班主任工作會議講話稿大全(編輯修改稿)
2025-03-30 07:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對你又一個怎樣的評價，到最后影響到的只能是 我們班主任自己的威信。班主任在學(xué)會借事的同時一定要善于借力，要 通過借助學(xué)校各處室、各純團組織的力量來促進班級管理。有的班主任 老師對于班中出現(xiàn)的問題采取回避、包庇的做法，我認為這是最愚蠢的 行為，班主任老師不要怕暴露問題，對于檢查出的問題，更不要為自己 找借口、為學(xué)生找理由，要與學(xué)校要求保持一致。對于任課教師反映的 2 問題要重視，要及時調(diào)查了解及時處理。只有這樣我們在同志們中的威 信才會樹立起來，班主任工作也將如魚得水?！ “嘀魅喂ぷ饕冀K堅持“嚴細實恒”，工作中要堅持從嚴入手、 注重細節(jié)、扎扎實實、持之以恒?！ 膰廊胧郑何覀兂Ｕf“嚴師出高徒”。我們提出的“嚴”絕對不是 動不動就體罰學(xué)生，這是對“嚴”的歪曲，真正意義上的“嚴”是嚴格 要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，對學(xué)生出現(xiàn)的問題不包庇、不縱容，嚴格 按照校規(guī)校紀、班規(guī)班紀進行處理。對學(xué)生管理和要求上的“嚴”才是 對學(xué)生最大的愛護?！ ∽⒅丶毠?jié)：細節(jié)決定成敗。不要低估學(xué)生的能量，更不要以為學(xué)生 當中非常平靜，表面平靜的假象可能造成班主任的放松，越是在平靜的 時候越要深入到學(xué)生中間，主動鋪下身子，研究學(xué)生，了解學(xué)生思想狀 況、關(guān)注學(xué)生細節(jié)表現(xiàn)，從細節(jié)當中發(fā)現(xiàn)存在的隱患。另外，對學(xué)生生 活的細節(jié)也要給予關(guān)注，做到從心理上關(guān)注學(xué)生、在生活上關(guān)心學(xué)生?！ ≡鷮崒崳喊嘀魅喂ぷ髯龅氖菍崒嵲谠诘氖拢聦崒嵲谠诘牧?， 絕對不能弄虛作假， 什么事情行動永遠比嘴上說的慢半拍,一定要注意處 理問題的實效性。我們都需要將精力放在行動上，我們都是在做小事， 不需要夸夸其談的理論家，需要真正的實干者。人們常說，有付出就有 回報，有時回報可能來的早些，有時來的晚些，但只要沉下身子，真正 去做些工作，也是一件很有意義的事，也為我們將來留下更多美好的回 憶。 持之以恒：大家應(yīng)該聽過這樣
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