2024年人教版小學四4年級下冊數學期末質量檢測附解析(編輯修改稿)
2025-03-30 22:42 本頁面
【文章內容簡介】 單位“1”，把它平均分成4份，每個小朋友得到1份，每份是這條彩帶的，求每人分到的長度，用這條彩帶的長度除以小朋友人數?！驹斀狻?247。4＝3247。4＝（米）【點睛】解決此題關鍵是弄清求的是“分率”還是“具體的數量”，求分率：平均分的是單位“1”；求具體的數量：平均分的是具體的數量，要注意：分率不能帶單位名稱，而具體的數量要帶單位名稱。13．2800－4x 1200 【分析】已經修了4天，每天修x米，就是已經修了（4x）米，再用總長度減去已經修的長度，就是沒有修的長度。最后根據字母與數字相乘時，乘號省略不寫，數字寫在字母的前邊化簡式子。把，代入式子中進行計算即可?！驹斀狻?800－4x＝2800－4x當時，2800－4x＝2800－4400＝2800－1600＝1200（米）【點睛】本題主要考查用字母表示數的方法，明確代數式的書寫規(guī)則是關鍵。14．ab 【分析】由“a－b＝1”可知：a、b是相鄰的兩個自然數，相鄰的兩個自然數是互質數，它們的最大公因數是1，這兩個數的積就是它們的最小公倍數；據此解答?！驹斀狻縜－b＝1（a、b是不為0的自然數），a和b的最大公因數是1，最小公倍數是ab?！军c睛】如果兩個數成倍數關系，較小的數就是這兩個數的最大公因數，較大的數就是這兩個數的最小公倍數。如果數據較大則用短除法的形式求。15．45【分析】兩次分配的糖果分得的數不同，而剩余也不同，屬于盈虧問題。兩次分配中，第二次分配比第一次多了（顆），因此每人多1顆；兩次分配的差額是（顆）。在兩次分配中，一盈一虧，具體解法為：（盈數＋解析：45【分析】兩次分配的糖果分得的數不同，而剩余也不同，屬于盈虧問題。兩次分配中，第二次分配比第一次多了（顆），因此每人多1顆；兩次分配的差額是（顆）。在兩次分配中，一盈一虧，具體解法為：（盈數＋虧數）247。兩次每人分配數的差，可以求出總人數，再根據題中所給條件可求出糖果總數?！驹斀狻款}干中屬于一盈一虧的問題，則根據盈虧問題，可得總人數為：（人）因此，糖果總數最少應為：（顆）【點睛】本題主要考查的是盈虧問題，解題的關鍵是牢記并熟練運用盈虧問題的相關解法，鍛煉實踐應用思維。16． 【分析】根據題意可知，在長方形紙片上剪一個最大的圓，即圓的直徑相當于長方形最短的一條邊，即長方形的寬，由此可知圓的直徑是6厘米，圓的直徑是半徑的2倍，即半徑：解析： 【分析】根據題意可知，在長方形紙片上剪一個最大的圓，即圓的直徑相當于長方形最短的一條邊，即長方形的寬，由此可知圓的直徑是6厘米，圓的直徑是半徑的2倍，即半徑：6247。2＝3厘米；根據圓的面積公式：S＝πr2，把數代入即可；剩下的面積＝長方形的面積－圓的面積，根據長方形的面積公式：長寬，把數代入公式，即可求出長方形的面積，用長方形的面積減去圓的面積即可?！驹斀狻堪霃剑?247。2＝3（厘米）面積：33＝3＝（平方厘米）長方形的面積：86＝48（平方厘米）剩下的面積：48－＝（平方厘米）【點睛】本題主要考查長方形的面積以及圓的面積公式，熟練掌握它們的面積公式并靈活運用。17．2 4 【分析】根據找兩個數的公因數的方法，找出16分米和12分米的公因數，即可解答?！驹斀狻?6的因數有：1612的因數有：1216和1解析：2 4 【分析】根據找兩個數的公因數的方法，找出16分米和12分米的公因數，即可解答?！驹斀狻?6的因數有：1612的因數有：1216和12的公因數有：4用邊長1分米、2分米或4分米的正方形正好鋪滿長方形而不需要切割?！军c睛】本題考查公因數的求法。18．12 【分析】用①②③④表示四個好朋友，如圖，從①號開始，確定通話次數；將通話次數2＝發(fā)微信次數?！驹斀狻?＋2＋1＝6（次）；62＝12（次）一共要通6次電話；一共要發(fā)12次微解析：12 【分析】用①②③④表示四個好朋友，如圖，從①號開始，確定通話次數；將通話次數2＝發(fā)微信次數。【詳解】3＋2＋1＝6（次）；62＝12（次）一共要通6次電話；一共要發(fā)1
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1