【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、愛(ài)家人、愛(ài)同伴 二、活動(dòng)意圖 又到了一年一度的感恩節(jié)，雖然這是一個(gè)西方的節(jié)日，但是這兩年在中國(guó)的火熱程度也是愈演愈烈了、這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國(guó)的傳統(tǒng)文化有著共同之處，加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速、感恩節(jié)是一項(xiàng)愉快的慶?；顒?dòng)，是一個(gè)家庭團(tuán)聚的日子，是重?cái)⒂亚榈臅r(shí)刻、在那一天，就是單身一人也總是被邀請(qǐng)到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂(lè)，這正是感恩節(jié)的意義所在、在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神，鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)，培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神，樹(shù)立孩子感恩、回報(bào)、奉獻(xiàn)的意識(shí)、讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的 人！用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活！ 三、活動(dòng)時(shí)間 20__年 11 月 24 四、活動(dòng)地點(diǎn) __班教室 五、活動(dòng)過(guò)程 感知感恩節(jié)，老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)、 （ 1）感恩節(jié)（ ThanksgivingDay）是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日、初時(shí)感恩節(jié)沒(méi)有固定日期，由美國(guó)各州臨時(shí)決定、直到美國(guó)獨(dú)立后的 1863 年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國(guó)性節(jié)日、 1941 年，美國(guó)國(guó)會(huì)正式將每年 11 月第四個(gè)星期四定為 “ 感恩節(jié) ” 、感恩節(jié)假期一般會(huì)從星期四持續(xù)到星期天、 （ 2）感恩節(jié)的習(xí)俗：在美國(guó)和加拿大，感恩節(jié)是一個(gè)非常盛大的節(jié)日，在風(fēng)俗習(xí)慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍；活動(dòng)有：玩蔓越桔競(jìng)賽、玉米游戲、南瓜賽跑；并有相應(yīng)的假期 2 天，在遠(yuǎn)方的人們都會(huì)回家與親人團(tuán)聚、現(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購(gòu)物等習(xí)慣、感恩節(jié)的晚宴是美國(guó)人一年中很重視的一餐、這一餐的食物非常之豐富、在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的、 （ 3）制作南瓜餅：為幼兒準(zhǔn)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅、 集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》、 師生共同欣賞手語(yǔ)歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾 個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于愛(ài)和心的手語(yǔ)，根據(jù)視頻共同模仿動(dòng)作并表演歌曲、 跟隨老師一起去表達(dá)感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶領(lǐng)，每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領(lǐng)導(dǎo)老師，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝！ 延伸活動(dòng)：回家后給爸爸媽媽一個(gè)吻，對(duì)他們說(shuō)： “ 謝謝你們養(yǎng)育了我 ” 、讓孩子幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩、 六、 __班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 今年的感恩節(jié)活動(dòng)，我們中六班積極籌劃準(zhǔn)備，通過(guò)這次活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來(lái)歷；唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演；對(duì)幼兒園里為我們 默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和阿姨們表示感謝；對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話或一個(gè)吻等、努力營(yíng)造 “ 感恩 ” 的良好氣氛、在園活動(dòng)當(dāng)天，孩子們邀請(qǐng)其他老師老師一起唱歌、跳舞，活動(dòng)熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞、通過(guò)這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周?chē)囊磺?，我們的周?chē)脖貢?huì)因 “ 愛(ài) ” 而更加和諧、更加溫馨，更加美好！ 感恩節(jié)教案中班 2023（篇 7） 活動(dòng)目的： ，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解大地課程、活動(dòng)、及大地產(chǎn)品。增進(jìn)家園聯(lián)系，達(dá)到家園共育 。 ，讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《感恩的心》 、家園網(wǎng)班級(jí)小廣播告知家長(zhǎng)捐贈(zèng)情況 (感恩節(jié)家長(zhǎng)邀請(qǐng)函、捐贈(zèng)對(duì)象、捐贈(zèng)范圍及注意事項(xiàng)、捐贈(zèng)程序等 ) 活動(dòng)時(shí)間： 20__年 11 月 __日星期四上午 活動(dòng)創(chuàng)意人：馮小艷 活動(dòng)策劃人：林敏敏 人員安排：主持人：林敏敏 參與人員：全體教師全體幼兒家長(zhǎng) 活動(dòng)流程： 7： 45—— 8： 30 區(qū)角活動(dòng) (戶(hù)外、室內(nèi) ) 8： 30—— 9： 00 早操 9： 00—— 9： 30 早點(diǎn)時(shí)間 9： 30—— 10： 00 集中活動(dòng) 10： 00— 10： 10 操場(chǎng)集中 (這段時(shí)間的具體活動(dòng)由美語(yǔ)負(fù)責(zé)人林敏敏老師分配 ) 11： 05—— 11： 35 午飯 11： 35—— 11： 45 散步 11： 45—— 12： 00 睡前故事 12： 00—— 14： 30 午睡 感恩節(jié)教案中班 2023（篇 8） 一、活動(dòng)主題： 感恩你我，真情成長(zhǎng) 小班：親親一家人 中班：讓愛(ài)住我家 大班：感恩的心 感恩宣言： 小班 —— 愛(ài)自己，愛(ài)家人 中班 —— 愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴 大班 —— 愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活 二、活動(dòng)目的： 將感恩的種子播撒在幼兒的心田，資料共享平臺(tái)。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人 !用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活 ! 三、活動(dòng)時(shí)間： 11 月 __日 四：活動(dòng)地點(diǎn)：春江幼兒園 五：具體安排： 教師篇： (各園工會(huì)負(fù)責(zé) ) 在 11 月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中， 進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。 學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》 學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》 網(wǎng)站開(kāi)設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。 幼兒篇： 小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》 (年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé) ) 畫(huà)一幅畫(huà)，感恩父母。 (年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé) ) “ 小手護(hù)大手 ” 活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。 (各班級(jí)老師負(fù)責(zé) ) 去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠(chéng)摯的祝福。 (大班年級(jí)組 ) 家長(zhǎng)篇： 學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》 “ 愛(ài)的傳遞 ” 活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。 感恩節(jié)教案中班 2023（篇 9） 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小動(dòng)物頭飾、音樂(lè) CD。 教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分： (音樂(lè)響起 )教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》 二、基本部分： 有感情的復(fù)述故事 引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。 啟發(fā)提問(wèn) 提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí) ? 幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。 提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃 ?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了 ? 幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉 媽媽?xiě)小? 提問(wèn)：那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉?? 幼兒：不懶。 提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎 ?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎 ? 幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛(ài)媽媽。 引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。 三、和幼兒討論 “ 我的媽媽 ” 四、結(jié)束部分 (老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài) ) 孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的 `世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽 五、家庭作業(yè) (請(qǐng)家長(zhǎng)輔助 ) 回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、 幫媽媽爸爸捶背。 六、家園互動(dòng) 給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。 方案五：幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 地點(diǎn)：本園 時(shí)間： 20__年、 11 月 __日 參與人：全體教職工、家長(zhǎng)、小朋友 活動(dòng)目的： ，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解大地課程、活動(dòng)、及大地產(chǎn)品。增進(jìn)家園聯(lián)系，達(dá)到家園共育。 ，讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《感恩的心》 、家園網(wǎng)班級(jí)小廣播告知家長(zhǎng)捐贈(zèng)情況 (感恩節(jié)家長(zhǎng)邀請(qǐng)函、捐