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正文內(nèi)容

有關心理健康活動方案(通用8篇)(編輯修改稿)

2024-09-02 17:40 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 有關心理健康活動方案篇 5 一、活動目的與宗旨 活動目的 :通過主題活動,宣傳心理健康教育知識,明確心理健康教育的意義與作用,培養(yǎng)學生的參與意識和樂觀向上的心理品質(zhì),促進學生人格的健全發(fā)展,在全校掀起維護心理健康的熱潮。 活動宗旨 : ,使其擁有積極穩(wěn)定的情緒,避免患各種情緒障礙。 ,從而使學生能與同學、老師、父母融洽相處。 ,擺脫不良心態(tài),從而更好地投入到學習和生活中去。 二、活動主題 :關注心理健康,積極快樂生活。 三、活動時間 :20年 10月 2011月 20日 四、活動內(nèi)容 (一 )心理健康活動周啟動暨國旗下講話 (具體內(nèi)容如下 ): 小學心理健康活動月方案 “ 關注心理健康,積極快樂生活 ” 為主題 進行國旗下講話 (二 )黑板報 各班以 “ 關注心理健康,積極快樂生活 ” 為主題出一期黑板報,低年段以學生的學習為內(nèi)容,比如 :如何養(yǎng)成良好的行為、學習習慣,怎樣讓孩子們快樂學習 。中年段以如何調(diào)節(jié)情緒,快樂每一天,或認識自我,增強自信心為內(nèi)容 。高年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關系為內(nèi)容。 (三 )心理健康講座 (五、六年級女生 ) (四 )心理輔導課 各班的輔導員在團體輔導室上一節(jié)心理輔導課,并做好相關的心理健康教育記錄。 (五 )廣播站 在紅領巾廣播站推出 “ 心靈之約 ” 欄目。 (知心姐姐 )組織學生觀看心靈雞湯電影。 (六 )心理健康教育主題隊會 活動主題 :“ 關注心理健康,積極快樂生活 ” 活動目的 :通過主題班隊活動課讓學生懂得如何以積極的心態(tài)去面對生活和學習,不要有過多的思想負擔,珍惜今天,把握今天,爭取做生活的舵手。 (七 )心理健康知識展示活動 。 。 (35年級每班推薦五份 ) (6年級每班 10 份 ) 《快樂的生活》為主題的美術作品展 ( 2年級每班推薦 5份 ) “ 快樂心語 ” 卡,讓學生在心語卡上摘錄下令人愉快的詩句或名言警句送給同學,從而體驗友誼與快樂 (二至六年級 ) 6.“ 快樂心愿 ” 開展 “ 爸爸 (媽媽 )我想對您說 ........” 活動,學生對父母說一句心理話或一句感恩的話。同時發(fā)動父母回復,對孩子說一句心理話或寄語的的話。 (二至六年級 ) 五、活動總結(jié) 附 :校電子屏幕宣傳標語 : ,積極快樂生活 B.“ 健康的心理是你邁向成功的起點 !” C.“ 關注心靈,關愛健康 ” D.“ 關注心理健康、 構建和諧校園 ” 有關心理健康活動方案篇 6 一、活動主題: 中學生心理健康教育 二、活動時間: 三、活動地點: 四、活動對象: 五、活動背景: 有專家預測: 21 世紀心理疾病將嚴重危及青少年的身心健康。世界衛(wèi)生組織近年來對許多國家的調(diào)查研究證明,在全世界的人口中,每時每刻都有 1/3左右的人有這樣或那樣的心理問題。在中國,最新一次全國 4~ 16歲少年兒童心理健康調(diào)查發(fā)現(xiàn),中國兒童的心理和行為問題的發(fā)生率高達 %。有關部門還對中、小學生做了一次抽樣調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),中學生中有 2/5 左右的孩子有不同程度的心理障礙。 這些數(shù)據(jù)表明,青少年成長過程中出現(xiàn)的心理疾病較成人更為嚴重。 六、活動目的:端正學生的心理發(fā)展方向,避免學生在成長過程中產(chǎn)生不良的心理狀態(tài)。 七、活動過程: (一 )、 導入 健康不僅僅是沒有軀體疾病、不體弱,而是一種軀體、心理和社會功能都良好的狀態(tài),有良好的社會適應能力。 (二 )、青少年心理健康標準 ① 智力正常。 ② 有情緒的穩(wěn)定性與協(xié)調(diào)性。 ③ 有較好的社會適應性。 ④ 有和諧的人際關系。 ⑤ 反應能力適度與行為協(xié)調(diào)。 ⑥ 心理年齡符合實際年齡。 ⑦ 有心理自控能力。 ⑧ 有健全的個性特征。 ⑨ 有自信心。 ⑩ 有心理耐受力。 (三 )、分析現(xiàn)狀及原因 初中階段又稱為青春期、少年期。這一階段是個體生長發(fā)育的第二個高峰期。初中生生理發(fā)育十分迅速,在 2至 3年內(nèi)就能完成身體各方面的生長發(fā)育任務并達到成熟水平。 但是其心理發(fā)展的速度則相對緩慢,心理水平尚處于從幼稚向成熟發(fā)展的過渡時期,這樣,初中生的身心就處在一種非平衡狀態(tài),引起種 .種心理發(fā)展上的矛盾。 生理變化對心理活動的沖級 這種影響主要來自兩個方面。 首先,由于初中生身體外形的變化,使他們產(chǎn)生了成人感,因此,在心理上他們希望盡快進入成人世界,擺脫童年時的一切,尋找一種 全新的行為準則,扮演一個全新的社
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