20xx鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建市級綠色學(xué)校情況簡介_0(編輯修改稿)
2025-03-30 06:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 責(zé)任落實(shí)、檢查催促相結(jié)合，做到校園凈化、教室美化、廁所潔凈、食堂符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。為減少白色污染，學(xué)校把開展“倡導(dǎo)節(jié)約，反對浪費(fèi)”活動(dòng)作為創(chuàng)立“綠色學(xué)校”的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在全校師生中大力開展節(jié)水節(jié)電活動(dòng)。
二、以科研為先導(dǎo)，優(yōu)化課程設(shè)置，探究學(xué)科浸透性教育的有效途徑和方法：
在創(chuàng)立“綠色學(xué)校”的過程中，我們認(rèn)識到加強(qiáng)環(huán)境教育，提高師生的環(huán)保認(rèn)識和環(huán)保才能是建立“綠色學(xué)校”的重點(diǎn)，因而，我們在創(chuàng)立“綠色學(xué)?！敝蹙桶循h(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓。
基于“以人為本”的辦學(xué)理念和培養(yǎng)“深信念、健身心、會(huì)求知、能自立、善合作、敢
創(chuàng)新、有專長”的育人目的，我們優(yōu)化環(huán)境教育課程，使其具有開放性、多樣性、和諧性的特點(diǎn)，通過探究，我們認(rèn)識到環(huán)境教育課程應(yīng)以必修學(xué)科浸透教育為主，同時(shí)注重開設(shè)活動(dòng)課程?；顒?dòng)課程側(cè)重拓寬學(xué)生對環(huán)境的感性知識和加強(qiáng)技能方面的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)“有效參與”才能的訓(xùn)練，走實(shí)踐成才的道路。
首先，我們留意依照各科教材中環(huán)境教育的浸透點(diǎn)，梳理構(gòu)成學(xué)科環(huán)境教育浸透的系列。尤其是語文、數(shù)學(xué)、品德與生活、品德與社會(huì)等幾門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，都與環(huán)境咨詢題有著親密的聯(lián)絡(luò)，能夠浸透的內(nèi)容特別多。我們都作了梳理。譬如思品學(xué)科浸透以下教育：空氣污染、人類健康的危害等等。我們要求老師擅長研究和反思，改良教學(xué)方法，做到有機(jī)、有理，提高環(huán)境教育的實(shí)效。老師在浸透環(huán)保知識教學(xué)時(shí)，以培養(yǎng)其理性的分析和認(rèn)識才能為主，逐步使他們掌握一些處理環(huán)境咨詢題的技能。同時(shí)留意科學(xué)性，防止為環(huán)境教育而進(jìn)展環(huán)境教育，導(dǎo)致教育內(nèi)容的隨意性和牽強(qiáng)附會(huì)。再次也要留意處理好浸透環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)目的的達(dá)成的關(guān)系，最后是留意課內(nèi)外結(jié)合，在學(xué)科教學(xué)中浸透環(huán)境教育的同時(shí)，適當(dāng)把教育向課外延伸，做到“滲于課內(nèi)，寓于課外”。
其次，積極開展課外活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寓環(huán)境教育于活動(dòng)之中。
我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，立足于校內(nèi)，適當(dāng)走出校門，積極開展豐富的環(huán)境教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保認(rèn)識和才能。
一是專題講座。開設(shè)各種講座，作為選修課程，環(huán)保是其中的一個(gè)重要方面。
二是利用多項(xiàng)陣地，開展環(huán)保教育。
學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)作素養(yǎng)教育的重要組成部分，并和國旗教育有機(jī)結(jié)合，在周一“國旗下的講話”中參加“美化校園、保護(hù)公物”、“行動(dòng)起來，讓環(huán)保走進(jìn)校園”、“美化生活環(huán)境，爭創(chuàng)文明宿舍”等內(nèi)容，讓環(huán)境教育浸透到國旗教育之中，加強(qiáng)全體師生的環(huán)境保護(hù)認(rèn)識。每學(xué)期少先隊(duì)都要開展環(huán)保教育系列活動(dòng)，在全校師生中開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即每學(xué)期舉辦一次環(huán)保主題會(huì)；刊出一期環(huán)保宣傳欄；開展一次環(huán)境調(diào)查活動(dòng)；
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