【北師大版】一年級數(shù)學(xué)上冊知識點總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 22:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組成和分解雖然不再作為10的加減法的邏輯起點，但它仍是熟練地口算10的加減法的有效手段。操場上（解決減法問題）在具體情境中使學(xué)生初步學(xué)會用減法算式解決誰比誰多（少）幾的問題。用自己的語言完整的表達(dá)兩者之間多幾、少幾的關(guān)系 在具體的問題情境中引導(dǎo)學(xué)生體驗誰比誰少，誰比誰多的相對性，意思是一樣的，可以用同一道算式來解決。乘車（連加、連減與加減混合運算）知道連加、連減、加減混合算式的含義和“從左到右”的運算順序。掌握連加、連減、加減混合式題運算的計算方法，能正確計算。大家來鍛煉 能正確數(shù)出數(shù)量是10以內(nèi)物體的個數(shù)。鞏固基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別，能給事物正確排序。正確理解圖意，能提出數(shù)學(xué)問題，并選擇相應(yīng)的方法解決問題。根據(jù)情境提供的數(shù)學(xué)信息，學(xué)生可以正確比較“多、少”“高、矮”，體會比較的相對性。第四單元：分類整理房間（分類的含義和方法）使學(xué)生經(jīng)歷分類的過程，學(xué)會按一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。讓學(xué)生懂得把物體按一定的標(biāo)準(zhǔn)放在一起就叫分類。初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣；在分類的活動中，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、判斷力，動手操作能力。整理書包(用不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類)讓學(xué)生經(jīng)歷整理分類的過程，體驗整理分類的必要性 。讓學(xué)生自主選擇某種標(biāo)準(zhǔn)對事物進(jìn)行比較、分類活動，體驗分類結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。讓學(xué)生懂得根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類結(jié)果。第五單元：位置與順序前后（前后的位置關(guān)系）注意用前、后等詞語描述物體的順序與描述物體的準(zhǔn)確位置兩者之間的區(qū)別。鹿在最前面，誰在它的后面？這個答案不唯一，不僅僅有一個松鼠，還有兔子、烏龜和蝸牛都在鹿的后面。 注意讓學(xué)生會用前、后等詞語描述物體的相對位置。上下（上下的位置關(guān)系）在具體的情境中理解“上下”的相對性。能用語言表達(dá)實際情境中物體的“上下”位置關(guān)系。左右（左右的位置關(guān)系）
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