20xx高一歷史第二學期教學參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 06:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 研究性學習與學科教學結合。
?。ǘ娀碚撗芯?，深化課堂教學創(chuàng)新與改革。
進一步優(yōu)化課堂教學各個環(huán)節(jié)
針對課時少，教學任務重的情勢，我們應全面優(yōu)化備課、說課、上課、聽課、評課、改課、反思等各個教學環(huán)節(jié)。充分預備課，高效落實課，開誠布公聽評課，認真反思提升課。
進一步完善三種課型的根本環(huán)節(jié)
新授課的根本環(huán)節(jié)：創(chuàng)設情境、課標導航→自主學習、合作探究→成果展示、匯報交流→歸納總結、提升拓展→反應訓練、穩(wěn)固落實
復習課根本環(huán)節(jié)：咨詢題驅(qū)動、自主學習→重點難點、合作探究→知識梳理、點撥歸納→典例評析、深化提高→變式穩(wěn)固、拓展完善
講評課根本環(huán)節(jié)：考情展示→個性糾錯→典例分析→變式穩(wěn)固→補償訓練。
自查自糾→合作交流→咨詢題匯報→老師點撥→典題穩(wěn)固→補償訓練
進一步完善學案導學方式，落實循環(huán)大課堂理念
積極倡導和落實“循環(huán)大課堂”的教學治理理念。為理處理標準辦學行為帶來的課時少與教學任務重的矛盾，要以培養(yǎng)學生的自主學習才能為目的，充分發(fā)揮“學案”的導學功能和“合作學習”的智慧共享，讓全體學生能高效利用自主學習時間，完成根底知識的學習，集中有限的
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