么當(dāng)今的年輕人有了這樣一種新型的職業(yè)觀念呢？首先是社會(huì)的發(fā)展使得物質(zhì)資料變得富足，新生代的年輕人不用在為生存而選擇工作，選擇奔波。這使得他們更加有精力去考慮實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的問(wèn)題。其次是時(shí)代的進(jìn)步讓年輕人有機(jī)會(huì)接觸到更多元的思想。年輕人擁有了諸如“獨(dú)立人格”之類的意識(shí)、“丁克家庭”之類的觀念，這讓他們部分?jǐn)[脫了父輩們?nèi)⑵奚?、成家立業(yè)的傳統(tǒng)生活方式，從而將個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)作為求職時(shí)的考量選項(xiàng)。這種求職方式有沒(méi)有壞處呢？當(dāng)然有，比如一些機(jī)械的重復(fù)的工作將不再作為年輕人求職的首選，未來(lái)社會(huì)這樣的一些不能被機(jī)器取代的工作有誰(shuí)來(lái)做呢？但相較之下，我仍覺(jué)得這種求職觀念是利大于弊的。其一，追求自我實(shí)現(xiàn)是年輕人自己的選擇，這樣即使選錯(cuò)了，年輕人也不會(huì)抱怨。自己選的路，跪著也要走完。其二，追求自我實(shí)現(xiàn)所選擇的工作一定是自己熱愛(ài)的工作，當(dāng)你熱愛(ài)一件工作的時(shí)候就輕松地解決了堅(jiān)持的問(wèn)題，因?yàn)檫@是你的熱愛(ài)，所以你會(huì)奉獻(xiàn)。其三，它最大的好處是會(huì)鼓勵(lì)這個(gè)社會(huì)的創(chuàng)造性。創(chuàng)造很多時(shí)候是出于興趣，出于愛(ài)好。一個(gè)為了錢去工作的人和一個(gè)為了夢(mèng)想去工作的人，他們的創(chuàng)造力是大相徑庭的。因而，即便這種求職方式會(huì)給這個(gè)社會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題，但我仍覺(jué)得它是值得提倡的。況且產(chǎn)生的問(wèn)題，我相信人類有辦法去解決。那么，面對(duì)這樣新型的求職觀念，我們的用人單位和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該做出什么樣的改變呢？用人單位需要提供可以讓年輕人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的職位，創(chuàng)造出更多有創(chuàng)造性的職位。任何一個(gè)大量重復(fù)的工作是不太能讓人有自我實(shí)現(xiàn)感的。用人單位還需要更新自己對(duì)人才的招收觀念，慢慢改變現(xiàn)有的工作格局。年輕人是未來(lái)，一個(gè)企業(yè)如果在未來(lái)不能滿足年輕人的求職需求，它一定被淘汰。教育要鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)自我意識(shí)和獨(dú)立人格，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，同時(shí)給他們教以新的求職觀念。這個(gè)社會(huì)也應(yīng)該更加寬容，允許各種各樣的職業(yè)選擇。這樣未來(lái)的學(xué)生才能適應(yīng)快速發(fā)展的時(shí)代，而我們這個(gè)時(shí)代才能更加精彩。針對(duì)“高薪不是首選，追求自我實(shí)現(xiàn)”的職業(yè)觀，我想說(shuō)：“高薪誠(chéng)可貴，自我價(jià)更高”。【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫(xiě)作的能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語(yǔ)和要求。寫(xiě)作任務(wù)十分明確“對(duì)此，你有怎樣的看法？請(qǐng)你結(jié)合你的見(jiàn)聞寫(xiě)一篇文章”。本次作文對(duì)文體，雖無(wú)顯性規(guī)定，卻有隱形指向，題干中“對(duì)此，你有怎樣的看法？寫(xiě)一篇文章表達(dá)你的看法”一句話，就是在引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)成“論述類”文體，因此作文應(yīng)該要有明確的觀點(diǎn)出現(xiàn)并進(jìn)行相關(guān)闡述。第一，如何看待這種職業(yè)觀？第二，這種職業(yè)觀給用人單位、教育機(jī)構(gòu)等提出了怎樣的要求？所以這篇作文我們不僅要就這種職業(yè)觀發(fā)表看法，還要寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)機(jī)構(gòu)的應(yīng)對(duì)要求。個(gè)人覺(jué)得，這篇作文要對(duì)這種新型的職業(yè)觀采取認(rèn)同鼓勵(lì)的態(tài)度?！緦忣}】本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。本題材料主要闡述了95后大學(xué)生求職并不以高薪為選擇職業(yè)的首要條件，而是追求自我實(shí)現(xiàn)。當(dāng)下，大學(xué)生選擇職業(yè)時(shí)，主要考慮職業(yè)與興趣是否契合，考慮工作氛圍和環(huán)境質(zhì)量等方面，看重自我實(shí)現(xiàn)。從中可以看出。隨著社會(huì)的發(fā)展，年輕人的就業(yè)觀念發(fā)生了巨大的變化，這也是社會(huì)進(jìn)步的重要體現(xiàn)。對(duì)于大學(xué)生的這種選擇，考生需要理性看待。很多年輕人的生活已經(jīng)沒(méi)有任何問(wèn)題，所以對(duì)職業(yè)的要求更高完全可以理解。同時(shí)，求職就業(yè)最根本的還是要有足夠的能力，杰出的才華，只要某一職業(yè)適合自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，可能其他方面不能要求太高，畢竟魚(yú)和熊掌很難兼得。參考立意：①工作中追求自我實(shí)現(xiàn)合情合理；②理性看待95后大學(xué)生的就業(yè)選擇；③考慮自身發(fā)展的同時(shí)提升適應(yīng)崗位的能力；④就業(yè)理念的更新是社會(huì)進(jìn)步的結(jié)果。行文結(jié)構(gòu)：如結(jié)合材料內(nèi)容分析，引出論點(diǎn)“擇業(yè)，要以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值為目的”。然后從不同的角度分析論述，如新時(shí)代提供了優(yōu)渥的物質(zhì)條件，也給實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)拓寬了路徑；人有追求美好生活的天性，選擇適合自己的職業(yè)，追求人生的美好；人生的道路要走得出彩，仰望星空是應(yīng)該的，腳踏實(shí)地才是成功之本，可以結(jié)合生活中“閃辭”現(xiàn)象分析。最后可以寫(xiě)自己的做法或期待，如幸福都是奮斗出來(lái)的，選擇適合自己的方式，追求人生的價(jià)值；在職場(chǎng)上如能守住誠(chéng)信、擔(dān)起責(zé)任，也必將為自己開(kāi)辟遠(yuǎn)景?！舅夭摹恳淮擞幸淮说碾H遇，一代人有一代人綻放的姿態(tài)，但“幸福都是奮斗出來(lái)的”是不變的道理。當(dāng)下年輕人就業(yè)觀念多元了，但是努力奮斗的精神不能丟、苦干實(shí)干的勁頭不能少，惟其如此，才能創(chuàng)造美好未來(lái)、收獲最美風(fēng)景。年輕人求職觀念的變化，也是時(shí)代發(fā)展的縮影。從過(guò)去“一人干活養(yǎng)全家”到如今“全家人人上崗”，從過(guò)去“找一份鐵飯碗”到如今“不問(wèn)工資關(guān)心下午茶”，從過(guò)去“休息就是懶惰”到如今“工作是為了更好的生活”，就業(yè)總量的持續(xù)增長(zhǎng)、就業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化、就業(yè)觀念的日益成熟，勾勒出職場(chǎng)進(jìn)步和社會(huì)變遷的脈絡(luò)。如今的時(shí)代，在給予我們更為優(yōu)渥的物質(zhì)條件同時(shí)，也拓展了人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的路徑。在物質(zhì)匱乏的時(shí)代，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，工作是一種謀生手段，工資是最大激勵(lì)。而現(xiàn)在，工作成了價(jià)值實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)，成就感成了動(dòng)力源。員工與單位之間，也由簡(jiǎn)單的雇傭關(guān)系變成了合作、共贏的伙伴關(guān)系。在這樣的情況下，用人單位需要考慮的是，如何給青年員工提供愉快的工作環(huán)境，如何創(chuàng)造展示才華的舞臺(tái)。用人單位應(yīng)該主動(dòng)轉(zhuǎn)變思維，與青年人共同成長(zhǎng)。一方面樹(shù)立合作意識(shí)，把員工當(dāng)作事業(yè)上的“合伙人”，為他們營(yíng)造更加人性化的工作氛圍，另一方面構(gòu)建完善的職業(yè)培訓(xùn)體系，在員工的自我實(shí)現(xiàn)與單位的目標(biāo)達(dá)成之間尋求價(jià)值共同點(diǎn)。95后就業(yè)往往勇于追求自己所“愛(ài)”，關(guān)心個(gè)人愛(ài)好，關(guān)注個(gè)人發(fā)展。95后并不在乎他人的眼光，而是更關(guān)注在一個(gè)崗位上如何更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，認(rèn)同在自己感興趣的工作領(lǐng)域更容易保持較高的工作熱情和工作效率。這一方面是因?yàn)樗麄兏敢庹宫F(xiàn)出對(duì)自身自尊的維護(hù)和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，另一方面也說(shuō)明社會(huì)對(duì)自由選擇就業(yè)的包容度在不斷提高。95后就業(yè)觀呈現(xiàn)出的是一種多元開(kāi)放性的觀念和心態(tài)，這種就業(yè)觀的變化，離不開(kāi)科技的快速迭代和經(jīng)濟(jì)全球化的影響，可以說(shuō)是當(dāng)下社會(huì)時(shí)代不斷進(jìn)步的縮影。面對(duì)不斷變化的世界，不管是傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，還是新一代的就業(yè)選擇，只要是為了實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)想而不懈奮斗，為了創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)而不懈追求，都是值得肯定的?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒(méi)有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開(kāi)放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析