人教版五年級數(shù)學下冊期末復習附答案經(jīng)典(編輯修改稿)
2025-03-31 22:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 975（元）故答案為：C?！军c睛】本題考查優(yōu)化問題，解答本題的關鍵是理解從兩端運比向中間運的費用高。8．C解析：C【分析】離家的距離是隨時間是這樣變化的： （1）先離家越來越遠，到了最遠距離一半的時候；（2）然后越來越近直到為0；（3）到家拿錢有一段時間，所以有一段時間離家的距離為0；（4）然后再離家越來越遠，直到書店；（5）在書店買書還要一段時間，所以離家最遠的時候也是一條水平線段；（6）然后回家直到離家的距離為0。【詳解】符合小軍這段時間離家距離變化的是C。故選： C【點睛】本題需要考慮到在家和在書店都有一段時間離家的距離不會變化。9． 9 40 7060 【分析】根據(jù)單位之間的進率，高單位換算低單位乘進率，低單位換算高單位除以進率，據(jù)此計算?！驹斀狻浚?）1000＝2700（mL）（2）430247。1000＝（L）；＝（3）＝9m3＋＝9m3＋（1000）dm3＝9m3＋40dm3＝9m340dm3（4）7060247。1000＝（dm3），＝，7060cm3＝7060mL【點睛】熟記單位之間的進率，掌握高低單位之間轉(zhuǎn)化的方法是解答題目的關鍵。10．7 【分析】分母是幾分數(shù)單位就是幾分之一；真分數(shù)：分子比分母小的分數(shù)；假分數(shù)：分子和分母相等或分子比分母大的分數(shù)?！驹斀狻康姆謹?shù)單位是。當a等于8時，是分母為8的最小假分數(shù)，當a等于7時，是分母為8的最大真分數(shù)?！军c睛】把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的叫分數(shù)單位。真分數(shù)小于1，假分數(shù)大于或等于1。11．4 【分析】同時是2和5的倍數(shù)特征：個位數(shù)字是0；同時是2和3的倍數(shù)特征：個位數(shù)字是0、8，各個位上數(shù)字相加的和是3的倍數(shù)，先判斷2的倍數(shù)，再判斷3的倍數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）65□既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)，□里只能填數(shù)字0；（2）32□既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)，□里可能是0、8，當□里是0時，3＋2＋0＝5，因為5不是3的倍數(shù)，所以不滿足條件；當□里是2時，3＋2＋2＝7，因為7不是3的倍數(shù)，所以不滿足條件；當□里是4時，3＋2＋4＝9，因為9是3的倍數(shù)，所以滿足條件；當□里是6時，3＋2＋6＝11，因為11不是3的倍數(shù)，所以不滿足條件；當□里是8時，3＋2＋8＝13，因為13不是3的倍數(shù)，所以不滿足條件；所以，32□既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)，□里的數(shù)是4【點睛】準確掌握5的倍數(shù)特征是解答本題的關鍵。12．20【分析】根據(jù)新的定義運算，先求出8與12的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)，問題即可解決?！驹斀狻?＝22212＝2238與12的最小公倍數(shù)是：2223＝24；最大公因數(shù)是：22＝4【點睛】解答此題的關鍵是，根據(jù)定義新運算，得出新的運算意義，再利用新的運算意義和運算方法，解答即可。13．18【分析】即求6和9的最小公倍數(shù)，根據(jù)求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法：即這兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與獨有質(zhì)因數(shù)的連乘積；進行解答即可?！驹斀狻?＝239＝33所以9和6的最小公倍數(shù)是：233＝18，即這筐蘋果至少18個?！军c睛】此題主要考查求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法：兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個數(shù)獨有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù)。14．①和⑥ ③ ⑤ 4 【分析】根據(jù)從不同的方向觀察小正方形的個數(shù)以及排列方式，畫出圖形即可?！驹斀狻浚?）從左面看到的是 的立體圖形有①和⑥；（2）從前面看，①號和③號是一樣的，②號和⑤號是一樣的；（3）如果用4個小正方體擺出從正面看到是 的圖形，有4種不同的擺法?！军c睛】本題考查根據(jù)三視圖確定幾何體，解答本題的關鍵是掌握從不同的方向觀察幾何體的方法。15．16或18 4 【分析】用4個棱長1厘米的正方體拼成一個長方體，有兩種拼法：第一種拼成的長方體長是4厘米、寬是1
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