20xx高一音樂教師工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 06:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寓思想品德教育于音樂教育之中，熏陶情操，提高涵養(yǎng)。 在九年義務(wù)教育的根底上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣與愛好，把握必要的音樂知識(shí)與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康開展?！ 《?、教學(xué)要求: 傳統(tǒng)的教育觀過分強(qiáng)調(diào)人的智力要素在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中作用，而忽略了個(gè)人情感、態(tài)度及價(jià)值觀在人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中的地位。新的課程觀將情感、意志要素提高到一個(gè)新的高度來理解，是課程目的中重要的價(jià)值取向。 情感，不僅僅表達(dá)為學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱情，更表達(dá)為情感本身的體驗(yàn)與內(nèi)心世界的豐富。態(tài)度，音樂教育的本質(zhì)是審美，決定了把情感、態(tài)度與價(jià)值觀目的放在首位。音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以傾聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的根底上對(duì)音樂作品進(jìn)展分析、比擬與評(píng)價(jià)，使他們?cè)谛蕾p音樂的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂?！ ≌{(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)地參與音樂審美活動(dòng)?！ ±酶鞣N現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受?！ ≌n堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)(音樂會(huì)、音樂欣賞講座、老師推薦的音樂作品錄音等)有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用?！ ∪⒔虒W(xué)措施: 《一般高中音樂鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》中把過程與方法作為三維目的之一，表達(dá)的確實(shí)是其教育價(jià)值。傳統(tǒng)的教學(xué)過程經(jīng)常是只重結(jié)果而輕視過程，十分不利于學(xué)生的可持續(xù)開展。關(guān)于音樂學(xué)科來說，過程與方法更是重要，由于音樂教育是審美教育、是情感教育，必須是在長(zhǎng)期的、反復(fù)的情感體驗(yàn)過程中完成的，具有教育的潛效應(yīng)?！ 兑话愀咧幸魳疯b賞課程標(biāo)準(zhǔn)》中把過程與方法細(xì)化為四個(gè)詳細(xì)目的：體驗(yàn)、比擬、探究、合作。體驗(yàn)是指由身體性活動(dòng)與直截了當(dāng)經(jīng)歷而產(chǎn)生的情感和認(rèn)識(shí)?！兑?
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