分類與整理學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2025-03-30 22:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！ ≡诒菊n的教學(xué)中我給學(xué)生提供了相應(yīng)的學(xué)具，讓每個(gè)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行充分探究，使每個(gè)學(xué)生在動(dòng)手合作交流與展示中，去感受分類整理的過(guò)程，從而了解分類整理的形式和方法，理解通過(guò)分類整理后我們能清楚的看出數(shù)量之間的關(guān)系。如果這里都是教師直接講，而并沒有讓他們親身實(shí)踐，學(xué)生是根本很難體會(huì)在同一標(biāo)準(zhǔn)下，無(wú)論用哪種記錄方式分類，它的結(jié)果都是相同的；也很難體會(huì)無(wú)論怎么分，物體的總數(shù)不變；更不會(huì)從中獲得各種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。當(dāng)學(xué)生爭(zhēng)先恐后的要展示自己小組的成果時(shí)，當(dāng)小組成員上臺(tái)展示時(shí)，當(dāng)小組之間激勵(lì)的爭(zhēng)論時(shí)，無(wú)疑不看出學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)數(shù)
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