【文章內容簡介】 、愛家人、愛同伴 二、活動意圖 又到了一年一度的感恩節(jié)，雖然這是一個西方的節(jié)日，但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了、這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國的傳統(tǒng)文化有著共同之處，加之新世紀東西方文化的互通加速、感恩節(jié)是一項愉快的慶?；顒?，是一個家庭團聚的日子，是重敘友情的時刻、在那一天，就是單身一人也總是被邀請到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，這正是感恩節(jié)的意義所在、在幼兒園我們應該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神，鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動，培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神，樹立孩子感恩、回報、奉獻的意識、讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的 人！用一顆感恩的心面對未來的生活！ 三、活動時間 20__年 11 月 24 四、活動地點 __班教室 五、活動過程 感知感恩節(jié)，老師介紹感恩節(jié)的由來、 （ 1）感恩節(jié)（ ThanksgivingDay）是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日、初時感恩節(jié)沒有固定日期，由美國各州臨時決定、直到美國獨立后的 1863 年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日、 1941 年，美國國會正式將每年 11 月第四個星期四定為 “ 感恩節(jié) ” 、感恩節(jié)假期一般會從星期四持續(xù)到星期天、 （ 2）感恩節(jié)的習俗：在美國和加拿大，感恩節(jié)是一個非常盛大的節(jié)日，在風俗習慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍；活動有：玩蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑；并有相應的假期 2 天，在遠方的人們都會回家與親人團聚、現(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習慣、感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐、這一餐的食物非常之豐富、在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的、 （ 3）制作南瓜餅：為幼兒準備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅、 集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》、 師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾 個簡單的關于愛和心的手語，根據(jù)視頻共同模仿動作并表演歌曲、 跟隨老師一起去表達感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶領，每位老師帶領以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領導老師，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝！ 延伸活動：回家后給爸爸媽媽一個吻，對他們說： “ 謝謝你們養(yǎng)育了我 ” 、讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務活，用實際行動來感恩、 六、 __班感恩節(jié)活動總結 今年的感恩節(jié)活動，我們中六班積極籌劃準備，通過這次活動對幼兒進行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷；唱《感恩的心》歌曲及手語表演；對幼兒園里為我們 默默奉獻的領導、老師和阿姨們表示感謝；對父母說一句感恩的話或一個吻等、努力營造 “ 感恩 ” 的良好氣氛、在園活動當天，孩子們邀請其他老師老師一起唱歌、跳舞，活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞、通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因 “ 愛 ” 而更加和諧、更加溫馨，更加美好！ 感恩節(jié)教案中班 2023（篇 7） 活動目的： ，讓家長了解幼兒在園的學習、生活情況，讓家長進一步了解大地課程、活動、及大地產品。增進家園聯(lián)系，達到家園共育 。 ，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關注幼兒的品德教育。 活動準備： 《感恩的心》 、家園網班級小廣播告知家長捐贈情況 (感恩節(jié)家長邀請函、捐贈對象、捐贈范圍及注意事項、捐贈程序等 ) 活動時間： 20__年 11 月 __日星期四上午 活動創(chuàng)意人：馮小艷 活動策劃人：林敏敏 人員安排：主持人：林敏敏 參與人員：全體教師全體幼兒家長 活動流程： 7： 45—— 8： 30 區(qū)角活動 (戶外、室內 ) 8： 30—— 9： 00 早操 9： 00—— 9： 30 早點時間 9： 30—— 10： 00 集中活動 10： 00— 10： 10 操場集中 (這段時間的具體活動由美語負責人林敏敏老師分配 ) 11： 05—— 11： 35 午飯 11： 35—— 11： 45 散步 11： 45—— 12： 00 睡前故事 12： 00—— 14： 30 午睡 感恩節(jié)教案中班 2023（篇 8） 一、活動主題： 感恩你我，真情成長 小班：親親一家人 中班：讓愛住我家 大班：感恩的心 感恩宣言： 小班 —— 愛自己，愛家人 中班 —— 愛自己，愛家人，愛同伴 大班 —— 愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活 二、活動目的： 將感恩的種子播撒在幼兒的心田，資料共享平臺。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人 !用一顆感恩的心面對未來的生活 ! 三、活動時間： 11 月 __日 四：活動地點：春江幼兒園 五：具體安排： 教師篇： (各園工會負責 ) 在 11 月份的第一個國旗下講話中， 進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。 學唱《讓愛住我家》 學習《感恩節(jié)的由來》 網站開設《感恩節(jié)主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。 幼兒篇： 小、中、大班學唱《讓愛住我家》 (年級組長負責 ) 畫一幅畫，感恩父母。 (年級組長負責 ) “ 小手護大手 ” 活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。 (各班級老師負責 ) 去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。 (大班年級組 ) 家長篇： 學唱《讓愛住我家》 “ 愛的傳遞 ” 活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。 感恩節(jié)教案中班 2023（篇 9） 活動準備： 小動物頭飾、音樂 CD。 教學過程：活動過程： 一、開始部分： (音樂響起 )教師講故事《小烏鴉愛媽媽》 二、基本部分： 有感情的復述故事 引導幼兒感受故事的含義。 啟發(fā)提問 提問：故事里面都有誰 ? 幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。 提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃 ?小燕子和小喜鵲說什么了 ? 幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉 媽媽懶。 提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎 ? 幼兒：不懶。 提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎 ?小烏鴉是個好孩子嗎 ? 幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。 引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。 三、和幼兒討論 “ 我的媽媽 ” 四、結束部分 (老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛 ) 孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的 `世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽 五、家庭作業(yè) (請家長輔助 ) 回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、 幫媽媽爸爸捶背。 六、家園互動 給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。 方案五：幼兒園感恩節(jié)活動方案 地點：本園 時間： 20__年、 11 月 __日 參與人：全體教職工、家長、小朋友 活動目的： ，讓家長了解幼兒在園的學習、生活情況，讓家長進一步了解大地課程、活動、及大地產品。增進家園聯(lián)系，達到家園共育。 ，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關注幼兒的品德教育。 活動準備： 《感恩的心》 、家園網班級小廣播告知家長捐贈情況 (感恩節(jié)家長邀請函、捐