【文章內(nèi)容簡介】 深化研究和科學選擇教學方法。特別留意在高一學習階段培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。提高學生的根本素養(yǎng)和根本才能。要逐步地糾正學生在初中物理學習中的不良學習習慣和思維方法。　　，物理出國留學網(wǎng)課程不管從知識內(nèi)容依然從研究方法方面相關于初中的學習要求都有明顯的提高，因而在學習時會有一定的難度。學生要通過一個從初中階段到高中階段轉變的習慣過程，作為老師要耐心腸協(xié)助學生完成這個習慣過程?！　∈紫纫e極培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和積極性，其次要留意聯(lián)絡實際，為學生搭建物理思維的平臺。第三，要留意知識與才能的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調掌握好根底知識、根本技能、根本方法，強調對物理概念和規(guī)律的理解和應用，這是才能培養(yǎng)的根底?！　。岣哒n堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律方面，掌握根本的科學方法，構成科學世界觀。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段，提高教育教學質量和效益?！　、祵W習新的教育教學理念，采納探究式教學的教學方式，強化學生的參入認識，表達學生的主體地位，真正實現(xiàn)“我要學”?！　、?注重實驗，注重實驗才能培養(yǎng)。實驗探究的過程，有利于培養(yǎng)學生的動手才能，能再現(xiàn)知識的發(fā)覺過程，對學生科學的思維方法方式的培養(yǎng)有著不可替代的作用。　　三、采取的措施:　　摸清學生情況，便于有針對性的進展教學組織，完成教學任務?！　∽ズ谜n堂效率。上課力求高效，精講精練，在有限的時間內(nèi)最大化的提高學生的根本才能和根本技能，提高學生成績?！　∽ズ谜n前預習及課后及時穩(wěn)固。落實每個人的作業(yè)。單元復習和測試落實到個人，完善課前檢查和試卷的單獨評講。　　做好訓練，加強學生的應試才能?！　〖訌妼嶒灲虒W，能做的實驗一定要做，能分組實驗要分組實驗，演示實驗一定要演示，要認真組織實驗，培養(yǎng)學生的實驗技能和動手才能?！　「咧形锢斫虒W打算(3)　　本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。理科班雖有部分學生根底稍好，但文科班學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，計算才能特別差，邏輯思維才能有待于提高。因而，我們在教學中一方面要充分理解他們，與他們多溝通，給他們以決心，提高他們學習物理興趣。另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和興趣性，實在提高學生的整體素養(yǎng)，為以后高考復習打下堅實的根底?！　《?教學任務　　理科班完成選修31和選修32，文科班完成選修112的教學任務?！　∪⒔虒W目的　　通過教學，學習必備的物理知識與技能，開展自主學習才能，養(yǎng)成良好的物理思維習慣，到達學生才能加強的目的。學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理，到達提高學生的綜合素養(yǎng)的目的。　　四、教材分析　　新物理課程標準改變了原有物理課程的方式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于根底的學習。如今到了高二了，關于理科選修的物理3系列，這個系列的強調的是要求學生更深化的理解這些知識以及在于對這些知識的應用。　　在物理選修31整本書中，主要研究的是電學與磁學，能夠說是整個物理學中比擬難的，它與必修模塊中的內(nèi)容嚴密的聯(lián)絡的在一起。在選修32中，主要是對選修31進展了加深，將電學與磁學聯(lián)絡在一起，構成了電磁學，其次對電流也進展了加深，還加上了如今比擬搶手的傳感器?！　∥?、教學策略　　針對本年級的總體成績，主要在于重點打好根底，詳細措施如下:　　精講精練　　a、精講:首先，概念的引入和講解務必要清晰。為此應該對重點的內(nèi)容反復強調，對重點概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進展教學，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度?！　、精練:本學期的習題確信不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得討論的課題，尤其表達在習題的練習和講解中，作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的根底是上分層，做到有縱有橫。　　及時的反應　　本學期要在課上和課后都有一個較完好的反應機制，比方在上課及時進展反應性的練習，作業(yè)有咨詢題的學生要與之交流，從中理解咨詢題所在，以便及時改良，關于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通?！　〗又罨_展課改活動?！　×?、進度安排　　第一章 靜電場 10課時　　第二章 恒定電流 12課時　　第三章 磁場 7課時　　第四章 電磁感應 8課時　　第五章 交變電流 6課時　　機動 5課時　　高中物理教學打算(4)　　一、指導思想　　新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的一般高中《物理課程標準》(實驗)，認識物理課程的性質，領會物理課程根本理念，理解物理課程設計的根本思路。通過學習物理課程總目的和詳細目的，使我們的物理教學工作更科學化、標準化、詳細化?！　≌J真學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內(nèi)容和要求，結合現(xiàn)行使用的教材做好調整。學習有關教育改革和教學改革理論和經(jīng)歷，從提高學生全面素養(yǎng)、對每一個學生負責的根本點出發(fā),依照各校、各班學生的詳細情況，制定恰當?shù)慕逃虒W打算與目的要求，使每一個學生在高中階段都能得到開展和進步?！　《?、教學目的　　通過新課教學，使學生掌握物理的根本概念和根本規(guī)律。關于物理概念，應使學生理解它的含義，理解概念之間的區(qū)別和聯(lián)絡，關于物理規(guī)律，在講解時要留意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達方式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的根本概念和根本規(guī)律，提高學生的綜合才能和思維才能，為到達高考要求打下堅實的根底。　　三、詳細做法　　以“本”為本，以“綱”為綱　　“本”指課本，“綱”指《考試說明》。在物理根底教學中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關鍵。　　因材施教，“生動爽朗”　　在教學中，為使學生都能生動爽朗地主動地學習，應對不同的學生提出不同的要求。對學習有困難的學生，要針對他們的詳細情況導以耐心的輔導，作業(yè)進展面批，使他們都能學有所得。對學有余力的學生，要鼓舞和協(xié)助他們學習更多的知識，使他們到達更高的水平。總之，要使學生更深層次地掌握物理的根本概念和根本規(guī)律，提高各種才能，做到每個知識點都掌握的扎扎實實?！　〖紡V益，精益求精　　發(fā)揮備課組的作用，強化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學生，詳細做法是：(1)堅持集體備課，集思廣益。(2)每章要有單元測驗，閱卷完后，依照學生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題。(3)對學生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，協(xié)助他們處理學習中的困難?！　∽⒅貜土?，溫故知新　　學習是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復習更是如