小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總(編輯修改稿)
2024-12-07 04:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 4再去掉1就是3，與3相鄰的數(shù)是2和4。 19的前面是18，19的后面是20，，與19相鄰的數(shù)是18和20?！ ∪?、比一比 1，比多少：運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)原則?！ ?，三個(gè)事物比較，可以先兩個(gè)兩個(gè)的比較。然后根據(jù)比較的結(jié)果，得出三個(gè)事物比較的結(jié)論?！ ∪纾篈比B大，B比C大，那么可以得到A比C大。A最大，C最小?！ 比B大，A比C大，只能得到A最大，還要比較B和C，才知道誰(shuí)最小?！ ∷?、加減法（一） 把兩個(gè)數(shù)合并在一起用加法。加數(shù)+加數(shù)=和一個(gè)數(shù)加0還等于這個(gè)數(shù). 如：3+13=16中，3和13是加數(shù)，:3加13等于16. 從一個(gè)數(shù)里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。被減數(shù)減數(shù)=差兩個(gè)相同的數(shù)相減得0. 如：196=13中，19是被減數(shù)，6是減數(shù)，:19減6等于13。 ?。ㄒ唬┦煊洷韮?nèi)加法和減法的得數(shù) ?。ǘ┝私庖韵乱?guī)律（不是重點(diǎn)） 加法 （1）兩個(gè)數(shù)相加，保持得數(shù)不變：如果相加的這兩個(gè)數(shù)有一個(gè)增大了，則另一個(gè)數(shù)就要減小，且一個(gè)數(shù)增大了多少，另一個(gè)數(shù)就要減少多少。 ?。?）兩個(gè)數(shù)相加，其中的一個(gè)數(shù)不變，如果另一個(gè)數(shù)變化則得數(shù)也會(huì)發(fā)生變化，且加數(shù)變化了多少，結(jié)果就變化多少?！ 。?）兩個(gè)數(shù)相加，交換它們的位置，和不變。 減法 （1）一個(gè)數(shù)減去另一個(gè)數(shù)，保持減數(shù)不變：如果被減數(shù)增大，結(jié)果也增大且被減數(shù)增大多少，結(jié)果就增大多少；被減數(shù)減小，則結(jié)果也減小，且被減數(shù)減小多少，結(jié)果也減小多少。 ?。?）一個(gè)數(shù)減另一個(gè)數(shù)，保持被減數(shù)不變：如果減數(shù)增大，結(jié)果就減小，且減數(shù)增大了多少，結(jié)果就減小多少；如果減數(shù)減小，則結(jié)果增大，且減數(shù)減小了多少，結(jié)果就增大多少?！ 。?）一個(gè)數(shù)減另一個(gè)數(shù)，保持的數(shù)不變：被減數(shù)增大多少，減數(shù)就要增大多少；被減數(shù)減小多少，減數(shù)也要減小多少?！ 。ㄈ┱?理?與?復(fù)?習(xí)10以內(nèi)的加減法 記熟練和是1113… 五、認(rèn)識(shí)物體和圖形 ?。ㄒ唬┝Ⅲw圖形 長(zhǎng)方體 長(zhǎng)方體是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有6個(gè)平平的面，有些面是一樣的，有些面是不一樣，長(zhǎng)方體對(duì)面相等，用它可以畫(huà)出長(zhǎng)方形。平時(shí)見(jiàn)到的火柴盒、文具盒都是長(zhǎng)方體?！ ≌襟w 正方體四四方方的，它也有6個(gè)平平的面，它的邊也是直直的。而且它的棱都是一樣長(zhǎng)，每個(gè)面都一樣大，無(wú)論怎么平放在桌子上，它的高矮都都是一樣的，用它可以畫(huà)出正方形。魔方就是正方體?！ A柱體 圓柱就像一根柱子。它有上下兩個(gè)圓圓的面，而且大小一樣，用它可以畫(huà)出圓形；另一個(gè)面是彎曲的，我們把彎曲的面放在桌子上就可以滾動(dòng)它?！ ∏颉 A圓的，可以滾來(lái)滾去的就是球。平時(shí)玩的皮球、籃球、踢的足球都是球。 ?。ǘ┢矫鎴D形 長(zhǎng)方形：四條邊，兩條長(zhǎng)邊相等，兩條短邊相等?！ ≌叫危核臈l邊，而且一樣長(zhǎng)。 圓形：沒(méi)有角 三角形：三條邊 ?。ㄗⅲ喝庵梢援?huà)出三角形和長(zhǎng)方形，可不要漏選哦?。?br />
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