【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 介紹動(dòng)物生態(tài)的科學(xué)小品文。它在寫作上最明顯的特點(diǎn)在于說(shuō)明中兼用文藝的筆調(diào)，對(duì)所要說(shuō)的事物進(jìn)展詳細(xì)的描繪，因此生動(dòng)爽朗、幽默形象。全文充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情，充滿了對(duì)昆蟲(chóng)的贊美之情，浸透著人文關(guān)懷。十五《國(guó)寶——大熊貓》選自《國(guó)寶——大熊貓》，作者葉永烈，科普文藝作家，報(bào)告主文學(xué)作家。這是一篇介紹珍稀動(dòng)物大熊貓的科普說(shuō)明文，標(biāo)題先說(shuō)“國(guó)寶”，再用表示解釋說(shuō)明的破折號(hào)引出說(shuō)明對(duì)象“大熊貓”，有兩個(gè)方面的作用：一是突出大熊貓的寶貴；二是引起讀者留意，這國(guó)寶終究是什么？第五單元十七《三個(gè)太陽(yáng)》作者黃傳會(huì)，這是一篇以表現(xiàn)一位向往南極的女畫(huà)家和我國(guó)調(diào)查隊(duì)員的生活為內(nèi)容，以歌頌“南極精神”為主題的通訊。標(biāo)題“三個(gè)太陽(yáng)”，既緊扣畫(huà)家的畫(huà)，又突出南極的特點(diǎn)：沒(méi)有黑暗，正如南極調(diào)查隊(duì)員開(kāi)辟事業(yè)的忘我獻(xiàn)身精神，新穎醒目，含義深長(zhǎng)，給讀者以充分想象、深化考慮的余地。十八《錄音新聞》這是一篇錄音廣播稿。它和一般廣播稿不同的是，它是由文字和現(xiàn)場(chǎng)錄音結(jié)合起來(lái)報(bào)道有關(guān)事件，比一般的廣播稿更全面、更詳細(xì)生動(dòng)地報(bào)道事件的詳細(xì)情況，使人猶如身臨其境。這那么新聞以時(shí)間為順序報(bào)道事件的發(fā)生過(guò)程，口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)言的自然結(jié)合是這篇報(bào)道的語(yǔ)言特色。二十《新聞兩篇》新聞這種文體，廣義的包括音訊、通訊、特寫等體裁；狹義的專指音訊。音訊是以簡(jiǎn)要的文字迅速報(bào)道新聞信息的一種新聞體裁。新聞報(bào)道要求迅速及時(shí)，內(nèi)容真實(shí)、言簡(jiǎn)意明，以事實(shí)說(shuō)話，新聞構(gòu)造包括標(biāo)題（有的還有副標(biāo)題）導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和完畢語(yǔ)等部分。其中標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是一篇新聞通常不可少的部分。第六單元二十一《毛澤東詞二首》《沁園春雪》選自《毛澤東詩(shī)詞集》沁園春，詞牌名。雪，標(biāo)題?！恫匪阕釉伱贰凡匪阕釉~牌名。詠梅，標(biāo)題?！肚邎@春雪》上闕描寫北方絢麗的雪景，熱情贊美祖國(guó)大好河山；下闕評(píng)論歷史上英雄人物，歌頌當(dāng)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄。寫景、談?wù)?、抒情三者有機(jī)結(jié)合是這首詞的明顯特點(diǎn)。毛澤東和陸游的《詠梅》比擬，一樣點(diǎn)：（1）都寫出了梅花不畏酷寒的特點(diǎn)；（2）都表現(xiàn)梅花不與群芳爭(zhēng)春的特點(diǎn)；（3）都贊頌了梅花的高尚品行；（4）兩位作者都以梅花自比。不同點(diǎn)：（1）詞中的梅花形象不同，陸詞中的梅花是寂寞凄涼、飽受摧殘的形象，這里的梅花意味了屢遭排斥打擊的主戰(zhàn)派。毛澤東筆下的梅花形象是傲寒俊俏、積極樂(lè)觀的形象，她意味了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的共產(chǎn)黨人，表現(xiàn)了中國(guó)革命者在面臨國(guó)際國(guó)內(nèi)宏大困難的時(shí)候，那種堅(jiān)貞不屈的斗爭(zhēng)精神；（2）兩首詞的感情基調(diào)不一樣，毛澤東的詞感情基調(diào)積極樂(lè)觀，充滿決心，陸游的詞消沉孤高。二十二《古代詩(shī)詞三首》《木蘭詩(shī)》選自宋朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》。這是北朝的一首民歌。這首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，表達(dá)的是木蘭女扮男裝代父參軍的傳奇故事，表現(xiàn)了木蘭勤勞、智慧、英勇、堅(jiān)強(qiáng)和不貪圖利祿的高貴質(zhì)量，以及她愛(ài)國(guó)愛(ài)家的崇高精神?！队^刈麥》選自《白氏長(zhǎng)慶集》，作者白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，唐代大詩(shī)人。本詩(shī)的主要特點(diǎn)是敘事與心理提示融為一體，訴說(shuō)了當(dāng)時(shí)租稅剝削的學(xué)生和農(nóng)民生活的痛苦?！镀脐囎印愤x自《稼軒長(zhǎng)短句》，破陣子，詞牌名，這首詞十分生動(dòng)地描繪出一位忠勇的將軍的形象，從而表現(xiàn)了詞人的宏大抱負(fù)，從壯與悲、理想與現(xiàn)實(shí)的比照中，我們能夠想到當(dāng)時(shí)南宋朝廷的腐朽無(wú)能，人民遭受的苦難境遇，以及愛(ài)國(guó)志士報(bào)國(guó)無(wú)門的苦悶心情。二十三 現(xiàn)代詩(shī)三首《樹(shù)》選自《艾青全集》，艾表給予那些生長(zhǎng)在大地上的一棵棵樹(shù)以活生生的性格，把它們作為一個(gè)偉大民族正在團(tuán)結(jié)并凝聚成堅(jiān)強(qiáng)力量的意味，此文寫于1940年春天，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入對(duì)峙階段?！缎拍睢愤x自《陽(yáng)光與露》，作者羅洛，詩(shī)人?！吨袊?guó)的土地》選自《新詩(shī)鑒賞辭典》作者劉湛秋，詩(shī)人。自然景觀與人文景觀的水乳交融般的藝術(shù)表現(xiàn)，使這首詩(shī)蘊(yùn)涵著活力勃勃的藝術(shù)魅力。七年級(jí)文學(xué)常識(shí)(下)第一單元二、《一面》3. 本文選自《________________》，作者_(dá)_______。4. 本文運(yùn)用________的寫法，回憶了作者_(dá)_______年秋天在上海內(nèi)山書(shū)店見(jiàn)到魯迅先生一面的情景，表現(xiàn)了魯迅________________________的高尚品德，抒發(fā)了________________________的感情。3.“憎恨黑暗有如憎恨魔鬼，把一生的光陰完全交給了我們”，表達(dá)了魯迅先生“________________________________”的戰(zhàn)斗精神和偉大人格。四、《趙普》本文選自《________________》，主要寫了趙普的___件事：________、________，表現(xiàn)了一個(gè)中心：________________________。本文刻畫(huà)人物，擅長(zhǎng)運(yùn)用________描寫的方法，反映了________________________________，表現(xiàn)了他_____________________。第二單元五、《從百草園到三味書(shū)屋》本文選自《________》，作者_(dá)_______。這是一篇回憶性________。本文以________為順序，通過(guò)對(duì)________________生活和_____________生活的記敘，表現(xiàn)了兒童________、________________的心理，真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)了________的假設(shè)干側(cè)面。六、《三顆枸杞豆》本文選自《小說(shuō)林》作者程海，課文用回憶的筆法，寫了________留給“我”的教訓(xùn)——________________________________對(duì)我的啟示、告訴人們：________________，________________，________，________________。七、《我們家的男子漢》作者_(dá)_______，________著名女作家。其小說(shuō)《________》獲________文學(xué)獎(jiǎng)。第二單元九 、《人民英雄永垂不朽》作者_(dá)_______。正標(biāo)題“________________”是紀(jì)念碑的________，說(shuō)明了作者要歌頌的對(duì)象，提示了本文說(shuō)明的對(duì)象，表現(xiàn)出作者對(duì)革命先烈萬(wàn)分崇敬的心情。本文的思路是：點(diǎn)題________——介紹________——抒寫________。十、《巍巍中山陵》作者_(dá)_______，這是一篇________的說(shuō)明文，課文有條不紊地介紹了中心陵園的方位、人文環(huán)境、設(shè)計(jì)特色、修建過(guò)程和規(guī)劃特點(diǎn)，精確地說(shuō)明了________的建筑特征，表現(xiàn)了它的巍巍氣概和孫中山先生在人民心中的崇高地位。本文按照________、_