20xx隨班就讀工作參考計劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-03-30 06:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 召開隨班就讀任課老師會議： (1)學習《現(xiàn)代特別教育》雜志中有關(guān)文章?！ ?2)任課老師交流隨班就讀個別輔導情況，互相交流學習教育教學工作經(jīng)歷?！ ☆A(yù)備隨班就讀學生期終考卷。 一月份： 寫隨班就讀學生學籍卡?！ ⌒〗Y(jié)一學期隨班就讀工作?！ ‰S班就讀學生期終考試，試卷分析工作?！ ?020隨班就讀工作打算(三) 一、工作目的 在隨班就讀體系建立、就學安置、資源教室建立、師資培養(yǎng)培訓、教學督導評估、送教上門方式研究等方面積極探究，進一步深化我縣隨班就讀研究工作，促進特別教育內(nèi)涵開展?！ 〗⒔∪I(lǐng)導機制。完善隨班就讀工作的領(lǐng)導機構(gòu)、治理制度和研究體系，完善開展特別教育的相關(guān)配套政策?！ 〈蛟炜h特別教育研訓中心，提高老師素養(yǎng)，充分發(fā)揮其在全縣特別教育老師的培訓和教育教學研究的輻射作用。通過實驗研究，實現(xiàn)隨班就讀工作的精細化治理，打造隨班就讀區(qū)域資源中心。 加強過程治理，提高隨班就讀工作質(zhì)量。在生源鑒定、崗位職責、教學治理、巡回督導、考核評估等方面做到制度明確、流程標準，獎懲清楚，讓殘兒權(quán)益得到保障，為殘兒自立成才打下根底。 二、主要工作 充分發(fā)揮縣特別教育學校的人才資源優(yōu)勢：組建縣特別教育研訓中心，負責全縣隨班就讀師資培訓、教改研究、督導評價等，實行資源整合，實現(xiàn)資源共享?！ ⊥晟齐S班就讀治理制度：包括各部門分工及崗位職責。內(nèi)部檔案治理制度。教研學習制度。巡回指導制度?？己嗽u估制度等?！ 〗㈦S班就讀巡回指導老師工作治理機制：包括巡回指導制度、流程確實定，以及效勞方式、效勞內(nèi)容、治理與考核方法等?！ 〗㈦S班就讀師資培訓長效機制：依托省特別教育專業(yè)委員會，結(jié)合“國培”、“省培”打算，制定“桃江縣特別教育老師專業(yè)化開展”三年規(guī)劃?！ √骄克徒躺祥T教育方式：在送教上門效勞對象、方式、內(nèi)容及指導方法等方面構(gòu)成系統(tǒng)、標準的操作范式?！ ∪⑦M度安排 20年x月——召開隨班就讀工作會議，商討相關(guān)政策的落實，及制度編訂?！ ?0年x月——全縣隨班就讀骨干老師培訓?！ ?0年x月——桃江縣特別教育數(shù)字資源中心建立?！ ?0年x月——實驗點校的工作研究、方案完善，開展第一輪巡回指導工作?！ ?0年x月——隨班就讀經(jīng)歷論文、案例征集、評選?！ ?0年x月——各實驗點校就詳細的實驗進展階段性總結(jié)，并依照領(lǐng)導小組的督導意見，制定整改方案?！ ?0年x月——隨班就讀工作督查，并開展送教上門工作。 20年x月——資源教室建立及工作標準的制定，開展第二輪巡回指導工作?！ ?0年x月——年度工作督查評比?！ ?0年x月——依照督查評比情況完善各項規(guī)章制度，對實驗工作進展第三次調(diào)整?！ ?020隨班就讀工作打算(四) 一、智障對象概況： 我班如今有一個殘疾兒童，劉月聰是一個比擬特別的兒童。他的聽力不好，在無助聽設(shè)備協(xié)助下，在理解和交流等活動上重度受限，在參與社會生活方面存在嚴峻障礙，坐在班級里的第二排，平時她上課根本上都是靠看，語言的表達才能也比一般的同學差。面對如此特別的小孩，作為老師的我倍感更有責任關(guān)愛她、協(xié)助她。但通過一年的共同學習生活，我們班的同學漸漸地都可以接受她了，如今她也有幾個經(jīng)常一起玩的小伙伴。看著同學們像對待一個一般同學一樣的對待她，我打心底感到快樂，也為她的
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