【文章內容簡介】 你，甲：用盡全部力氣，將右手高高舉起，向解放軍叔叔送上，最美的，謝禮。（1）一起：全體起立！向所有抗戰(zhàn)在四川的救援人員、救護人員致敬！乙：禮畢！請坐！(2）20年5月12日14時28分， 四川汶川 ，生生地闖進我的夢來；漂亮的城鎮(zhèn)頃刻 夷為平地；聚源中學18個班，1000多名師生棲身瓦礫；廣元青川縣300名兒童，掩埋廢墟；綿竹漢旺鎮(zhèn)200名學生，死神向他們頷首；這，突如其來的災難，讓善良的汶川人民猝不及防；這，令人揪心的地震，讓堅強的中國人民泣不成聲！請聽《配樂朗誦》甲：(3）汶川，人間的煉獄，哀號 哭泣 流離失所的骨肉同胞。以及路邊一具具冰涼的尸體，揪著祖國十幾億人民的心?？嚯y的汶川啊，你別哭泣！一方有難八方援助，有愛就有希望！家園沒了，我們可以重建，親人失去了，我們都是你們的親人。我們永遠生死不離！全體起立：《生死不離》請坐！生死不離，你的夢落在哪里，想著生活繼續(xù)，天空失去美麗，你卻等待明天站起。無論你在哪里，我都要找到你，血脈能創(chuàng)造奇跡，你的呼喊就刻在我的血液里。生死不離，我數(shù)著分秒等待你的消息，相信生命不息。我看不到你，你卻牽掛在我心里。無論你在哪里，我都要找到你，血脈能創(chuàng)造奇跡，搭起雙手筑成你回家的路基。生死不離，全世界都被沉寂，痛苦也不哭泣，愛是你的傳奇，彩虹在風雨后升起，無論你有哪里，我都要找到你，血脈創(chuàng)造奇跡，你一絲的希望是我全部的動力。乙：(4）生死不離，血脈能創(chuàng)造奇跡，來吧從廢墟走出來的人們，我的姐妹我的兄弟，堅強是城市的基石，讓我們重建家園，恢復望日的平靜，盡早撫平心靈的創(chuàng)傷，迎接美好的明天！面對歧視，我們無所畏懼；面對挑戰(zhàn)，我們極力爭取。只因為我們不放棄，永不放棄！38歲的女子被困216個小時，靠吃蚯蚓和青草生存下來了；鐵漢廢墟中挺下七天八夜活了下來；六旬老人196小時后獲救，一個個生命奇跡讓我們感嘆：災區(qū)人民面對災難得不放棄，不拋棄！他們對生命的珍視，對生命的渴望以及重建家園的決心，讓我們感悟到生命的美好。感恩我們仍然幸福的活著，感恩為我們的成長付出心血的人―我們的父母、老師和朋友。下面讓我們一起傾聽音樂所表達出的我們的心聲《感恩之心》乙：(5）還記得那一聲聲令人欣喜的生命誕生的啼哭聲，是誰賜予我們美好的生命―他們就是我們的父母，是誰一直陪伴著我們的成長―那也是我們的父母，是誰給了我們無盡的溫暖和信賴―還是我們的父母，父母就是我們的天使，讓我們用最美的肢體語言來表達我們對他們的感激之情?！妒终Z舞蹈天使》父母，你們就是我們的天使，謝謝你們對我們的無微不至的關懷和關愛，全體起立！在此讓我們獻上鮮花和誠摯的敬禮！（獻花）甲：(6）我們從一出生我們就得到了父母無微不至的關愛，從背起書包那一刻起，就受到了老師的關愛和呵護，當我們學習第一個字的時候，是老師手把手的教我，當我們跌倒時，老師會讓我們從痛哭中破涕為笑。老師，您是明媚的陽光，是春天的雨露，是催人奮進的號角，隨時在關注著我，給我信心，給我力量，使我在成長的道路上一步一個腳印地向前挺進。老師，謝謝你那辛勤的教導，謝謝你對我的關心和愛護！《詩歌朗誦―感恩老師》乙：(7）生活在高質量的物質生活時代，我們常常對周圍的一切不以為然，往往把金錢和利益看得太重，忽視了人與人之間的感情。覺得父母照顧我們，朋友關心幫助我們都是理所當然的。但是，這種想法是不對的。我們應該感恩于上天給我們盡責的父母，感恩于父母對我們的悉心照料，感恩于朋友對我們的無私幫助，感恩于老師對我們諄諄教誨，感恩生活讓我們得以享受這樣的溫馨；因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。請看《小品讓我再救一個》，希望大家有所感悟！《讓我再救一個！》小品劇本人物：解放軍指揮員一名、戰(zhàn)士若干，四個受困孩子，醫(yī)護人員若干，李老師，旁白第一幕：場景：一處坍塌的樓房廢墟，廢墟下壓著四個孩子?！纠滟臒艄庹罩瞧疑膹U墟】【廢墟里傳來了女孩虛弱的聲音】男孩A：（虛弱地咳嗽了幾聲）女孩A：（忍了忍，終是沒忍住，細聲地哭了出來）女孩B：（聲音同樣有些微弱，但聽起來明顯比另兩個沉穩(wěn)些）小夏，別哭了。女孩A：（還是哭）……林子……林子，不會動了……嗚嗚……女孩C：別哭……別哭了……【一名女教師走上來，步履有些蹣跚，腳上和頭上的傷還沒來得及包扎，手上也滿是傷痕，那是她不斷地用手扒著廢墟留下的】李老師：（她一邊走一邊喊著，聲音已經(jīng)有些嘶啞，顯然是已經(jīng)喊了許久）孩子們――你們在哪兒――？孩子們――女孩C：老、老師？男孩A：（帶著哭腔）李老師……！李老師：孩子們?。ㄋ牭搅撕⒆觽兾⑷醯穆曇?，忙去到近前）孩子們，你們在里面么？女孩ABC：……老師……！李老師：小夏！小菲！小琴！【李老師小心地爬上廢墟，小心地用手一點一點往外刨土】李老師：老師在這兒！第二幕：【天剛微亮，一陣腳步聲傳來，然后是在一片寂靜里格外清晰的動土聲，兩名戰(zhàn)士趕來，他們的臉上都是汗，衣服也很臟，手上的麻手套甚至還帶著血污】李老師：這里還有四個孩子!指揮員：（看了一眼廢墟的情況，然后回頭朝那邊喊道）這有四個孩子！再騰幾個人過來！（兩名戰(zhàn)士立刻帶著工具沖上來，他們立刻開始了救援行動。一邊工作著，一邊跟里面的孩子們說話。）指揮員：孩子們，撐??！我們來救你們了！戰(zhàn)士小杰：孩子們，千萬別睡著！李老師：孩子們，跟我們說話！戰(zhàn)士小杰：口子打開了！指揮員：（將身子探了進去，孩子們顯然陷得挺深）來，把手給我！女孩C：叔叔，林子不會動了，你先把她帶出去吧?。☉?zhàn)士A也探了進去，兩人小心地將一個早已昏厥的小女孩，另兩名戰(zhàn)士連忙接手把孩子抱到平地，李老師和兩名醫(yī)護人員馬上迎了上去，醫(yī)護人員立刻為林子進行急救，李老師在一旁焦急地等待著，是不是地望向廢墟上仍在進行的救援工作）【突然，再一次的余震，現(xiàn)場的人們被震得東倒西歪，戰(zhàn)士們也被從廢墟上震摔了下來。余震還在繼續(xù)】指揮員：不行！先撤下來！戰(zhàn)士小杰：里面還有孩子！【余震更加強烈】指揮員：不行！太危險了！會坍塌――??！【一次強烈的震動把戰(zhàn)士們震倒在地，那邊李老師和軍醫(yī)緊緊抱著林子的身體，女孩完全沒有清醒的跡象】【廢墟已經(jīng)有了坍塌的跡象，而余震卻并未結束】戰(zhàn)士小杰：（晃晃地從地上爬起來）我、我還能再救一個！【沒有人能站起來，戰(zhàn)士A跪趴在廢墟邊上，雙手拼命地向前伸著要再爬上去，而他的指揮員和戰(zhàn)友死死地拽著他】戰(zhàn)士小杰：（他幾乎是嘶聲力竭地哭喊道）讓我再救一個！我還能再救一個――??！指揮員：下來！戰(zhàn)士小杰：求求你們！再讓我救一個吧！！指揮員：（他同樣嘶聲力竭地吼道，因為他知道，他的戰(zhàn)士一定會再次沖上去）你下來！我去――?。　究蓱?zhàn)士小杰像是不管不顧地、拼了全身的力氣，竟掙脫了指揮員和戰(zhàn)友的桎梏，猛地撲向了廢墟，又要開始拼命往上爬，指揮員和戰(zhàn)友們也撲了上去，然后便是一聲巨響，廢墟在他們的面前坍塌了――那聲響掩過了李老師口中的一聲――“林子――！！”】【余震結束了，可沒有人動，戰(zhàn)士們呆呆地維持這動作，李老師伏在林子的身上痛哭，軍醫(yī)跪坐了起來，看著李老師和林子、看著那坍塌了的廢墟，抹了眼淚】【指揮員最先反應了過來】指揮員：沖……沖啊――！！【四名戰(zhàn)士沖上了廢墟，又有更多的戰(zhàn)士沖了上來，他們扒著廢墟、小心地搬走大塊的石板，然后他們終于看到了那三個女孩，他們又一次紅了眼睛?！俊疽粋€女孩身上已經(jīng)染滿了鮮血，而另一個稍大些的女孩身下，竟護著一個更年幼的男孩】第三幕：【醫(yī)護人員們沖了上來，戰(zhàn)士小杰抱起那個被護著的小女孩，醫(yī)護人員為女孩們急救，時間在一秒一秒地過去，他們甚至可以聽到自己的心跳聲在這個寂靜的空間里回響，卻感受不到一絲他們懷中孩子們的生命氣息?！俊揪茸o兩名年紀稍大的女孩的醫(yī)生搖頭了，然后捂住自己的眼睛?！浚☉?zhàn)士小杰懷里的小男孩的身體突然抽動了一下，然后傳出一絲細微的哭音。眾人的目光于是不約而同地聚集到了那個孩子的身上，李老師也終于抬起頭來，祈求一般地望向那邊）（又是一聲細微的哭音）【李老師站起來小跑過去，醫(yī)護人員們也站了起來，戰(zhàn)士小杰抱著孩子站了起來，他們都在企盼著一個奇跡的發(fā)生。燈光聚焦在他們身上】（男孩哭）【一陣凄厲的哭聲從男孩的喉嚨里發(fā)出，然后包圍在他周圍的人們的眼睛濕潤了，有的人已經(jīng)捂住了自己的嘴，無聲地哭泣著】戰(zhàn)士小杰：他活著……他活著……他還活著……！李老師：他活下來了……！戰(zhàn)士小杰：（他用雙臂將男孩高高舉起，男孩已經(jīng)停止了哭泣，戰(zhàn)士大聲地喊道）男孩活下來了！（于是眾人一同伸出了手，齊聲喊道）――他活下來了??！在此：向戰(zhàn)斗在救災行動最前線的解放軍武警消防員戰(zhàn)士、醫(yī)護人員們致敬！為災區(qū)的人們加油――不拋棄、不放棄，然后，好好活下去！希望你們早日重建家園！甲：(8）祝愿災區(qū)的人們早日重建家園！這是我們每個中國人對你們的最衷心地祝愿。災區(qū)的人們，你們要堅強，不要輕言放棄，你們在以后的日子里決不會孤獨，因為你們有我們！我們就是你們的兄弟姐妹，親人和朋友！《歌曲―朋友姐妹》吳悒塵：(9）人是感情豐富的生物，懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋好友，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂！感恩之心是一切道德的起源。感恩需要你用心去體會，去報答。感恩不僅需要語言，而且還需要行動；接下來讓我們先觀看一段錄像，關于如何感恩的話題，請看！在錄像中，談到了采取什么形式來感恩，我有幾個話題也想請家長和同學們一起來談談，聽聽你們的想法，請大家暢所欲言！《錄像感恩，愛要不要說出口》(10）甲：感恩，從小事做起，叢身邊做起，從現(xiàn)在做起。乙：感恩父母，從孝敬父母開始；甲：感恩他人，從寬容待人開始；乙：感恩自然，從保護環(huán)境開始；甲：感恩社會，從誠實做人開始；乙：感恩祖國，從理性ai國開始。一起：20__年__月__日初一（4）班主題班會，我們向每一個同學真切倡議：感恩，從孝敬父母開始！甲：請同學們在倡議書上簽名，并且付諸行動！乙：簽名儀式現(xiàn)在開始，請同學有序進行！感恩節(jié)主題班會2023篇8活動目的通過活動教育學生在日常生活中學會珍惜別人的關愛和幫助，樹立回報意識和奉獻意識。提高學生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。培養(yǎng)學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學生的自我要求。發(fā)表見解時內容要準確、有針對性，中心要明確、觀點要鮮明、語言要通俗易懂，語氣要充滿激情?；顒訙蕚涫孪炔贾脤W生查找與“感恩”有關的資料，確定本次主題班會的主持人、重點發(fā)言的學生。聯(lián)系好多媒體教室?；顒舆^程一、情境導入主持人：同學們，下午好。今天由我給大家主持這節(jié)班會課。首先請欣賞一首歌曲。（放音樂）主持人：請問有誰知道剛才大家聽到的歌歌名是什么學生1：感恩的心。主持人：對，這是歐陽菲菲和蘇曼都演唱過的《感恩的心》?，F(xiàn)在我們就圍繞“感恩”這一內容開一節(jié)主題班會。二、活動過程（一）七嘴八舌，表達感恩主持人：哪位同學可以告訴大家“感恩”是什么意思學生2：感恩就是對別人所給的幫助表示感激。主持人：中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。那么我請同學說一說你收集到的與感恩有關的古詩文。學生3：誰言寸草心報得三春暉。學生4：誰知盤中餐，粒粒借辛苦。學生5：滴水之恩，當涌泉相報。學生6：銜環(huán)結草，以德報恩。主持人：剛才大家所說是課外收集到的與感恩有關的古詩文，你們還能再說一些與感恩有關的格言嗎學生7：有時我們需要提醒自己，心懷感激實在是一種美德。（英貝納特）學生8：我愿用我全部的生命從事科學研究，來貢獻給生育我、栽培我的祖國和人民。（前蘇聯(lián)巴甫洛夫）學生9：有感恩的心，就不會視別人的給予為理所當然而不知珍惜。（《大愛引航》）學生10：友誼是慷慨和榮譽的最賢惠的母親，是感激和仁慈的姊妹。（意大利薄伽丘）學生11：我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民?。ㄖ袊嚕┲鞒秩耍鹤怨乓詠碇袊嗣窬陀懈卸鞯膬?yōu)良傳統(tǒng)?！岸鳌钡谋憩F(xiàn)形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養(yǎng)之恩、祖國的哺育之恩、社會的關懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導之恩等。同學們收集到了哪些感恩的材料呢學生12：美國前總統(tǒng)羅斯福家中失盜，一位朋友聞訊后寫信來安慰他，他在給朋友的回信里這樣寫道：“感謝上帝！賊只是偷了東西，而沒有傷害我的性命；賊只偷了部分東西，而不是全部；最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我?！睂W生13：一個寺廟的住持給寺院立了一條規(guī)矩：每年年底，寺廟里的和尚都要對住持說兩個字。第一年年底，住持問新和尚最想說的是什么，新和尚說：“床硬?！钡诙昴甑?，住持又問新和尚最想說什么，新和尚說：“食劣?！钡搅说谌昴甑祝€沒等住持提問，新和尚就說：“告辭?！弊〕滞潞蜕须x去的背影搖頭道：“心中有魔，難成正果，可惜！可惜！”主持人：面對失盜，羅斯福沒有怨天尤人，反倒找出了感恩的三條理由，這是怎樣的一種氣度和智慧！他是一個時時感恩、充滿智慧的人。而新和尚心中的“魔”是他從不去想自己得到了什么，而是一味地抱怨自己的需求沒有滿足。只知索取，不知回報更談不上感恩。他是一個不知感恩永不滿足的人。（二）見仁見智，分享感恩主持人：剛才我們大家所講的內容都是課外收集的，下面要求同學們談談自己對感恩的理解。學生14：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。我們