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正文內(nèi)容

1部編人教版六年級語文下冊:習(xí)作例文:別了-語文課教案教學(xué)反思(編輯修改稿)

2025-04-01 22:01 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的熱血青年都有自己的追求和向往。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據(jù)此寫一篇文章。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不能出現(xiàn)個(gè)人相關(guān)信息;不少于800字?!敬鸢浮坷慕恿r(shí)代,吾輩正青春李大釗曾說:“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也?!奔偃绨褮v史比作一條蜿蜒的山路,一代又一代的青年在這條路上錯(cuò)錯(cuò)落落地奔跑、行走。當(dāng)接力棒傳到每一代人手里,時(shí)代會(huì)給出全新的考題。而如今接力棒已到我們21世紀(jì)的青年手上,我們也理應(yīng)做好準(zhǔn)備。從一百年前五四青年的振臂一呼,八十年前浴血奮戰(zhàn)的英雄兒女,到上世紀(jì)六七十年代“上山下鄉(xiāng)”的知識青年,九十年代下海創(chuàng)業(yè)的追夢人,再到即將步入成年的“00后”,無論什么時(shí)代,青年總懷著最純真、最樸素的希冀,都渴望在時(shí)代的大潮頭中流擊水。我們深知時(shí)代重任在肩,每個(gè)個(gè)體都展現(xiàn)著無與倫比的堅(jiān)毅、從容與果敢。我們要接力的時(shí)代是一個(gè)怎樣的時(shí)代?李克強(qiáng)總理這樣說:“國難不可低估,信心不容動(dòng)搖?!钡拇_,國際形勢波譎云詭;國內(nèi),改革進(jìn)入深水區(qū),各處公平效益亟待落實(shí),不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,高鐵“霸座女”、隨意吐痰的男子一直刺痛著我們的內(nèi)心。時(shí)代的命題困難,時(shí)代的任務(wù)艱巨,我們責(zé)任之重,不可停歇。好在,我們青年一輩也一直令世人欣喜。北大女生寧璽遠(yuǎn)赴亞丁灣護(hù)航,懷揣著“萬里赴戎機(jī)”的壯志;“你退后,讓我來”,27歲的杜富國為人民掃除雷患;“逐夢海天的強(qiáng)軍先鋒”張超,年僅29歲,被譽(yù)為“新時(shí)代最可愛的人”,平均年齡不足35歲的長征七號科研團(tuán)隊(duì),夢想著探尋宇宙深處的燦爛星空……不計(jì)其數(shù)的青年,向時(shí)代證明,奮斗、拼搏這樣的字眼永遠(yuǎn)出現(xiàn)在青年詞典的第一頁。我們這一輩青年,面對物質(zhì)和功利心態(tài)膨脹,浮躁風(fēng)氣的侵襲,面對生活的不易與焦慮,偶爾會(huì)有些頹廢,偶爾會(huì)有些“喪”,有點(diǎn)“佛系”,但這些永遠(yuǎn)都只是支流的戲謔與嘲諷,不會(huì)匯入主流,永遠(yuǎn)不可能成為主旋律。只有每一個(gè)朝氣蓬勃的生命浪花,匯成時(shí)代的大潮,我們才可以一起流向?qū)崿F(xiàn)你我之夢的大海。吾輩青年,要如梁啟超先生筆下的乳虎與春草永遠(yuǎn)懷揣著一顆好奇的心,行囊里帶著謙虛、好學(xué)和堅(jiān)忍不拔,期待著在時(shí)代巨幕下大展宏圖,有所作為。朋友,請堅(jiān)信:不舍晝夜的歲月,總會(huì)為風(fēng)雨兼程的人,敞開一道希望之門。我們,在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上——萬水千山只等閑,快馬加鞭未下鞍。接力時(shí)代,吾輩正青春!【解析】【詳解】本題考查寫作的能力。審題:本題為材料作文,由六個(gè)材料和一個(gè)核心句構(gòu)成。審題中要對每個(gè)材料進(jìn)行解讀:材料①,國家民族危亡時(shí)刻,青年人拿起武器,保衛(wèi)祖國。材料②中,新中國剛成立,青年人到最艱苦、祖國最需要的地方去,建設(shè)祖國。材料③中,青年人響應(yīng)黨和毛主席的號召,到農(nóng)村的“廣闊天地”中,大有作為,到軍營的大熔爐中,磨練、鍛造自我。材料④中,改革開放初期,青年人渴求知識,希望提升自我。材料⑤中,青年人投身改革開放的大潮,在經(jīng)濟(jì)特區(qū)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展,到國外去開闊眼界、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。材料⑥中,跨入新世紀(jì),青年人希望到發(fā)達(dá)的一線城市奮斗拼搏,尋找機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)更大的人生價(jià)值。材料的核心是:每個(gè)時(shí)代的青年都有自己的追求和向往,每個(gè)時(shí)代青年流行的追求都帶有所處時(shí)代的特點(diǎn),打上了鮮明的時(shí)代烙印。在論述過程中要抓住“時(shí)代”和“青年的追求和向往”這兩個(gè)關(guān)鍵詞語來談??梢跃C合整個(gè)材料來談,也可以以其中一個(gè)或幾個(gè)時(shí)代的現(xiàn)象為主來談。立意:本次作文圍繞“每個(gè)時(shí)代的青年都有自己的追求和向往”,來談“保衛(wèi)祖國”“建設(shè)祖國”“提升自我”“追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)”“個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和時(shí)代需求、國家命運(yùn)前途相統(tǒng)一”等皆可?!扒嗄甑淖非箜槕?yīng)時(shí)代要求,能將個(gè)人追求同民族、國家命運(yùn)結(jié)合在一起,這樣的追求是最有價(jià)值的”,這一立意應(yīng)該是最佳的。對材料中給出的“青年流行‘到國外去’‘到北上廣去’”等,可以持肯定態(tài)度,也可以做辯證分析。參考立意如“讓青春與時(shí)代同頻”“將青春相冊,嵌入時(shí)代畫卷”“代代追夢無窮已”“江山留勝跡,我輩復(fù)登臨”“高舉理想信念大旗”“融入時(shí)代的大潮中”“揚(yáng)時(shí)代風(fēng)帆,擔(dān)歷史重任”“與時(shí)代并行,做時(shí)代新人”“和祖國一起追夢”等。素材:人民日報(bào):為什么數(shù)萬青年奔赴延安(節(jié)選)作者:文世芳抗戰(zhàn)時(shí)期,奔赴延安的青年是一道獨(dú)特風(fēng)景線。詩人何其芳描述道:“延安的城門成天開著,成天有從各個(gè)方向走過來的青年,背著行李,燃燒著希望,走進(jìn)這城門。學(xué)習(xí),歌唱,過著緊張的快活的日子。”延安,像一塊巨大的磁石,把許多追求進(jìn)步、有理想有抱負(fù)的青年吸引來了??箲?zhàn)后到延安的知識分子總共4萬余人,就文化程度而言,初中以上占了71%,初中約為30%。這些奔赴延安的有志青年,大都家境殷實(shí),有著良好的教育背景,有些甚至是“大家閨秀”和“豪門公子”,在當(dāng)時(shí)可以預(yù)期美好的“個(gè)人前程”。還有一部分人更為特殊,是不遠(yuǎn)萬里歸國抗日的愛國華僑青年。奔赴延安的路漫長而艱辛,要克服重重困難,甚至有生命危險(xiǎn)。梁漱溟形容通往延安的路:“車是軍用大卡車,無篷。路是軍用公路,而自西安往北,愈走愈高,缺乏橋梁涵洞,車行危險(xiǎn)而且費(fèi)事?!弊鳛樯鐣?huì)賢達(dá),梁漱溟進(jìn)入延安尚且如此艱辛。對于知識青年而言,每一步都是驚險(xiǎn),每一步都是一次人生的考驗(yàn)。那么,為什么這么多人義無反顧地奔赴延安?一位青年的答案是,在南京,“只有老官吏、老官僚。屢屢總是叫我們在一個(gè)辦事處里等一等,于是,明天再來。很多人就是這樣走掉了”。攝影家吳印咸的答案是延安乃“理想所在”。丁玲的答案是“這是樂園”。“我們才到這里半年,說不上偉大建設(shè),但街衢清潔,植滿槐桑;沒有乞丐,也沒有賣笑的女郎;不見煙館,找不到賭場。百事樂業(yè),耕者有田。八小時(shí)工作,有各種保險(xiǎn)?!毕潞#焊母镩_放初期,放棄或保留原來的工作去經(jīng)營商業(yè)和創(chuàng)業(yè)。下海成就了一批風(fēng)流人物,如個(gè)體戶、民營企業(yè)主、國企改革家、下海創(chuàng)業(yè)者、農(nóng)村大包干承包者、邊貿(mào)開拓者等等。發(fā)展至今,或成功、或失敗、或歸于平淡,他們的經(jīng)歷,是這段偉大歷史的生動(dòng)紀(jì)錄。夜校:即夜間上課的學(xué)校。多指業(yè)余學(xué)校。夜校是為了給一些想提高自身專業(yè)技能的同志機(jī)會(huì),利用晚上、非工作時(shí)間進(jìn)行再教育的一種教學(xué)模式。北漂:也稱北漂一族。是特指來自非北京地區(qū)的、非北京戶口(即傳統(tǒng)上的北京人)的、在北京生活和工作的人們(包括外國人,外地人)。因這類特征:北漂即人在來京初期都很少有固定的住所,搬來搬去的,給人漂乎不定的感覺,其自身也因諸多原因而不能對于北京有更多的認(rèn)同感,故此得名。習(xí)近平對青年的寄語★青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。我們黨自成立之日起,就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年?!?013年5月4日,在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話★青年最富有朝氣、最富有夢想青年最富有朝氣、最富有夢想。近代以來,我國青年不懈追求的美好夢想,始終與振興中華的歷史進(jìn)程緊密相聯(lián)。在革命戰(zhàn)爭年代,廣大青年滿懷革命理想,為爭取民族獨(dú)立、人民解放沖鋒陷陣、拋灑熱血。在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期,廣大青年響應(yīng)黨的號召,向困難進(jìn)軍,向荒原進(jìn)軍,保衛(wèi)祖國,建設(shè)祖國,在新中國的廣闊天地忘我勞動(dòng)、艱苦創(chuàng)業(yè)。在改革開放歷史新時(shí)期,廣大青年發(fā)出團(tuán)結(jié)起來、振興中華的時(shí)代強(qiáng)音,為祖國繁榮富強(qiáng)開拓奮進(jìn)、銳意創(chuàng)新。——2013年5月4日,在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話★青年將全過程參與實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”現(xiàn)在在高校學(xué)習(xí)的大學(xué)生都是20歲左右,到2020年全面建成小康社會(huì)時(shí),很多人還不到30歲;到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化時(shí),很多人還不到60歲。也就是說,實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo),你們和千千萬萬青年將全過程參與?!?014年5月4日,在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話青年們先可以將中國變成一個(gè)有聲的中國。大膽地說話,勇敢地進(jìn)行,忘掉了一切利害,推開了古人,將自己的真心的話發(fā)表出來……必須有了真的聲音,才能和世界的人同在世界上生活?!稛o聲的中國》名人名言自信和希望是青年的特權(quán)。——大仲馬青年時(shí)魯莽,老年時(shí)悔恨?!惶m克林青年長于創(chuàng)造而短于思考,長于莽干而短于討論,長于革新而短于持重?!喔嬲\個(gè)性的基石,若不在青年時(shí)代穩(wěn)固地奠定,以后那基石上必將永遠(yuǎn)有一個(gè)脆弱之點(diǎn)。——戴維斯青年永遠(yuǎn)是革命的,革命永遠(yuǎn)是青年的。——聞一多青春如初春,如朝日,如百卉之萌動(dòng),如利刃之新發(fā)于硎,人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì),猶新鮮活潑細(xì)胞之在身?!惇?dú)秀世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽,希望寄托在你們身上?!珴蓶|結(jié)構(gòu):引材料+“青年,熱心于為人民服務(wù)”“青年,將理想扎根于祖國”“青年,要扛起時(shí)代的使命”(三個(gè)排比段)+回扣材料。如圖,直線AB,CD被直線BD,DF所截,AB∥CD,BF^BD,垂足為B,EG平分208。BED,208。CDE=50176。,208。F=25176。.⑴求證:EG∥BF;⑵求208。BDC的度數(shù).【答案】(1) 見詳解。(2)115176。.【解析】【分析】(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠BED=∠CDE=50176。,由角平分線的定義得到∠DEQ=25176。,然后根據(jù)平行線的性質(zhì)即可得到結(jié)論;(2)由(1)得∠FBE=∠BFG=25176。,根據(jù)平行線的性質(zhì)即可得到結(jié)論.【詳解】解:(1)∵AB∥CD,∠CDE=50176。,∴∠BED=∠CDE=50176。,∵EG平分∠DEB,∴∠DEQ=25176。,∵∠F=25176。,∴BF∥EG,∵FB⊥BD,∴EG⊥BD;(2)由(1)得∠FBE=∠BFG=25176。,∵∠FBD=90176。,∴∠EBD=65176。,∵AB∥CD,∴∠CDB=115176。.【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì),垂直的定義,熟練掌握平行線的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.如圖,AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D,點(diǎn)F在BA的延長線上,點(diǎn)E在線段CD上,EF與AC相交于點(diǎn)G,∠BDA+∠CEG=180176。.(1)AD與EF平行嗎?請說明理由;(2)若點(diǎn)H在FE的延長線上,且∠EDH=∠C,則∠F與∠H相等嗎,請說明理由.【答案】見解析【解析】分析:(1)求出∠ADE+∠FEB=180176。,根據(jù)平行線的判定推出即可; (2)根據(jù)角平分線定義得出∠BAD=∠CAD,推出HD∥AC,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠H=∠CGH,∠CAD=∠CGH,推出∠BAD=∠F即可.詳解:(1)AD∥EF. 理由如下:∵∠BDA+∠CEG=180176。,∠ADB+∠ADE=180176。,∠FEB+∠CEF=180176。 ∴∠ADE+∠FEB=180176。,∴AD∥EF; (2)∠F=∠H,理由是:∵AD平分∠BAC,∴∠BAD=∠CAD. ∵∠EDH=∠C,∴HD∥AC,∴∠H=∠CGH. ∵AD∥EF,∴∠CAD=∠CGH,∴∠BAD=∠F,∴∠H=∠F.點(diǎn)睛:本題考查了平行線的性質(zhì)和判定的應(yīng)用,主要考查學(xué)生的推理能力,題目是一道比較好的題目,難度適中.如圖,將△ABC平移,可以得到△DEF,點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)E,請畫出點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)D、點(diǎn)C的對應(yīng)點(diǎn)F的位置,并作出△DEF.【答案】見解答過程.【解析】試題分析:連接BE,過A、C分別做BE的平行線,并且在平行線上截取CF=AD=BE,連接ED,EF,DF,得到的△DEF即為平移后的新圖形.試題解析:如圖閱讀材料:如圖1,點(diǎn)是直線上一點(diǎn),上方的四邊形中,延長,探究與的數(shù)量關(guān)系,并證明.小白的想法是:“作(如圖2),通過推理可以得到,從而得出結(jié)論”.請按照小白的想法完成解答:拓展延伸:保留原題條件不變,平分,反向延長,交的平分線于點(diǎn)(如圖3),設(shè),請直接寫出的度數(shù)(用含的式子表示).【答案】閱讀材料:,見解析;拓展延伸:.【解析】【分析】(1)作,,由平行線性質(zhì)可得,結(jié)合已知,可證,進(jìn)而得到,從而,將代入可得.(2)過H點(diǎn)作HP∥MN,可得∠CHA=∠PHA+∠PHC,結(jié)合(1)的結(jié)論和CG平分∠ECD可得∠PHC =∠FCH =120176。,即可得.【詳解】解:【閱讀材料】作,(如圖1). ∵,∴.∴.∵,∴.∴.∴.∵,∴.∵,∴.∴,.∴.∵,∴.【拓展延伸】結(jié)論:.理由:如圖,作,過H點(diǎn)作HP∥MN,∴∠PHA=∠MAH=,由(1)得FC∥MN,∴FC∥HP,∴∠PHC=∠FCH,∵,CG平分∠ECD,∴∠ECG=20176。+,∴∠FCH==180176。()(20176。+)=120176。∴∠CHA=∠PHA+∠PHC=+(120176。)=120176。即:.【點(diǎn)評】本題主要考查了平行線的性質(zhì)的運(yùn)用,解決問題的關(guān)鍵是作平行線構(gòu)造內(nèi)錯(cuò)角,運(yùn)用等角的余角(補(bǔ)角)相等進(jìn)行推導(dǎo).余角和補(bǔ)角計(jì)算的應(yīng)用,常常與等式的性質(zhì)、等量代換相關(guān)聯(lián).解題時(shí)注意方程思想的運(yùn)用.探究規(guī)律:我們有可以直接應(yīng)用的結(jié)論:若兩條直線平行,那么在一條直線上任取一點(diǎn),無論這點(diǎn)在直線的什么位置,:如圖1,兩直線∥,兩點(diǎn),在上,⊥于,⊥于,則.如圖2,已知直線∥,為直線上的兩點(diǎn),.為直線上的兩點(diǎn).(1)請寫出圖中面積相等的各對三角形: .(2)如果,為三個(gè)定點(diǎn),點(diǎn)在上移動(dòng),那么無論點(diǎn)移動(dòng)到任何位置,總有: 與的面積相等;理由是: .解決問題:如圖3,五邊形是張大爺十年前承包的一塊土地的示意圖,經(jīng)過多年開墾荒地,現(xiàn)已變成如圖4所示的形狀,但承包土地與開墾荒地的分界小路(圖4中折線)還保留著,張大爺想過點(diǎn)修一條直路,直路修好后,按張大爺?shù)囊笤O(shè)計(jì)出修路方案.(不計(jì)分界小路與
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