20xx高一歷史第二學(xué)期教學(xué)參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 06:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 研究性學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合。
?。ǘ?qiáng)化理論研究，深化課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革。
進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)
針對(duì)課時(shí)少，教學(xué)任務(wù)重的情勢，我們應(yīng)全面優(yōu)化備課、說課、上課、聽課、評(píng)課、改課、反思等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。充分預(yù)備課，高效落實(shí)課，開誠布公聽評(píng)課，認(rèn)真反思提升課。
進(jìn)一步完善三種課型的根本環(huán)節(jié)
新授課的根本環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境、課標(biāo)導(dǎo)航→自主學(xué)習(xí)、合作探究→成果展示、匯報(bào)交流→歸納總結(jié)、提升拓展→反應(yīng)訓(xùn)練、穩(wěn)固落實(shí)
復(fù)習(xí)課根本環(huán)節(jié)：咨詢題驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)→重點(diǎn)難點(diǎn)、合作探究→知識(shí)梳理、點(diǎn)撥歸納→典例評(píng)析、深化提高→變式穩(wěn)固、拓展完善
講評(píng)課根本環(huán)節(jié)：考情展示→個(gè)性糾錯(cuò)→典例分析→變式穩(wěn)固→補(bǔ)償訓(xùn)練。
自查自糾→合作交流→咨詢題匯報(bào)→老師點(diǎn)撥→典題穩(wěn)固→補(bǔ)償訓(xùn)練
進(jìn)一步完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)方式，落實(shí)循環(huán)大課堂理念
積極倡導(dǎo)和落實(shí)“循環(huán)大課堂”的教學(xué)治理理念。為理處理標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為帶來的課時(shí)少與教學(xué)任務(wù)重的矛盾，要以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能為目的，充分發(fā)揮“學(xué)案”的導(dǎo)學(xué)功能和“合作學(xué)習(xí)”的智慧共享，讓全體學(xué)生能高效利用自主學(xué)習(xí)時(shí)間，完成根底知識(shí)的學(xué)習(xí)，集中有限的
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