心理健康講座活動(dòng)策劃方案(匯編8篇)(編輯修改稿)
2025-03-30 07:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，全方位地加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生的心理健康教育。三、活動(dòng)時(shí)間：__年5月9——5月31日四、參與對(duì)象：德化三中全校學(xué)生五、活動(dòng)項(xiàng)目：活動(dòng)一：心理健康征文賽主題：我的青春我做主要求：1000字以內(nèi)手寫稿（統(tǒng)一用作文紙）或打印稿內(nèi)容健康、積極向上嚴(yán)禁抄襲參與方法：各班語文課代表統(tǒng)一收齊，于5月28日前上交學(xué)生處，每個(gè)班級(jí)至少選送一份（初、高三除外）注：稿件須注明作者的真實(shí)姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)?；顒?dòng)二：心理漫畫大賽心理漫畫作品要求：統(tǒng)一規(guī)格：四開紙?jiān)瓌?chuàng)作品，作品題目自擬，力求突出所繪作品表達(dá)的核心意義。作品要集中體現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)過程中的心路歷程或心情片斷，以校園、家庭、社會(huì)生活為大背景，表達(dá)真情實(shí)感。主題明確，內(nèi)容完整，創(chuàng)意新穎，風(fēng)格獨(dú)特，富有情趣。形式要求：?jiǎn)畏蚨喔衤?，黑白或彩色畫稿皆可，?chuàng)作方式不限。參賽作品必須由參賽者原創(chuàng)。參與方法：各班宣傳委員統(tǒng)一收齊，于5月28日前上交學(xué)生處，每個(gè)班級(jí)至少選送一份（初、高三除外）注：稿件須注明作者的真實(shí)姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)?；顒?dòng)三：心理健康知識(shí)宣傳板報(bào)比賽主題：關(guān)注自我放飛青春參加對(duì)象：各個(gè)班級(jí)（初、高三除外）評(píng)比時(shí)間：5月25日活動(dòng)四：心理圖片展展覽時(shí)間：時(shí)間另行通知展覽地點(diǎn)：校門口宣傳欄活動(dòng)五：現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢、測(cè)量時(shí)間：時(shí)間另行通知地點(diǎn)：校門口宣傳欄旁活動(dòng)六：心理影片放送時(shí)間：5月24日、25日中午12點(diǎn)地點(diǎn)：電教樓1樓會(huì)議室結(jié)束工作：心理健康宣傳月成果展（屆時(shí)將獲獎(jiǎng)文章、漫畫、班級(jí)板報(bào)發(fā)布到校園網(wǎng)上）。頒獎(jiǎng)活動(dòng)：征文賽、漫畫大賽、班級(jí)板報(bào)活動(dòng)將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。心理健康講座活動(dòng)策劃方案（精選篇5）教育目標(biāo)：教師：引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)的意義和作用；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理的制訂個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)生：了解制訂目標(biāo)的意義和作用，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)適合于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自覺地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們，在新的學(xué)期，你們都有什么新的打算，在學(xué)習(xí)上有新的計(jì)劃和目標(biāo)嗎？今天我們講為什么要制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)以及如何制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、講授新課教師以講故事的形式講解課文，然后講我國(guó)著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員王濤和體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭的故事，最后作小結(jié)。教師：同學(xué)們，從約翰、王濤和桑蘭的故事中，我們看到了目標(biāo)在人的心中是多么重要，它能給人以動(dòng)力，喚起人們的極大熱情，從而堅(jiān)定不移地去獲取成功。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要給自己訂出恰當(dāng)?shù)?9。目標(biāo)，使自己的學(xué)習(xí)行動(dòng)更加自覺、刻苦，順利寺完成四年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、課堂活動(dòng)議一議教師在黑板上寫出三個(gè)問題：（1）美國(guó)少年約翰給自己制訂了怎樣的目標(biāo)，這對(duì)他的成長(zhǎng)有什么作用？（2）王濤和桑蘭的目標(biāo)是什么？（3）你給自己制訂新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)了嗎？教師：請(qǐng)同學(xué)們分組討論以上三個(gè)問題，然后各組選派代表在全班發(fā)言。目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)促進(jìn)自己學(xué)習(xí)的重要意義和作用。畫一
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