【總結(jié)】轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作總結(jié) 我上個學(xué)期來擔(dān)任四年級語文等課的教學(xué)。由于學(xué)生的來源以及所受各方面環(huán)境的影響,學(xué)生的成績參差不齊,其中基礎(chǔ)及差的有3人,學(xué)習(xí)成績易波動的有9人,根據(jù)學(xué)生的特點以及學(xué)生成績差的原因...
2024-12-05 00:16
【總結(jié)】轉(zhuǎn)化學(xué)困生心得體會 轉(zhuǎn)化學(xué)困生心得體會1 每個人由于遺傳基因的不同,家庭環(huán)境的不同,個人努力程度不同,導(dǎo)致我們班內(nèi)或多或少的存在著學(xué)困生,對他們的關(guān)注,成為我們每位老師的首要任務(wù)。我針...
2025-04-05 02:58
【總結(jié)】第一篇:英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化案例 英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化案例 轉(zhuǎn)化對象:初一二班魏欣 學(xué)生個案情況:魏欣,女,11歲。班上年齡最小的女生。小學(xué)在長垣縣上學(xué)。入校英語摸底考試,全年級最低分(僅6分)。每次聽...
2025-10-06 12:48
【總結(jié)】 關(guān)于轉(zhuǎn)化學(xué)困生的心得體會 摘要:主要論述了在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上的一點經(jīng)驗,探討了運用激勵手段促進學(xué)困生轉(zhuǎn)化的方式。通過對四種激勵方式進行了介紹——目標(biāo)激勵、情感激勵、成功激勵和榜樣激勵四種方式。...
2025-01-17 04:03
【總結(jié)】第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄 學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄 (一): 學(xué)生:張子文 基本表現(xiàn):該生主要是行為規(guī)范上存在問題,主要表此刻上課喜歡插嘴,講話,下課追逐打鬧等 原因分析:該生個性比較開朗,心直口快,喜...
2025-10-12 09:07
【總結(jié)】第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié) 當(dāng)今的職業(yè)教育由于生源,就業(yè)壓力等各方面因素面臨更多的挑戰(zhàn),特別是我們大港職成教中心,盡管是大港區(qū)唯一的一所職業(yè)教育學(xué)校,可因為進入我校學(xué)習(xí)的主要是沒有能進入高中的分流學(xué)生,...
2025-10-12 08:54
【總結(jié)】第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案 學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案鐘秀小學(xué)王應(yīng)堯 “學(xué)困生”的心理特征常表現(xiàn)為:既傲慢驕橫,又膽怯自卑;既想奮起前進,又信心不足。在實際工作中,要轉(zhuǎn)變他們的思想,使他們成優(yōu)秀的學(xué)生,并非是一朝...
2025-10-31 03:03
【總結(jié)】學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié) 在本學(xué)期初,根據(jù)本班的實際情況,我初步擬定了一份學(xué)困生工作計劃,現(xiàn)已接近期末,為了更好地鞏固轉(zhuǎn)化成果,為下個學(xué)期的學(xué)困生工作提供理論基礎(chǔ),現(xiàn)特將本學(xué)期的學(xué)困生工作作如下總結(jié): ...
2025-04-06 04:53
【總結(jié)】第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃 學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃 “學(xué)困生”的心理特征常表現(xiàn)為:既傲慢驕橫,又膽怯自卑;既想奮起前進,又信心不足。在實際工作中,要轉(zhuǎn)變他們的思想,使他們成優(yōu)秀的學(xué)生,并非是一朝一夕或只言片語...
2025-09-29 23:30
【總結(jié)】第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié) 2012——2013學(xué)年高二學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié) 2012年12月學(xué)校下發(fā)了《洛寧一高中學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案》,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,以高二為先期試點。高二年級高度重視,成立了以王建華主任為...
2025-09-29 23:36
【總結(jié)】第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化心得 學(xué)困生轉(zhuǎn)化心得 記得每一個期末考試臨近,同室的老師眾口一詞抱怨差生越來越差,擔(dān)心考試后一算班級平均分又被他們拉了后腿,于是忙不停的談話、找家長,希望通過突擊補課多少增加點分...
2025-10-12 08:58
【總結(jié)】第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化材料 學(xué)困生轉(zhuǎn)化材料 六年級語文 許正山 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計劃 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作是班級工作的重要環(huán)節(jié),是班主任作好班級工作的關(guān)鍵。學(xué)困生是教師的重點輔導(dǎo)對象,輔導(dǎo)要做到及時、全...
2025-10-12 09:18
【總結(jié)】第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化感悟 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化感悟 數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化一直困擾著一線教師,本人依據(jù)多年教學(xué)實際和帶考經(jīng)驗,從教材把握、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置與批改、學(xué)生思維的暴露、抓基礎(chǔ)促能力、數(shù)學(xué)思想的...
【總結(jié)】第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施 學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施 發(fā)布:陳紅霞 時間:2010-5-2517:11:49來源:寧夏靈武教育信息網(wǎng) 點擊: 10115討論:學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施 陳紅霞 一、學(xué)困生產(chǎn)生的原...
2025-10-12 09:04
【總結(jié)】第一篇:如何轉(zhuǎn)化“學(xué)困生” 如何轉(zhuǎn)化”學(xué)困生” “學(xué)困生”主要是指在學(xué)業(yè)方面較差的學(xué)生,他們覺悟低,缺乏上進心,精力不能放在學(xué)習(xí)上,對老師的幫助又難以接受。因此,如何轉(zhuǎn)化”學(xué)困生”是班主任工作的一...
2025-10-12 09:13