20xx良好習(xí)慣成就美好人生主題班會說課材料(編輯修改稿)
2025-03-30 06:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生析事明理。這一環(huán)節(jié)，我的設(shè)計思路是：緊緊把握時代脈搏，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的美妙愿望。尋找本人身上的好習(xí)慣，同學(xué)身上的好習(xí)慣，夸夸本人，夸夸同學(xué)。我是如此設(shè)征詢的：從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受欣賞或者獲得小小的成功？你覺察你的同學(xué)有哪些好習(xí)慣？這些好習(xí)慣給他帶來哪些好處？此環(huán)節(jié)設(shè)計，我從學(xué)生的生活實際入手，立足于學(xué)生的生活經(jīng)歷進(jìn)展品德教育，學(xué)生在活動展示中，感遭到成長的歡樂，深化體驗到培養(yǎng)好習(xí)慣對人生的重要意義。同學(xué)們結(jié)合班級存在的不良習(xí)慣，自編自演小品《小剛的一天》、快板《壞習(xí)慣危害大》。形象直觀的表演引起同學(xué)們思想上的共鳴，我則適時引導(dǎo)，提出征詢題： 你本人還有哪些不良習(xí)慣？我們班級還有哪些壞習(xí)慣？這些壞習(xí)慣有哪些危害？這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，寓教于樂，使學(xué)生在樂中展現(xiàn)本身的素養(yǎng)，在樂中反思自我，在樂中認(rèn)識到壞習(xí)慣的危害性。 在這種歡樂的狀態(tài)下，我向全體同學(xué)發(fā)出建議，并舉行建議書簽名儀式。建議書
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