【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你，甲：用盡全部力氣，將右手高高舉起，向解放軍叔叔送上，最美的，謝禮。（1）一起：全體起立！向所有抗戰(zhàn)在四川的救援人員、救護(hù)人員致敬！乙：禮畢！請(qǐng)坐！(2）20年5月12日14時(shí)28分， 四川汶川 ，生生地闖進(jìn)我的夢(mèng)來；漂亮的城鎮(zhèn)頃刻 夷為平地；聚源中學(xué)18個(gè)班，1000多名師生棲身瓦礫；廣元青川縣300名兒童，掩埋廢墟；綿竹漢旺鎮(zhèn)200名學(xué)生，死神向他們頷首；這，突如其來的災(zāi)難，讓善良的汶川人民猝不及防；這，令人揪心的地震，讓堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民泣不成聲！請(qǐng)聽《配樂朗誦》甲：(3）汶川，人間的煉獄，哀號(hào) 哭泣 流離失所的骨肉同胞。以及路邊一具具冰涼的尸體，揪著祖國(guó)十幾億人民的心。苦難的汶川啊，你別哭泣！一方有難八方援助，有愛就有希望！家園沒了，我們可以重建，親人失去了，我們都是你們的親人。我們永遠(yuǎn)生死不離！全體起立：《生死不離》請(qǐng)坐！生死不離，你的夢(mèng)落在哪里，想著生活繼續(xù)，天空失去美麗，你卻等待明天站起。無論你在哪里，我都要找到你，血脈能創(chuàng)造奇跡，你的呼喊就刻在我的血液里。生死不離，我數(shù)著分秒等待你的消息，相信生命不息。我看不到你，你卻牽掛在我心里。無論你在哪里，我都要找到你，血脈能創(chuàng)造奇跡，搭起雙手筑成你回家的路基。生死不離，全世界都被沉寂，痛苦也不哭泣，愛是你的傳奇，彩虹在風(fēng)雨后升起，無論你有哪里，我都要找到你，血脈創(chuàng)造奇跡，你一絲的希望是我全部的動(dòng)力。乙：(4）生死不離，血脈能創(chuàng)造奇跡，來吧從廢墟走出來的人們，我的姐妹我的兄弟，堅(jiān)強(qiáng)是城市的基石，讓我們重建家園，恢復(fù)望日的平靜，盡早撫平心靈的創(chuàng)傷，迎接美好的明天！面對(duì)歧視，我們無所畏懼；面對(duì)挑戰(zhàn)，我們極力爭(zhēng)取。只因?yàn)槲覀儾环艞?，永不放棄?8歲的女子被困216個(gè)小時(shí)，靠吃蚯蚓和青草生存下來了；鐵漢廢墟中挺下七天八夜活了下來；六旬老人196小時(shí)后獲救，一個(gè)個(gè)生命奇跡讓我們感嘆：災(zāi)區(qū)人民面對(duì)災(zāi)難得不放棄，不拋棄！他們對(duì)生命的珍視，對(duì)生命的渴望以及重建家園的決心，讓我們感悟到生命的美好。感恩我們?nèi)匀恍腋５幕钪?，感恩為我們的成長(zhǎng)付出心血的人―我們的父母、老師和朋友。下面讓我們一起傾聽音樂所表達(dá)出的我們的心聲《感恩之心》乙：(5）還記得那一聲聲令人欣喜的生命誕生的啼哭聲，是誰賜予我們美好的生命―他們就是我們的父母，是誰一直陪伴著我們的成長(zhǎng)―那也是我們的父母，是誰給了我們無盡的溫暖和信賴―還是我們的父母，父母就是我們的天使，讓我們用最美的肢體語言來表達(dá)我們對(duì)他們的感激之情?！妒终Z舞蹈天使》父母，你們就是我們的天使，謝謝你們對(duì)我們的無微不至的關(guān)懷和關(guān)愛，全體起立！在此讓我們獻(xiàn)上鮮花和誠(chéng)摯的敬禮?。ǐI(xiàn)花）甲：(6）我們從一出生我們就得到了父母無微不至的關(guān)愛，從背起書包那一刻起，就受到了老師的關(guān)愛和呵護(hù)，當(dāng)我們學(xué)習(xí)第一個(gè)字的時(shí)候，是老師手把手的教我，當(dāng)我們跌倒時(shí)，老師會(huì)讓我們從痛哭中破涕為笑。老師，您是明媚的陽光，是春天的雨露，是催人奮進(jìn)的號(hào)角，隨時(shí)在關(guān)注著我，給我信心，給我力量，使我在成長(zhǎng)的道路上一步一個(gè)腳印地向前挺進(jìn)。老師，謝謝你那辛勤的教導(dǎo)，謝謝你對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)！《詩歌朗誦―感恩老師》乙：(7）生活在高質(zhì)量的物質(zhì)生活時(shí)代，我們常常對(duì)周圍的一切不以為然，往往把金錢和利益看得太重，忽視了人與人之間的感情。覺得父母照顧我們，朋友關(guān)心幫助我們都是理所當(dāng)然的。但是，這種想法是不對(duì)的。我們應(yīng)該感恩于上天給我們盡責(zé)的父母，感恩于父母對(duì)我們的悉心照料，感恩于朋友對(duì)我們的無私幫助，感恩于老師對(duì)我們諄諄教誨，感恩生活讓我們得以享受這樣的溫馨；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。請(qǐng)看《小品讓我再救一個(gè)》，希望大家有所感悟！《讓我再救一個(gè)！》小品劇本人物：解放軍指揮員一名、戰(zhàn)士若干，四個(gè)受困孩子，醫(yī)護(hù)人員若干，李老師，旁白第一幕：場(chǎng)景：一處坍塌的樓房廢墟，廢墟下壓著四個(gè)孩子?！纠滟臒艄庹罩瞧疑膹U墟】【廢墟里傳來了女孩虛弱的聲音】男孩A：（虛弱地咳嗽了幾聲）女孩A：（忍了忍，終是沒忍住，細(xì)聲地哭了出來）女孩B：（聲音同樣有些微弱，但聽起來明顯比另兩個(gè)沉穩(wěn)些）小夏，別哭了。女孩A：（還是哭）……林子……林子，不會(huì)動(dòng)了……嗚嗚……女孩C：別哭……別哭了……【一名女教師走上來，步履有些蹣跚，腳上和頭上的傷還沒來得及包扎，手上也滿是傷痕，那是她不斷地用手扒著廢墟留下的】李老師：（她一邊走一邊喊著，聲音已經(jīng)有些嘶啞，顯然是已經(jīng)喊了許久）孩子們――你們?cè)谀膬酣D―？孩子們――女孩C：老、老師？男孩A：（帶著哭腔）李老師……！李老師：孩子們！（她聽到了孩子們微弱的聲音，忙去到近前）孩子們，你們?cè)诶锩婷?？女孩ABC：……老師……！李老師：小夏！小菲！小琴！【李老師小心地爬上廢墟，小心地用手一點(diǎn)一點(diǎn)往外刨土】李老師：老師在這兒！第二幕：【天剛微亮，一陣腳步聲傳來，然后是在一片寂靜里格外清晰的動(dòng)土聲，兩名戰(zhàn)士趕來，他們的臉上都是汗，衣服也很臟，手上的麻手套甚至還帶著血污】李老師：這里還有四個(gè)孩子!指揮員：（看了一眼廢墟的情況，然后回頭朝那邊喊道）這有四個(gè)孩子！再騰幾個(gè)人過來?。▋擅麘?zhàn)士立刻帶著工具沖上來，他們立刻開始了救援行動(dòng)。一邊工作著，一邊跟里面的孩子們說話。）指揮員：孩子們，撐住！我們來救你們了！戰(zhàn)士小杰：孩子們，千萬別睡著！李老師：孩子們，跟我們說話！戰(zhàn)士小杰：口子打開了！指揮員：（將身子探了進(jìn)去，孩子們顯然陷得挺深）來，把手給我！女孩C：叔叔，林子不會(huì)動(dòng)了，你先把她帶出去吧?。☉?zhàn)士A也探了進(jìn)去，兩人小心地將一個(gè)早已昏厥的小女孩，另兩名戰(zhàn)士連忙接手把孩子抱到平地，李老師和兩名醫(yī)護(hù)人員馬上迎了上去，醫(yī)護(hù)人員立刻為林子進(jìn)行急救，李老師在一旁焦急地等待著，是不是地望向廢墟上仍在進(jìn)行的救援工作）【突然，再一次的余震，現(xiàn)場(chǎng)的人們被震得東倒西歪，戰(zhàn)士們也被從廢墟上震摔了下來。余震還在繼續(xù)】指揮員：不行！先撤下來！戰(zhàn)士小杰：里面還有孩子！【余震更加強(qiáng)烈】指揮員：不行！太危險(xiǎn)了！會(huì)坍塌――??！【一次強(qiáng)烈的震動(dòng)把戰(zhàn)士們震倒在地，那邊李老師和軍醫(yī)緊緊抱著林子的身體，女孩完全沒有清醒的跡象】【廢墟已經(jīng)有了坍塌的跡象，而余震卻并未結(jié)束】戰(zhàn)士小杰：（晃晃地從地上爬起來）我、我還能再救一個(gè)！【沒有人能站起來，戰(zhàn)士A跪趴在廢墟邊上，雙手拼命地向前伸著要再爬上去，而他的指揮員和戰(zhàn)友死死地拽著他】戰(zhàn)士小杰：（他幾乎是嘶聲力竭地哭喊道）讓我再救一個(gè)！我還能再救一個(gè)――?。≈笓]員：下來！戰(zhàn)士小杰：求求你們！再讓我救一個(gè)吧??！指揮員：（他同樣嘶聲力竭地吼道，因?yàn)樗溃膽?zhàn)士一定會(huì)再次沖上去）你下來！我去――?。　究蓱?zhàn)士小杰像是不管不顧地、拼了全身的力氣，竟掙脫了指揮員和戰(zhàn)友的桎梏，猛地?fù)湎蛄藦U墟，又要開始拼命往上爬，指揮員和戰(zhàn)友們也撲了上去，然后便是一聲巨響，廢墟在他們的面前坍塌了――那聲響掩過了李老師口中的一聲――“林子――??！”】【余震結(jié)束了，可沒有人動(dòng)，戰(zhàn)士們呆呆地維持這動(dòng)作，李老師伏在林子的身上痛哭，軍醫(yī)跪坐了起來，看著李老師和林子、看著那坍塌了的廢墟，抹了眼淚】【指揮員最先反應(yīng)了過來】指揮員：沖……沖啊――??！【四名戰(zhàn)士沖上了廢墟，又有更多的戰(zhàn)士沖了上來，他們扒著廢墟、小心地搬走大塊的石板，然后他們終于看到了那三個(gè)女孩，他們又一次紅了眼睛。】【一個(gè)女孩身上已經(jīng)染滿了鮮血，而另一個(gè)稍大些的女孩身下，竟護(hù)著一個(gè)更年幼的男孩】第三幕：【醫(yī)護(hù)人員們沖了上來，戰(zhàn)士小杰抱起那個(gè)被護(hù)著的小女孩，醫(yī)護(hù)人員為女孩們急救，時(shí)間在一秒一秒地過去，他們甚至可以聽到自己的心跳聲在這個(gè)寂靜的空間里回響，卻感受不到一絲他們懷中孩子們的生命氣息?！俊揪茸o(hù)兩名年紀(jì)稍大的女孩的醫(yī)生搖頭了，然后捂住自己的眼睛?！浚☉?zhàn)士小杰懷里的小男孩的身體突然抽動(dòng)了一下，然后傳出一絲細(xì)微的哭音。眾人的目光于是不約而同地聚集到了那個(gè)孩子的身上，李老師也終于抬起頭來，祈求一般地望向那邊）（又是一聲細(xì)微的哭音）【李老師站起來小跑過去，醫(yī)護(hù)人員們也站了起來，戰(zhàn)士小杰抱著孩子站了起來，他們都在企盼著一個(gè)奇跡的發(fā)生。燈光聚焦在他們身上】（男孩哭）【一陣凄厲的哭聲從男孩的喉嚨里發(fā)出，然后包圍在他周圍的人們的眼睛濕潤(rùn)了，有的人已經(jīng)捂住了自己的嘴，無聲地哭泣著】戰(zhàn)士小杰：他活著……他活著……他還活著……！李老師：他活下來了……！戰(zhàn)士小杰：（他用雙臂將男孩高高舉起，男孩已經(jīng)停止了哭泣，戰(zhàn)士大聲地喊道）男孩活下來了?。ㄓ谑潜娙艘煌斐隽耸郑R聲喊道）――他活下來了?。≡诖耍合驊?zhàn)斗在救災(zāi)行動(dòng)最前線的解放軍武警消防員戰(zhàn)士、醫(yī)護(hù)人員們致敬！為災(zāi)區(qū)的人們加油――不拋棄、不放棄，然后，好好活下去！希望你們?cè)缛罩亟覉@！甲：(8）祝愿災(zāi)區(qū)的人們?cè)缛罩亟覉@！這是我們每個(gè)中國(guó)人對(duì)你們的最衷心地祝愿。災(zāi)區(qū)的人們，你們要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕言放棄，你們?cè)谝院蟮娜兆永餂Q不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)槟銈冇形覀?！我們就是你們的兄弟姐妹，親人和朋友！《歌曲―朋友姐妹》吳悒塵：(9）人是感情豐富的生物，懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋好友，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂！感恩之心是一切道德的起源。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。感恩不僅需要語言，而且還需要行動(dòng)；接下來讓我們先觀看一段錄像，關(guān)于如何感恩的話題，請(qǐng)看！在錄像中，談到了采取什么形式來感恩，我有幾個(gè)話題也想請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)們一起來談?wù)劊犅犇銈兊南敕?，?qǐng)大家暢所欲言！《錄像感恩，愛要不要說出口》(10）甲：感恩，從小事做起，叢身邊做起，從現(xiàn)在做起。乙：感恩父母，從孝敬父母開始；甲：感恩他人，從寬容待人開始；乙：感恩自然，從保護(hù)環(huán)境開始；甲：感恩社會(huì)，從誠(chéng)實(shí)做人開始；乙：感恩祖國(guó)，從理性ai國(guó)開始。一起：20__年__月__日初一（4）班主題班會(huì)，我們向每一個(gè)同學(xué)真切倡議：感恩，從孝敬父母開始！甲：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诔h書上簽名，并且付諸行動(dòng)！乙：簽名儀式現(xiàn)在開始，請(qǐng)同學(xué)有序進(jìn)行！感恩節(jié)主題班會(huì)2023篇8活動(dòng)目的通過活動(dòng)教育學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)珍惜別人的關(guān)愛和幫助，樹立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。發(fā)表見解時(shí)內(nèi)容要準(zhǔn)確、有針對(duì)性，中心要明確、觀點(diǎn)要鮮明、語言要通俗易懂，語氣要充滿激情?；顒?dòng)準(zhǔn)備事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料，確定本次主題班會(huì)的主持人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生。聯(lián)系好多媒體教室?；顒?dòng)過程一、情境導(dǎo)入主持人：同學(xué)們，下午好。今天由我給大家主持這節(jié)班會(huì)課。首先請(qǐng)欣賞一首歌曲。（放音樂）主持人：請(qǐng)問有誰知道剛才大家聽到的歌歌名是什么學(xué)生1：感恩的心。主持人：對(duì)，這是歐陽菲菲和蘇曼都演唱過的《感恩的心》?，F(xiàn)在我們就圍繞“感恩”這一內(nèi)容開一節(jié)主題班會(huì)。二、活動(dòng)過程（一）七嘴八舌，表達(dá)感恩主持人：哪位同學(xué)可以告訴大家“感恩”是什么意思學(xué)生2：感恩就是對(duì)別人所給的幫助表示感激。主持人：中國(guó)的感恩教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著十分悠久的歷史。那么我請(qǐng)同學(xué)說一說你收集到的與感恩有關(guān)的古詩文。學(xué)生3：誰言寸草心報(bào)得三春暉。學(xué)生4：誰知盤中餐，粒粒借辛苦。學(xué)生5：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。學(xué)生6：銜環(huán)結(jié)草，以德報(bào)恩。主持人：剛才大家所說是課外收集到的與感恩有關(guān)的古詩文，你們還能再說一些與感恩有關(guān)的格言嗎學(xué)生7：有時(shí)我們需要提醒自己，心懷感激實(shí)在是一種美德。（英貝納特）學(xué)生8：我愿用我全部的生命從事科學(xué)研究，來貢獻(xiàn)給生育我、栽培我的祖國(guó)和人民。（前蘇聯(lián)巴甫洛夫）學(xué)生9：有感恩的心，就不會(huì)視別人的給予為理所當(dāng)然而不知珍惜。（《大愛引航》）學(xué)生10：友誼是慷慨和榮譽(yù)的最賢惠的母親，是感激和仁慈的姊妹。（意大利薄伽丘）學(xué)生11：我是中國(guó)人民的兒子，我深深的愛著我的祖國(guó)和人民！（中國(guó)鄧）主持人：自古以來中國(guó)人民就有感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)?！岸鳌钡谋憩F(xiàn)形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養(yǎng)之恩、祖國(guó)的哺育之恩、社會(huì)的關(guān)懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導(dǎo)之恩等。同學(xué)們收集到了哪些感恩的材料呢學(xué)生12：美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家中失盜，一位朋友聞?dòng)嵑髮懶艁戆参克?，他在給朋友的回信里這樣寫道：“感謝上帝！賊只是偷了東西，而沒有傷害我的性命；賊只偷了部分東西，而不是全部；最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我。”學(xué)生13：一個(gè)寺廟的住持給寺院立了一條規(guī)矩：每年年底，寺廟里的和尚都要對(duì)住持說兩個(gè)字。第一年年底，住持問新和尚最想說的是什么，新和尚說：“床硬。”第二年年底，住持又問新和尚最想說什么，新和尚說：“食劣?！钡搅说谌昴甑?，還沒等住持提問，新和尚就說：“告辭?！弊〕滞潞蜕须x去的背影搖頭道：“心中有魔，難成正果，可惜！可惜！”主持人：面對(duì)失盜，羅斯福沒有怨天尤人，反倒找出了感恩的三條理由，這是怎樣的一種氣度和智慧！他是一個(gè)時(shí)時(shí)感恩、充滿智慧的人。而新和尚心中的“魔”是他從不去想自己得到了什么，而是一味地抱怨自己的需求沒有滿足。只知索取，不知回報(bào)更談不上感恩。他是一個(gè)不知感恩永不滿足的人。（二）見仁見智，分享感恩主持人：剛才我們大家所講的內(nèi)容都是課外收集的，下面要求同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)感恩的理解。學(xué)生14：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。我們