【總結】特殊平行四邊形綜合練習題考點綜述:特殊平行四邊形即矩形、菱形、正方形,它們是四邊形的必考內容之一,主要出現(xiàn)的題型多樣,注重考查學生的基礎證明和計算能力,以及靈活運用數(shù)學思想方法解決問題的能力。內容主要包括:矩形、菱形、正方形的性質與判定,以及相關計算,了解平行四邊形與矩形、菱形、正方形之間的聯(lián)系,掌握平行四邊形是矩形、菱形、正方形的條件。典型例題:(基礎簡單題)例1:在下列命
2025-03-25 01:19
【總結】平行四邊形的性質練習1.在平行四邊形ABCD中,已知∠A=40°,則∠B=,∠C=,∠D=.2.在中,∠A:∠B=2:3,則∠B=,∠C=,∠D=.3.若一個平行四邊形相鄰的兩內角之
2024-11-23 13:20
【總結】特殊平行四邊形練習題1.下列四邊形中,兩條對角線一定不相等的是()A.正方形B.矩形C.等腰梯形D.直角梯形2.如圖,矩形ABCD的邊長AB=6,BC=8,將矩形沿EF折疊,使C點與A點重合,則折痕EF的長是()A.7.5B.6
2025-01-09 00:37
【總結】平行四邊形和特殊的平行四邊形一、夯實基礎1、兩組對邊__________的四邊形叫做平行四邊形.2、有一個角是________的平行四邊形叫做矩形.3、有一組_____________的平行四邊形叫做菱形.4、有一組_____________且有一個角是__________的平行四邊形是正方形.二、能力提升5、如圖,
2024-11-14 23:20
【總結】平行四邊形綜合提高一利用平行四邊形的性質進行角度、線段的計算1、如圖,在□ABCD中,AE⊥BC于E,AF⊥CD于F,若∠EAF=60o,則∠B=__
2025-03-25 23:30
【總結】練習1一、選擇題(3′×10=30′)1.下列性質中,平行四邊形具有而非平行四邊形不具有的是().A.內角和為360°B.外角和為360°C.不確定性D.對角相等2.ABCD中,∠A=55°,則∠B、∠C的度數(shù)分別是().A.135°,55°
【總結】專業(yè)整理分享特殊平行四邊形1、如圖,四邊形OABC與四邊形ODEF都是正方形。(1)當正方形ODEF繞點O在平面內旋轉時,AD與CF有怎樣的數(shù)量和位置關系?證明你的結論;(2)若OA=,正方形ODEF繞點O旋轉,當點D轉到直線OA上時,恰好是30°,當點D轉到
2025-03-25 05:56
【總結】平行四邊形拔高訓練題□ABCD中,AE、BF分別平分∠DAB和∠ABC,交CD于點E、F,AE、BF相交于點M.?(1)試說明:AE⊥BF;?(2)判斷線段DF與CE的大小關系,并予以說明.,點E、F分別在邊AB、BC上.?(1)若AB=10,AB與CD間距離為8,AE=EB,BF=FC,求△DEF的面積.?
2025-03-25 01:18
【總結】平行四邊形基礎練習題(三)一、填空題1、要說明一個四邊形是菱形,可以先說明這個四邊形是形,再說明(只需填寫一種方法)2、矩形的兩條對角線的夾角為,較短的邊長為12,則對角線長為.3、平行四邊形的兩個相鄰內角的平分線相交所成的角的度數(shù)是
【總結】(一)平行四邊形的判定一、教學目的:???1.在探索平行四邊形的判別條件中,理解并掌握用邊、對角線來判定平行四邊形的方法.???2.會綜合運用平行四邊形的判定方法和性質來解決問題.???3.培養(yǎng)用類比、逆向聯(lián)想及運動的思維方法來研究問題.二、重點、難點1.重點:平行四邊形
【總結】平行四邊形基礎練習題1.如果邊長分別為4cm和5cm的矩形與一個正方形的面積相等,那么這個正方形的邊長為______cm.2.(08貴陽市)如圖1,正方形的邊長為4cm,則圖中陰影部分的面積為圖1ABCDcm2.,請補充條件(寫一個即可),使四邊形ABCD是菱形.4.在平行四
【總結】平行四邊形(1)一、填空1、平行四邊形ABCD中,若∠A的補角與∠B互余,則∠D的度數(shù)是。2、平行四邊形ABCD的周長是18,三角形ABC的周長是14,則對角線AC的長是。3、矩形ABCD中,點E為邊AB上的一點,過點E作直線EF垂直對邊CD于F,若SAEFD:SBCFE=2:1,則DF:FC=。4、矩形的兩條對
【總結】特殊平行四邊形培優(yōu)習題1、已知YABCD中,∠ABC的平分線交AD于點E,且AE=2,DE=1,則YABCD的周長等于 。2、如上圖3,已知矩形ABCD,P,R分別是BC和DC上的點,E,F分別是PA,PR的中點.如果DR=3,AD=4,則EF的長為 。3、在菱形ABCD中,如上圖2,∠BAD=80°,AB的垂直平分線交對角線AC于點F,