【文章內容簡介】 題開展研究活動。(3)要充分發(fā)掘和利用學校、校外、家庭的資源服務于課程的建設，學校、校外有豐富的資源可以為我們所用，另外，我們要充分利用農村的特色，在這一塊上好好地動一番腦筋，做做文章。(4)構建出以研究性學習為核心，以信息技術教育為補充與拓展，以勞動與技術教育及社會實踐為主要活動形式的小學綜合實踐活動基本模式。(5)三、四、五年級提供一個大的研究主題，每一個班再根據學生實際，班級實際生成小的研究主題，這作為體現(xiàn)學校科技特色的必選課題。之外每班還可自選12個課題進行研究，要充分體現(xiàn)“問題從學生中來”的選題原則。開展具體工作：(1)開發(fā)綜合實踐活動的資源。開發(fā)學校資源 ：一是發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能，提高圖書的流通率。二是建設好能體現(xiàn)科技特色、學校特色的宣傳陣地。開發(fā)農村資源 ： 一是與本鄉(xiāng)企業(yè)掛鉤，定期組織學生進行采訪、調查。二是聘請關心學校教育又有特長的社會各界人士和家長擔任我校的校外輔導員，定期指導學生開展活動，這一點這一學期要引起重視。(2)定活動的主題并制定好實施計劃開展活動。本學期，各年級可以以班為單位，也可以年級為單位開展，各班、各年級要密切聯(lián)系學生的生活和社會發(fā)展的實際，確定好綜合實踐活動的主題，并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃，以保證活動有序深入地開展。并要教師堅持邊實踐邊反思的原則，根據計劃富有創(chuàng)造性地開展綜合實踐活動。要在不斷的實踐中及時整理課程內容和學生在過程中的文字和圖片資料，在學期末完成各班的綜合實踐活動資料匯編工作。(3)加強學習與指導。對教師的提升，這學期不僅要加大對教師理論學習的力度，且要有的放矢地利用家長會等機會向價值大力宣傳綜合實踐活動的有關理念等。在學期中，學期末各年級各推薦一堂面向全體教師展示，其余教師也要認真上好這門課，不得移作他用。再則，要組織教師研討優(yōu)秀案例，定期反思總結，還要開展自由式研討活動和辯論賽等豐富多彩的活動來提升教師的素質及時對這門課程的全新認識。指導學生有目的地收集材料并加以整理，指導學生能運用調查、觀察、詢問、測量等方法。指導學生寫好觀察日記，調查報告，研究小論文等，培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力，防止意外的安全事故的發(fā)生。(四)研究活動安排：必選課題：現(xiàn)在為每個年級提供一個必選課題。各班可在這一課題下自主選擇確定一個小主題展開研究。如以班為單位，班與班之間不能重復，如以年級為單位，年級與年級之間不可重復，制訂好相應的活動計劃：三年級：我們的校園(歷史、植物、教師、學生、食堂??)四年級：快樂的節(jié)日(由來、風俗??)五、六年級：我愛我家鄉(xiāng)(歷史故事、環(huán)境衛(wèi)生??)自選課題：本著“問題從學生中來，研究在學生中進行”的原則，從第一堂課開始，教師就要求每個學生從學習、生活、娛樂中，從學校、家庭、校外提出自己感興趣的或是不明白的問題，每人至少三個。然后，帶領學生先來篩選，再進行整理，自主選擇，最后組成研究小組開展“我想研究??”的研究活動。(五)評價措施：綜合實踐活動課程評價的主要目的是為了激發(fā)學生對本課程學習的興趣和積極性。評價以形成性和發(fā)展性評價為主，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造性和個性化。建好師生成長記錄袋是我們評價的主要方式。對于每個學生和教師，要能及時保存好活動過程的經歷，及時總結活動過程的實際體會。主要采用匯報、成果作品展示、研究報告、觀察日記、競賽等。要求做到三個認真：一是認真準備，計劃。二是認真上課。三是認真總結。最新綜合實踐教學工作計劃模板篇4一、指導思想在新課程理念的指導下，結合本校特點，充分體現(xiàn)學生興趣、體現(xiàn)學生特色、體現(xiàn)地方特色、體現(xiàn)生活特色，在活動中讓學生發(fā)展個性、培養(yǎng)特長、快樂成長，特擬定本學期綜合實踐活動教學計劃：二、學情分析八年級學生初步具備了一定的綜合實踐能力，有一定的探究問題的方法，但在探究課題的成果總結，撰寫論文以及調查報告中還有所欠缺，小組間合作和小組成員之間的分工問題上還有待提高，因此本學年側重于提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，加強小組成員以及小組間合作，提高學生撰寫調查報告的能力，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。三、活動目的要求使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。培養(yǎng)學生的樂于合作的情感和善于合作的技能。養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。四、教學目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。：通過引導學生主動探究，親身體驗實踐，開闊視野，了解信息技術、勞動技術、社區(qū)服務和探究法的一些常識。：使學生初步掌握參與社會實踐與調查的方法，信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實踐實證的方法。五、活動內容保護藏羚羊7廚房抹布不同消毒方式效果比較6無煙花季更健康7長大后我就成了你6家鄉(xiāng)河流水質考察8六、活動評價方面。綜合實踐活動課程師生評價以過程評價為主，看學生在活動過程中體驗的深淺、經歷的狀態(tài)。因此，我們要認真搞好每次活動，不搞走過場，不做表面文章，以學生的真實體驗、具體收獲為目標，多角度，多層面的合理、客觀