20xx童的發(fā)?現(xiàn)教案精選(編輯修改稿)
2025-03-30 06:07 本頁面
【文章內容簡介】 讀覺察的步驟。“夢見飛行”。多種方式朗讀，感受夢想的奇異。(1)師范讀。生閉上眼睛想象夢境，談感受。(2)師引讀并拓展說話，感受作者“異想天開”、“天馬行空”、富于夢想。師：我只要雙腳一點，悄悄躍起??飛過——(生：街道上空)。飛過——(生：白樺林梢頭)。飛過——(生：青青的草地和澄澈的湖面)。飛過——(生自由想象說)。我想去哪里就飛到哪里，真是——(用課文中的詞)“隨心所欲”。(3)帶著本人的感受，有感情地朗讀這段話。“請教老師”。過渡：“我”和同學經(jīng)常在夢中飛行，我們產(chǎn)生了好奇，想處理這個奇異的征詢題，便去請教老師。(1)同桌分角色讀讀我和老師的對話。(2)請“學生”說說：你一個接著一個提征詢，當時是如何想的?請“老師”說說：你剛剛與學生的談話中感遭到了什么?(感受強烈的好奇心和求知欲。)(3)想象當時的情景，師生分角色朗讀對話。“探究猜想”。過渡：老師的答案并不能令我滿意，便激發(fā)了“我”的想象力，我關于“人終究是如何來的”的這個答案的渴求越來越強烈。出示句子：“我想得是那樣癡迷，以致于從河里抓到一條魚，我都會恨不得從魚身上覺察今后的人應該具有的某些特征?！?1)為理解開人是如何來的謎底，他是如何樣研究這條魚的呢?他翻來覆去地在看些什么?想些什么?(2)朗讀這句話。，朗讀。我終于找到了答案。這個覺察是多么不容易啊，因此費奧多羅夫一想到這個覺察他就會從心底升騰起一種驕傲感。一起再來讀讀這句話。“我在九歲的時候就覺察了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨立考慮的結果?！蔽濉⑿〗Y。作業(yè)。有感情地朗讀本人喜歡的段落。第二課時一、復習回憶。通過上節(jié)課的學習我們明白了費奧多羅夫覺察胚胎發(fā)育的通過，讓我們來一起來讀讀這兩段話。人是由細胞構成的??從細胞變成小魚，通過了特別長的時間。現(xiàn)在，這一段
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